小学数学课堂导入设计
小学数学课堂兴趣导入的几种方法
一、导入方式生活化，吸引学生注意力 数学是一门具有抽象性的科学，对小学生来说，有些知识是难以理解的. 而生活是知识的重要来源，生活中处处都有数学的影子，所以，小学数学教师就可以生活化的课堂导入方式，来激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，从而极大地加强学生对数学的求知欲，引导学生主动开启...
怎样做小学数学教学设计
(六)板书设计 板书设计是对所学内容的一个呈现，主要是课题，课文中重点生字词，教学内容，课文结构等。形式多样。分为文字板书、图画板书和综合板书，考试时为了吸引阅卷老师眼球，可采取图画板书。板书是课堂的重要组成部分，是辅助教师进行教学的有效手段，帮助学生理解课文内容的学习工具。激发学生学习兴趣...
如何进行小学一年级数学课堂的导入
一、故事导入法 刚入学的孩子最喜欢听故事。现在一年级《数学》课本从形式上也较以前有了很大的变化，它就像一本精美的童话书。每一课的内容、每一道题都可以用一个小故事把它表达出来，并且与学生的实际生活紧密联系。例如，在教学“比多少”时，我讲述了这样一个故事：三只小猪去学盖房子的本领，...
初中数学课堂教学几种常用的导入方法
根据中学生对有意义的东西感兴趣的特点，一上课就叙述本课或本章的重要性的一种方法。例如：三角形是平面几何的重点，而圆是平面几何重点的重点，它在中考试题中占有重要地位，是将来学习深造的基矗今天，我们就学习，第七章圆。总之，数学的导入法很多，其关键就是要创造最佳的课堂气氛和环境，充分调动...
如何进行有效的小学数学课堂导入
(5)、导入要有艺术性,突出一个“巧”字。(6)、导入要有概括性,突出一个“精”字。3、组内分析寻找问题 教学作为一门艺术,并不是所有的课前导入都能起到积极的作用,导入设计不好也会对课堂教学产生不小的影响。实验过程中,学校每学期都组织一次全校性的公开交流课,课题组教师根据听课情况总结出了小学数学课...
数学课堂情境导入研究的方法
“导入”就是指教师以教学内容为目标,在课堂教学的起始阶段用巧妙的 方法 集中学生的注意力,激发学生求知欲,帮助学生明确学习目的的引导,使学生积极地进入到课堂的学习上来的教学活动方式。下面,我给大家带来数学课堂情境导入研究的方法。 数学课堂情境导入研究的方法 采取 故事 形式导入,点燃兴趣火种 故事可以缓解学...
数学课堂导入环节有哪些导入类型
小学课堂常用导入有：1、复习导入；2、表演导入；3、游戏导入；4、故事导入；5、借助媒体导入。初中课堂常用导入有：1、 承上启下，复习导入；2、问题前置，质疑导入；3、营造氛围，诗歌童谣导入；4、联系生活，音乐图片导入；5、激发兴趣，故事导入；6、设置疑问，悬念导入。高中课堂常用导入有：1、...
小学数学课堂导入方式探索|小学数学课堂导入案例
我国基础教育课程改革与更新正轰轰烈烈地展开。新课程、新课标、新教材、新时代要求我们广大教师更新观念，赶上课改步伐。因此，如何组织教学，激发学生学习兴趣，使学生愉快地进入新课程的学习具有重要意义。常言道，“好的开头是成功的一半”。一堂数学课设计一个好的开头，有事半功倍之效。导入新课是...
小学数学课堂引入如何才能更有趣
三、实践导入，亲手实践导入法是组织学生进行实践操作，通过学生自己动手动脑去探索知识，发现真理。四、游戏导入，游戏是学生喜爱的一种活动，游戏导入就是指通过引导学生做游戏而导入新课的一种方法。数学新课导入不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，...
如何设计精彩的小学数学课堂导入
只有这样，教师精心设计导入，以新颖有趣的导入触发学生的好奇心，增强学生的探索心理，从而吸引学生的注意力，使其迅速进入学习状态，这才是学生真正需要的数学课堂。因此，小学数学课堂需要有特色的导入。如何设计课堂导入，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣已成为我们一线教师迫切需要研究的问题。一、...
顺河回族区苏新回答： 现行数学教学中存在重教学内容而忽视导入的现象.教师方面:由于各级各类学校及班级之间互相比较分数来评估教学,更由于升学的压力,迫使教师们继续用旧的教学方法进行教学,即“穿新鞋,走老路”,不重视教学中“导入”环节,认为...
嵇江15198899495问： 小学数学课堂教学的导入 - ？
顺河回族区苏新回答：[答案] 首先引导学生熟悉一下学过的知识(与新知识有直接联系的内容),然后再过渡引出新内容.
嵇江15198899495问： 如何设计小学数学课堂教学的导入 - ？
顺河回族区苏新回答： 人们常说:“好的开始是成功的一半”.在课堂教学中,好的导入能 够很好地激发起学生学习数学课的兴趣.我认为学段不同,导入方法也应该不同,因为不同年龄段的学生所拥有的认知水平也是不同的,所以教学导入方法也应该是 不同的.每个年级的导入方法也应该是有所侧重的,不能某些方法在某个年级是有所侧重的,不能想用哪种方法就用哪种方法,那不但起不到预想的教学效果,反而 会适得其反.因此,有侧重点、有目标的选择适合不同年级的教学导语是必要的.
嵇江15198899495问： 小学数学课堂导入的方式方法有哪些 - ？
顺河回族区苏新回答： 数学课堂教学的导入方法有很多种,比如:复习导入、谈话导入,欣赏主题图导入、创设情境导入、设疑激趣导入等等,该采用那一种方法,就要看你的对象、环境、条件等等来确定.
嵇江15198899495问： 小学数学一般会给学生导入什么例子 - ？
顺河回族区苏新回答： 导入一些学生通俗易懂的问题,学生在平时生活中能接触到的例子.
嵇江15198899495问： 小学数学课堂教学的导入 - ？
顺河回族区苏新回答： 首先引导学生熟悉一下学过的知识(与新知识有直接联系的内容),然后再过渡引出新内容.
嵇江15198899495问： 小学数学课堂导入的技巧？
顺河回族区苏新回答： 小学数学常用的课堂导入技巧: 1、故事法 2、情境导入 3、古诗词 4、猜谜语 5、做游戏 6、设问法 7、开门见山
嵇江15198899495问： 小学数学课有哪些类型,每个类型课的教学环节有哪几步? - ？
顺河回族区苏新回答： 一、激情导入:1、实例导入——利用生活的实例或学生身边的数学导入本节新课.2、游戏导入——结合本节课的内容设计一个小游戏,激发课堂气氛而导入.3、故事导入——结合本节课的内容利用动听、有趣的故事导入新课主题.4、谈话导...
嵇江15198899495问： 如何在数学课堂教学中导入新知 - ？
顺河回族区苏新回答： 这个取决于哪个知识点,灵活运用不同的方法:1. 开门见山导入2. 设置悬疑导入3. 联系生活实例导入4. 以旧带新导入5. 提问导入
嵇江15198899495问： 小学数学课的导入方法有哪些 - ？
顺河回族区苏新回答： 抓住小学生的好奇心理,巧设悬念,以疑激学,促使学生在高昂的求知欲望中探求知识,引发学生学习知识的兴趣.例如在教学“年、月、日”时,教师可先出示题:“小明今年12岁,过了12个生日,可小华也是12岁,他只过了3个生日,你知道这是怎么回事吗?”这时学生情绪高涨,疑问产生了好奇,好奇又转化为强烈的求知欲望和学习兴趣.
