射线与角个数的规律
小学四年级数学教学工作计划
数与代数中除数是两位数的除法,乘法分配律,认识生活中的负数 空间与图形中线与角 2、本册教材的教学建议 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。根据《标准》的要求与本年级学生的特点,教学中注意如下几个问题。 (一)创设良好的课堂学习氛围 虽然,在教材中为学生的学习提供了大...
数学四年级上册相交与垂直怎么写
除以两位数的除法l路程、时间与速度l体会万、亿等大数的实际意义l商不变的规律l带中括号的整数三步混合运算第七单元生活中的负数l正数和负数的意义l用正负数表示相反意义的量l对0的再认识空间与图形第二单元线与角l线段、射线与直线的认识l平行线与垂线的认识l平角、周角的认识l用量角器量角与画角第四单元...
四年级数学老师教学反思五篇
经过学习“认识更大的数”,“线与角”,“乘法”,“图形的变换”四个单元的教学,感到生生之间、师生之间的交流互动是完成教学任务所不可缺少的教学手段,是促成学生知识构成的一剂“良药”。此刻本人就对这半学期做个总结。 一、教学上 比如在教学“乘法”时,我遵循了以下教学原则: 1、复习沟通,建立联系。在教学...
六年级下册线与角的r总复习评课
教育为本，质量为魂，教育质量是学校工作的生命线。学校工作以教育为中心，课堂教学是关键。看似平常，并不平常的课堂教学，蕴含着众多的教学规律。教与学，讲与练，主导与主体，学知识与学做人，学知识与提高能力，全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出，在课堂教学中，又在课堂教学中运行。它...
教学研讨主持稿
学期已临近结束,各校主学科也即将进入复习阶段,为进一步交流复习课教学的成功经验,探讨有效的复习教学策略,共享智慧,推动下一阶段的复习教学工作,今天下午首先由我校青年教师赵德琴执教了四年级数学《线与角》的复习课,我想这节课虽不算成功,但意在抛砖引玉,复习课的模式和有效性还值得我们进一步探索。 今年,市局先...
小学数学各年级目录
三年级下册 1. 元、角、分与小数2. 对称、平移和旋转3. 乘法 4. 整理与复习（一）5. 面积6. 认识分数7. 整理与复习（二）8. 统计与可能性9. 总复习 四年级上册 1. 认识更大的数2. 线与角3. 走进大自然4. 乘法 5. 整理与复习（一）6. 图形的变换7. 除法8 方向与位置9. 生活...
《小学数学课程与教学》读后感
又如在四年级上册学习第二单元《线与角》画垂线这一内容时,有学生总是会出现把边的垂线画成竖线的错误,现在想来应该是学生已有经验对垂直这一概念消极的负效应。 通过本次的学习,对我今后概念课的教学有很好的指导作用,让我对学生在概念学习中容易出现的错误有了更清楚地认识。 已赞过 已踩过< 你对这个回答...
北师大版四年级上册数学教学课件
2.第二单元“线与角”。本单元学习的内容主要有:直线、线段、射线的认识,平行线与垂线的认识,平角、周角的认识,以及用量角器量角与画角。 3.第三单元“乘法”。本单元学习的内容主要有:三位数乘两位数,对一些较大的数进行估计,认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。 4.第四单元“运算律”。本单元主要...
四年级上册数学教学工作计划
本单元学习的内容主要有:三位数除以整十数,三位数除以两位数,速度、时间与路程的数量关系,探索商的运算规律以及整数四则混合运算。 4、第七单元生活中的负数。本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数,对此学生已经积累了比较多的生活经验。 5、第二单元线与角。本单元学习的内容主要有:直线、线段、射线的认识...
生活中找规律的手抄报 生活中的角手抄报
生活中有规律的图案一年级手抄报生活中的角手抄报 数形结合彰显数学规律之美延职附小一年级一班找规律手抄报 三角形稳定性在生活中的应用手抄报 生活中的角手抄报 生活中线与角的手抄报 生活中的角手抄报 生活中的数学应用手抄报 生活中的角手抄报 在生活中的小数手抄报 生活中的角手抄报 生活中的...
广州市妇科回答： 解:设射线条数条数为n,构成的角的个数为m,则 m=n(n-1)/2 如有20条射线,那么角的个数为20*(20-1)/2=190个角.最简单的如有3条射线,那么角的个数为3*(3-1)/2=3个角.注:先确定一条射线,还剩(n-1)条,也就是说,每条射线可组成(n-1)个角,那么n条射线就可组成n(n-1)个角,但每条射线都重复计算了一次,所以要折半计算.
巧璧19179846964问： 射线数量与角的数量规律 - ？
广州市妇科回答： 角内有1条射线,角的个数为3个; 角内有2条射线,角的个数为6个; 角内有3条射线,角的个数为10个; 角内有4条射线,角的个数为15个; …………………………………… 3=1+2 6=1+2+3 10=1+2+3+4 15=1+2+3+4+5 ………………………………… 找出规律后再解决. 所以,假定角内有100条射线,那么角的个数为: 1+2+3+4+……+(100+1)=5151条
巧璧19179846964问： n条射线所得角个数 - ？
广州市妇科回答：[答案] ∵画1条射线,即1+2=3个角; 画2条射线,即1+2+3=6个角; 画3条射线,即1+2+3+4=10个角 ∴画n条射线所得的角的个数为: 1+2+3+…+(n+1), = [1+2+3+…+(n+1)+1+2+…+(n+1)]/2, = [(n+1)(n+2)]/2.
巧璧19179846964问： 从一个角的顶点,画出射线,形成角的个数与射线的条数 的关系式 是什么?当 射线 为1 条时 , 形成的角为 3 个当 射线 为 2 条时, 形成的角为 6个当 射线 ... - ？
广州市妇科回答：[答案] 1+2+3+……+(n+1) =(n+1)(n+2)/2
巧璧19179846964问： 角的射线增加一条,角的个数是什么规律? - ？
广州市妇科回答： 增加n-1个
巧璧19179846964问： 射线条数与形成的角的个数 - ？
广州市妇科回答：[答案] (射线条数)乘(射线条数减1)的积除以2=角的个数
巧璧19179846964问： 有一个角,角内有几条射线,请问数角的个数有什么规律. - ？
广州市妇科回答：[答案] 一共有n条射线,包括最外面那两条~n*(n-1)/2.
巧璧19179846964问： 数角的规律 - ？
广州市妇科回答：[答案] 角设包括最外面的两条射线共有n条射线,则大大小小共有角的数量为:1+2+3+……+(n-2)+(n-1) 注意不是加到n.比如:共有8条射线,则有角:1+2+3+4+5+6+7=28个角.三角形熟知数列,就可以推导公式.刚刚找到的:(其实看题目...
巧璧19179846964问： 射线条数与射线条数角的总个数的关系第1种除了两边的射线外中间还夹有1条射线.有3个角第2种除了两边的射线外中间还夹有2条射线.有6个角第3种除了两... - ？
广州市妇科回答：[答案] 3,6,10,15,21,.,(n+1)(n+2)/2 当n=199时,有(199+1)(199+2)/2=20100
巧璧19179846964问： 角内射线与角的数量规律<小学> - ？
广州市妇科回答： 复杂的不会可以从简单的入手考虑.角内有1条射线,角的个数为3个;角内有2条射线,角的个数为6个;角内有3条射线,角的个数为10个;角内有4条射线,角的个数为15个;………………...
