小学数学培优辅差总结数学
数学培优转差工作总结
数学培优转差工作总结 篇1 本学期以来,我在“培优转差”工作过程中,能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地落实。通过这学期教学,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是...
关于培优辅差工作总结范文
培优辅差工作总结(1) 随着年级和知识的增加,学生逐渐体现出差距加大,中等学生及差生越来越表现出对学习的困难,因此我重点针对本班的学困生做了辅差工作。具体说来做了以下几点工作: 1.认真备课,精心设计课堂教学,尽量把抽象的数学教学变成直观、形象的数学学习活动。尽管一堂课可能要花很长时间准备,从问题的设计,...
一年级数学培优辅差工作总结
一年级数学培优辅差工作总结 篇1 为了进一步突显办学特色,加大科研对教育教学的贡献率,真正做到面向全体学生,全面提高教育教学质量,针对培优补差工作,特制定本方案如下: 一、宗旨 从关心学生的一生着眼,教师要勇于克服困难,勤于无私奉献,认真落实教育法规,在平行分班的基础上,本着"没有教不好的学生,确保教好每一...
数学培优辅差工作总结
在数学培优辅差的工作中，我注重全面分析学情，尤其是针对23名学生（包括5名少数民族学生）的差异化需求。课堂上，我实施个性化教学，关注学困生，如王靖雯和周永航等，给予肯定和表扬，同时激励他们提升自信心和学习兴趣，通过合作学习让优等生如赵佳琪帮助他们。家校合作也是关键，共同了解学生的学习情况...
四年级数学培优辅差工作总结
四年级数学培优辅差工作总结 篇1 本学期我担任四(1)的数学教学工作,为此我针对所教的学科对部分学生进行帮扶工作,我把帮扶的重点放在对学困生的学习上的辅导,选取学习确实有困难,考试经常不及格的学生为帮教的对象,并制定了详细的帮扶计划,经过我的耐心、细致的帮教工作及家长的支持,学困生取得了明显的进步, 一...
小学六年级数学培优辅差工作总结
小学六年级数学培优辅差工作总结 篇1 通过一学期的教育,学生的学习动机、学习积极性有了很大提高,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。总结经验,归其原因,主要与日常的教学过程中坚持不懈地狠抓培优辅差工...
二年级数学培优辅差工作总结
学习的自信心增强了。在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优补差的工作，对优等生不仅仅培养他们的“高分”，更重要的是“高能”，使他们真正的成为“领头者”。对因学习习惯不好，方法不得当，目标不明确，学习基础不好的等各种原因造成的学困生，我会做到具体问题具体分析，因人而异，因材施教...
小学四年级数学培优辅差工作总结
1、定期开展工作，在规定时间内安排好内容。2、进行分层教学，优生以提高为主，差生以巩固基础知识为主，还设立培优及辅差部，完成分层练习。3、向学习传授学习方法，发掘他们的潜力。4、经常出一些思维性较强的练习和能力型的训练让学生思考，培养学生的'创新精神。5、利用课堂、课间时间进行辅导，确保...
培优辅差工作总结
培优辅差工作总结(七篇) 篇一 转眼间,匆匆忙忙一学期就要结束了。在这一学期里和三年级孩子的相处,既是教育的过程,又是学习的过程,为了更好地改进教学,现将具体工作总结如下: 一、有效开展有效课堂教学 积极贯彻教育局和学校的教育方针,努力实现课堂教学的有效性,向课堂40分钟要质量。提倡少讲多练,当面批改...
数学培优辅差工作总结
根据实际情况，培优工作要有全局观念，抓好数学培优辅差工作，实行分层教学，数学基础差的学生要从最基本的知识点补起，鼓起他们对学习数学的信心，采取循序渐进，由浅入深的启发式教学，变要他学为他要学，使他们能主动发现问题、提出问题。对于数学基础较好的学生，鼓励他们力争高分，有针对性的选取一些...
河南省乐乐回答： 对优生的智力开发,学习习惯的培养.差生自信心的树立作分析.
阎贞19525167058问： 一年级数学培优辅差总结？
河南省乐乐回答： 这次期末考试的数学方面,我只得了87分.头脑的一时迷糊使我在基础单项选择上失去三分,填空题中一个审题的失误又让我扣了3分.最后一题的考虑不当让我丢了四分.虽然背面的大题做得还可以,没有扣一分.可是基础把分又丢了回来正...
阎贞19525167058问： 五年级数学下册培优辅差记录 - ？
河南省乐乐回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:984513971赤土畲族乡虎岗小学二0一四年上学期 五年级数学培优辅差 记 录 记录人:邱万胜 赤土畲族乡虎岗小学 2014年2月 赤土畲族乡虎岗小学二0一四年上学期 五年级数学培优辅差计划 计划人...
阎贞19525167058问： 小学数学怎样培优补差 - ？
河南省乐乐回答：[答案] 1、激发孩子学习数学的兴趣 2、培养孩子良好的学习习惯 3、扎牢孩子的数学基础知识 4、拓展孩子的思维角度 5、学习常用的解题技巧
阎贞19525167058问： 小学数学培优辅差记录怎样写 - ？
河南省乐乐回答： 一、指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生.“帮学生一把,带他们一同上路”.对差生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效.二、差原因分析寻找根源,发现造成学习困难的原因有生理因素,也有心理因素,但更...
阎贞19525167058问： 如何做好数学教学中培优补差工作？
河南省乐乐回答： 作为一名教师,我们就应该正确地认识到学生的个体差异,并去正确对待,促进学生的全面发展,使每个学生都能学有所长,学有所获,最终使他们都能健康、快乐地成长.变成书呆子.那么,怎样让优生和差生都能同等的进行发展呢?为了落...
阎贞19525167058问： 一年级数学培优转差总结 - ？
河南省乐乐回答： 3x7=22
阎贞19525167058问： 怎样做好培优补差,提高数学成绩 - ？
河南省乐乐回答： 这种问题太笼统了,但是呢,必须先补差再培优,补差得先找到差在哪里,然后先分析错过的题,最好重新做一遍,接着可以去找一些专题训练,多刷题,记住一定要总结.培优主要看自己的爱好,多练习些难题,怪题也可以看看,同样对于培优,总结也是很重要的(因为难题做一道耗时间,而且多得根本做不完). 求采纳 求采纳 求采纳
阎贞19525167058问： 怎样做好小学数学培优辅差工作 - ？
河南省乐乐回答： 1、多做点练习,让孩子更多的接触各种题型 2、多总结各种题型的相似性,并归纳出相对应的思路方法 3、养成做错题的好习惯,了解自己经常会犯的错误,等等
阎贞19525167058问： 小学数学教学中应该如何辅差? - ？
河南省乐乐回答： 以下意见供参考1、先诊断,就像医生看病,把原因找出来2、把原因分成两类,一是厌学,二是愿学但学不好3、第一类要找家长一起治4、第二类呢,要靠你自己了.这个你要再分类,比如是哪一方面学不好,哪一种思维方式他薄弱
