小学二年级估一估方法
二年级估一估的数学题怎么做
对于二年级的估一估数学题，通常是让孩子对一个物品的数量进行估计，培养他们对数字的感性认识和对数量的直观感觉。例如，老师可能会问：“你们班有多少个同学？请估一下是几十个还是几百个？”这时候孩子可以根据自己对班级人数的印象来估算，比如如果孩子知道班里有20个同学，他可以估计答案在二十几个...
小学二年级 估一估195+268+394的和是多少
有三种方法：第一种：将195估成200，268估成300，394估成400，得到和是：200+300+400=900。第二种：将195做成200，268估成270，394估成400，得到和是：200+270+400=870。第三种：将195+268+394直接相加等于857,再约等于860。但是，在小学二年级来说，最好的方法是第一种和第二种。
二年级的估一估1080怎么估
主要是1000以内加减法的估算。去尾法：去尾法的理解比较简单，主要是将位数去掉，取一个整数来计算，而这种方法主要是进行估算来使用，这种计算方法对于整体的数值影响不大，相对比较接近原始答案。
小学二年级数学书长估一估,测一测
用手指的宽度大约1厘米，来估算一下，或者用手指的长度估算，大概25-30厘米。
二年级估一估,算一算373+415约等于多少?
估算373+415整理为375+415脱式计算 解题思路：四则运算规则（按顺序计算、先算乘除后算加减，有括号先算括号，有乘方先算乘方）即脱式运算（递等式计算）需在该原则前提下进行 解题过程：375+415=790 所以373+415估算值约等于790 存疑请追问，满意请采纳 ...
估一估石头有多大重量二年级
题主是否想询问：“估一估石头有多大重量是二年级哪篇课文”？《曹冲称象》。部编版二年级语文上册第4课《曹冲称象》把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多大重量，大象...
二年级数学上册,估一估看一看一本数学书大约有()个()长,大约有()个...
最常用的工具是刻度尺。使用时要注意：1、尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。2、不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。3、厚尺子要垂直放置。4、读数时，视线应与尺面垂直。
小学二年级中估一估,量一量 是实物还是图形?
小学二年级中估一估，量一量，指的是生活中的实际物体或者物品，比方说课本的宽度，门的高度。
二年级数学104 298估一估怎么算
是104+298=？吗，如果是的话 可以这样估算：100+300=400 即可。
二年级数学估一估32个苹果大约重多少千克?
二年级数学估一估32个苹果大约重多少千克 解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法，使用倍数一般都是使用乘法，比谁多或者比谁少一般都是使用加减法，根据关键词进行应用列式 解题过程：一个苹果大约200克 32个苹果总共32×200÷1000=6.4千克 存疑请追问，满意请采纳 ...
白水县香砂回答：[答案] 我们教孩子估算的目的是:使学生在解决生活实际问题的过程中理解估算的方法,认识“≈”,会用“≈”表示估算的结果.比如在生活中,去买电器:一台电视机3987元,一台冰箱2286元,买这两样东西大约需要多少钱?这里问的是＂大约＂,我们...
尘烟19230833542问： 小学二年级的估算方法45的数估算应该是50还是40 - ？
白水县香砂回答：[答案] 二年级的估算,通常都是估计一个范围,比如45*3,大约在120到150之间就可以.此后就逐渐用四舍五入法来进行了.估算没有固定的方法,有时候还有根据实际来选择方案.孩子估算成什么,只要有他自己的理由,就可以,这时候主要的目的是培养...
尘烟19230833542问： 小学二年级 估一估195+268+394的和是多少 - ？
白水县香砂回答： 有三种方法:第一种:将195估成200,268估成300,394估成400,得到和是:200+300+400=900.第二种:将195做成200,268估成270,394估成400,得到和是:200+270+400=870.第三种:将195+268+394直接相加等于857,再约等于860.但是,在小学二年级来说,最好的方法是第一种和第二种.
尘烟19230833542问： 估算的方法小学二年级482十146 - ？
白水县香砂回答： 482+146 可以看做480+150-2=630-2=628
尘烟19230833542问： 小学数学估算 - ？
白水县香砂回答： 这要看情况进行恰当的选择,估算分为三种:即大估、小估、中估.大估:通常用于极致问题中“至少......”这类问题的回答.因为此时如果将量估小,就不能满足“至少”,如:围成一个边长是7的正方形,需要多长的绳子?7*4=28.此时如将28估成≈25,就不能满足题意.据上理由,小估适用于“最多”......而中估适用于同时估计两个量,将一个量进行大估,一个量进行小估,这样能获得最准确的结果.关于“估算”的详尽知识,请参阅 http://baike.baidu.com/view/697770.htm
尘烟19230833542问： 小学数学估算的方法 - ？
白水县香砂回答： 1、去尾法.即把每个数的尾数去掉,取整十或整百数进行计算.东方旅行社“十一”期间组织了几个旅游团,情况是:丽江524人,黄山208人,长城602人,九寨沟310人,峨眉山219人,估计该旅行社“十一”期间共接待多少人.把尾数去掉...
尘烟19230833542问： 二年级数学下册. 估一估,下面的数各接近几千? 5870( ) 4012 - ？
白水县香砂回答： 根据四舍五入法计算: 5870( 6000 ) 4012( 4000 ) 4900( 5000 ) 7104( 7000 ) 5003( 5000 ) 2895( 3000 ) 6044( 6000 ) 8002( 8000 )
尘烟19230833542问： 估算的方法是什么? - ？
白水县香砂回答： 估算的方法有以下几个: 1、去尾法.即把每个数的尾数去掉,取整十或整百数进行计算.2、进一法.即在每个数的最高位上加1,取整十整百数进行计算. 3、四舍五入法.即尾数小于或等于4的舍去,等于或大于5的便入进去,取整十或整百数进行计算. 4、凑十法.即把相关的数凑起来接近10的先相加. 5、部分求整体.即把一个大的整体平均分成若干份,根据部分数求出整体数.估算是一个汉语词汇,拼音是ɡū suàn,意思是大致推算,近义词是预算、估计.
尘烟19230833542问： 小学数学估算法则 - ？
白水县香砂回答： 1.转化法则. 通过转化过程,估算者把数学结构或等式转化为较便于心智操作的形式或是贴近生活经验的现实情景.例:78655+86421+96509+93421+106409=,估算者可能会把该问题凭“数感”转化为乘法形式.90000乘以5是450000(90000*...
