安塞腰鼓朗读视频
安塞腰鼓是谁发明的
起源 安塞腰鼓源于战争和祭祀，后来演变为民间的娱乐活动，已有数千年的历史。宋代诗人范成大有诗曰，“腰鼓百面如春雷，打彻凉州花自开”，充分证明当时在西北边塞腰鼓的盛行。安塞县文化馆里陈列着一块陕北出土的宋代腰鼓画像砖，砖上人物的打腰鼓动作潇洒刚劲，栩栩如生，证实包括安塞在内的陕北地区打...
求苏教版小学六年级课文《安塞腰鼓》150~20字的缩写,急!!!
安塞腰鼓 安塞腰鼓由来已久,本是古代军旅以增军中士气及传递情报所用,这里是用来表达胜利的欢呼和丰收的喜悦。颇密的击鼓声,强悍的步伐,变幻的阵势,雄壮的呐喊,尽现男子阳刚之美,在国际上极富盛名...塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土...
描写安塞腰鼓的句子
10. 选文为什么要先写南风催吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓？11. 教具准备：多媒体课件（苍凉厚重的黄土高原上，后生们粗犷、动力十足的击鼓场面。塞腰鼓的大型演出）12. 传遍华夏族，唯有安塞腰鼓响咚咚 13. 知识目标：学习排比、比喻等修辞手法，理解其作用;...
延安的腰鼓好看吗?
好看的很 安塞腰鼓舞起来红带子漫天飞扬 很有气势
安塞腰鼓本文的结构非常清晰请你思考文中主要描写了哪几个场景?_百度...
塞腰鼓本文的结构非常清晰请你思考文中主要描写大学
《安塞腰鼓》 前四段从哪几个方面写的?这样写的好处?
1个方面,反衬出接下来安塞腰鼓表演的壮阔,豪放,火烈.为下文作铺垫.
求适合高中女孩子朗诵的诗歌或散文
遥远的小渔村 朗读,洛风,作者,雨霏霏 视频制作:静璇 2007-12-12 13:59 FLASH朗读,故都的秋,文,郁达夫,朗读,云淡梅疏,制作:静璇 2007-12-11 15:...思远朗诵作品《安塞腰鼓》作者:刘成章 朗诵:思远 2006-05-02 14:45 配乐朗诵,那串红高梁,作者,歌吟有梦,朗诵,北丐 2006-04-30 23:38 ...
8,9课课文!(250分!)
8小草和大树 一棵小草，生长在一棵大树旁。一天，小草对大树讲：“哎，你知道吗？其实我原来也是一棵大树，后来我嫌树大招风，就改做小草了。”“是这样吗？”大树有些不信。“谁骗你呀！过去我做大树的时候，树上的鸟儿可多了，每天唧唧喳喳的真心烦，也有些孩子太顽皮，净往我身上爬，唉，真...
语文1 个问题,<按塞腰鼓> 什么修辞用得嘴多?
比喻，排比有的最多。拟人较少
刘成章的安塞腰鼓和冰心的观舞记在写作手法上有什么异同
《安塞腰鼓》主要表现阳刚之美，《观舞记》主要表现阴柔之美 《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞方法，语言其实充沛，节奏鲜明，感情强烈。写出了在偏僻、贫穷、落后、闭塞的黄土高原上的高原情和对生命的激情。可总结为这几个词：豪放、狂野、粗犷、火烈、沉稳、厚重。《观舞记》大量运用比喻、排比...
罗源县复方回答： 一群茂腾腾的后生. 他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱. 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳. 他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过.但是: 看! 一捶起来就发狠...
鲍试15199736921问： 请各位帮忙推荐一首背景音乐适合朗读《安塞腰鼓》 - ？
罗源县复方回答： 《山丹丹开花红艳艳》
鲍试15199736921问： 安塞腰鼓朗诵mp3女？
罗源县复方回答： http://v.ku6.com/special/show_2374867/-3EB6WnzUqnETvhB.html
鲍试15199736921问： 在安塞腰鼓里好一个安塞腰鼓体现在哪里 - ？
罗源县复方回答： 《《《《安塞腰鼓安塞腰鼓安塞腰鼓安塞腰鼓》》》》教学设计教学设计教学设计教学设计 教学目标教学目标教学目标教学目标:::: 1、感受安塞腰鼓的磅礴气势,品味西北特有的艺术奇葩. 2、学习文章形、神结合的语言. 3、感受生命...
鲍试15199736921问： 安塞腰鼓的朗读谁有?请帮个忙？
罗源县复方回答： http://www.tudou.com/programs/view/FVg8z_sE_mA/ 自己看
鲍试15199736921问： 《安塞腰鼓》为什么适合朗读 - ？
罗源县复方回答： 1、课文第15节,好在安塞腰鼓的沉重响声,三个叠词“隆隆、隆隆、隆隆”和一个动词“碰撞”,从声音角度形象而强烈赞美了安塞腰鼓所表现的如惊雷般震撼人心的力量. 2、课文第20节,好在用江南流水的“柔”来反衬黄土高原的“高”,表达了作者对黄土高原的赞美和热爱. 3、课文第30节,好在借“鸡啼”来反衬鼓声停止后的寂静,好像人们如沉浸在激情中,炽热后的沉寂.
鲍试15199736921问： 安塞腰鼓的原文 - ？
罗源县复方回答： 《安塞腰鼓》作者:刘成章一群茂腾腾的后生.他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳.他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾...
鲍试15199736921问： 安塞腰鼓 这篇课文第17自然段中,哪些词语要重读,为什么要这样读? - ？
罗源县复方回答： 动静比较“朗读”.本文读出“安塞腰鼓”的雄伟奇壮并不很难.试想,百千个陕北青年,以黄土高原为舞台,以苍天为帷幕,又击鼓又大喊,真的是蔚为大观.感悟到“声势如海涛击岸,如狂飙过壑,如猛虎啸谷,如群蛙乱鸣”是...
鲍试15199736921问： 朗读安塞腰鼓的要领 - ？
罗源县复方回答： 这是一组排比句,朗读时雄厚、有力,这样才能体现出黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格.
鲍试15199736921问： 课文安塞腰鼓中的“隆隆”怎么读 - ？
罗源县复方回答： long long 第二声
