小学四年级挑山工阅读理解
四年级下册语文课文挑山工的作者是谁
作者是冯骥才 1942年2月9日出生于天津，著名作家、文学家、艺术家、著名民间文艺家,冯骥才现任中国艺术界联合会副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席。冯骥才从小就喜爱美术、文学、音乐及球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生了浓厚兴趣。曾任天津...
1-5年级冯骥才的作品
冯骥才的《刷子李》（5年级）《挑山工》（4年级）
小学四年级语文《天游峰的扫路人》教案
2、阅读相关的文章:《峨眉铺路人》、《守林人》、《挑山工》。 板书设计: 天游峰的扫路人 天游峰 高而险 台阶多 难攀登 不舍得 累? 岁? 扫路人 不怕累 能吃苦 爱生活 乐观 自信 豁达 开朗 相关文章: 1. 《天游峰的扫路人》教学反思 2. 小学四年级语文《出塞》优质教案三篇 3. 小学四年级语文《...
老师要求仿照小学四年级课文《挑山工》,通过一件小事的一个细节,表_百...
老师是什么？在我眼中，老师是一阵清风，抚慰我幼小的心灵；老师是高大的灯塔，在我航海迷路时指引我方向；老师是一缕阳光，哺育我成长；老师是大大的房屋，是我避风的港湾；老师更是我的第二个母亲，温柔的照顾我，严格的教育我···老师，我要赞美你们！赞美你们的辛勤，赞美你们的无私，赞美你们的...
25课挑山工是怎样登山的
部编版四年级下册第25课《挑山工》怎么上山的如下：他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。1.什么是挑山工？挑山工是指在建筑或道路修建等领域使用肩扛式工具将物品运输到高山或崎岖山地...
四年级语文《挑山工》的教学反思
如学习《挑山工》伊开始，学生只提出一些疏通性问题，如：①挑山工是什么人？②他们是怎样工作的？③他们为什么要做这些工作？我启发孩子抓住重点句，再揪住重点字词提问。如“它是指什么？”，“为什么我需要它？”，“为什么要‘一直’将他挂在书桌前？”引导孩子与之前的提问对比，这一讨论，使他们...
四年级下册的语文25挑山工的中心句是哪一句?
“一步踩不实不行，更不能耽误功夫。”第五自然段的好像是。
四年级语文下册《挑山工》教案设计
教案设计能够直接体现一个教师的教学水平，下面我为大家带来了四年级语文下册《挑山工》的教案设计，欢迎大家阅读！四年级语文下册《挑山工》教案设计 篇1 教学目标：1、学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。2、有感情地朗...
小学语文四年级试卷及答案
(2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍,走的速度却并不比游人慢。 (3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个对...2、一年有四个春、夏、秋、冬季节.3、他因为取得了好成绩,所以一点也不骄傲.4、上课了,老师把眼睛投到同学们身上.[阅读理解]八、我能根据提示,把句子...
挑山工的起因经过结果是什么?
起因：在泰山上随处都可以碰到挑山工。经过：“我”同几个画友去泰山写生，看见挑山工挑着很重很重的货物，非常辛苦。 结果：我被挑山工埋头苦干、勇挑重担、永不懈怠的精神所感动了。
宜都市人凝回答： 作者在山下、回马岭、五松亭和极顶遇到了挑山工.在山下时,挑山工正挑担上山;到回马岭,挑山工在草地休息;到五松亭,挑山工正在整理挑儿:在极顶,挑山工正在交货.说明挑山工速度快. 作者在文章开始提出了疑问→挑山工并不慢.然后与挑山工在泰山上四处相遇,并从挑山工的话中解开了心中之谜,因为挑山工“一个劲儿地朝前走.”作者非常敬佩和赞扬挑山工的精神,因此画画自励,点明了文章的中心. 登山如此,走路如此,我们的学习也是同样如此,必须具有挑山工这种“一个劲儿朝前走”的毅力.我们要把挑山工这幅背景画挂在心里,激励我们努力学习!
市和19541632109问： 求 阅读《夕照》《望天门山》《题西林壁》《挑山工》部分填空 - ？
宜都市人凝回答： 1.夕照样子的描写: 稳稳地站在(杨树树梢)上,没有丝毫(衰老)的样子,柔柔的光泻在(砖瓦房顶上),顿时化作(一汪晶莹)的湖水 ( 粼粼)的波纹,...
市和19541632109问： 冯骥才写的传人故事 - ？
宜都市人凝回答： 冯骥才《挑山工》 在泰山上,随处都可以碰到挑山工.他们肩上搭一根光溜溜的扁担,两头垂下几根绳子,挂着沉甸甸的物品.登山的时候,他们一只胳膊搭在扁担上,另一只胳膊垂着,伴随着步子有节奏地一甩一甩,保持身体平衡.他们的路...
市和19541632109问： 有着挑山工精神的作文300 - ？
宜都市人凝回答： 《挑山工》的启示昨天,我们学习了《挑山工》一文,我受到了很大的启示. 作者冯骥才爷爷在泰山写生,看见挑山工登山的路程比游人多一倍,登山速度却不比游人慢,由此揭示了一个意味深长的哲理:无论做什么事,只要脚踏实地、抛...
市和19541632109问： 1 - 5年级冯骥才的作品 - ？
宜都市人凝回答： 冯骥才的《刷子李》(5年级) 《挑山工》(4年级)
市和19541632109问： 挑山工的话是采用了什么方法讲道理 - ？
宜都市人凝回答：作者在泰山写生,看见挑山工登山的路程比游人多一倍,登山速度却不比游人慢,由此悟出了无论做什么事情,只要一心想着目标,步步踩实,一个劲儿往前走,持之以恒,就一定能达到目的的道理...
市和19541632109问： 1.我从泰山回来后花了一幅画,画中的挑山工是什么样子?速度,小学题(附图) - ？
宜都市人凝回答： 一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀.
市和19541632109问： 五年级下册语文课文21课挑山工的主要内容 - ？
宜都市人凝回答： 课文记叙“我“登泰山时发现挑山工2113登山的路程,虽然比游人多一倍,但速度却不比游人慢,5261经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山,脚步踏实,4102说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈,才能取得1653成功. 作者在文中没有着墨于泰山的雄姿和胜景,而是把目光投向版挑货上山的山民,描绘了他们艰辛的劳作和惊人的毅力权,赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神.
