守株待兔绘画图4幅
【第906篇】守株待兔
(大屏幕出示第四句:兔不可复得,而身为宋国笑。) 3.讲述故事,理解文意 (1)有位小画家根据这个故事画了五幅连环画,你能根据课文内容给这五幅画排列正确的顺序吗? 教师梳理故事脉络 板书:兔走触株——释耒守株——不复得兔 (2)随图说出课文对应的句子。 (3)用自己的话讲一讲守株待兔的故事,同桌合作...
守株待兔是什么意思
守株待兔的意思比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。守株待兔是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《韩非子·五蠹》。《韩非子.五蠹》：“宋人有耕者。 田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”成语寓意：其实，野兔...
守株待兔还要弄懂哪些问题?
他等到了又肥又大的兔子吗? 2.教师带领幼儿阅读p13-21页 3、完整阅读故事 四、“闪亮小舞台”——表演《守株待兔》 师:请个别幼儿上台根据童话剧录音表演《守株待兔》 守株待兔大班语言教案4 一、教学目标: 了解成语故事,理解其寓意课时。 二、教学准备: 故事讲述所需三幅图片。 三、教学过程: 1、今天...
《守株待兔》教案
4、他等到了吗?为什么等不到呢? 5、他没有等到野兔,反而怎么样了? 教师总结,重点突出:他坐在树桩旁边等呀等,庄稼也死了,人也瘦了,最后一只野兔也没有等到。“守株待兔”这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动,是不会获得成功的。 6、你认为他应该怎么做呢?如果是你,你会怎么做? 三、通过绘画续编成语故事...
小学语文三年级下册《守株待兔》课件【三篇】
(展示第三张图片) 2、师:故事讲完了,你们知道小鸟是怎么说这个农民的么,让我来告诉你们听,它们说:守株待兔。守株待兔跟老师读一读。 生:守株待兔。 3、师:对了,如果我们今后看到只是凭着自己想法做事,而不考虑实际情况的小朋友,我们就说用“守株待兔”羞羞他。 四、板书设计: 守株待兔。 五、教学...
守株待兔幼儿园大班语言教案
三、通过绘画续编成语故事“守株待兔”延伸活动：幼儿可以表演“守株待兔”。守株待兔幼儿园大班语言教案2 一、教学目标：了解成语故事，理解其寓意课时。二、教学准备：故事讲述所需三幅图片。三、教学过程：1、今天老师要给小朋友们讲一个故事：一天，一个农民在地里干活，突然一只兔子从他身边跑...
守株待兔的说课稿
1 、学会4个生字和由这些生字组成的词语,着重理解“守株待兔”、“乐滋滋”、“再也没有”等词的意思。 2、理解课文内容。懂得“守株待兔”这个成语的比喻意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点、难点 课文第3自然段讲的是种田人拾兔后的心里活动是教学的重点。理解“守株待兔”的寓意是教学...
守株待兔一文告诉我们什么
守株待兔一文告诉我们做事不要存在侥幸心理，更不要妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通。寓意：兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望...
寓言两则《揠苗助长,守株待兔》教学设计
4.背诵《掩耳盗铃》这则寓言。 第二课时 一、揭示课题 上节课,我们学习了《掩耳盗铃》这则寓言,同学们很喜欢,谁能说一说这则寓言告诉我们一个什么道理?(学生说)能把课文背下来吗?(指名背) 这节课我们学习第二则寓言《守株待兔》。 (板书课题。株、待二字带拼音) 株指什么?待又指什么?这则寓言...
守株待兔的寓意和启示(环环相扣层层深入巧解寓意——)
告诉我们只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。 4、守株待兔的比喻意义 守株待兔比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。告诉我们只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。 5、守株待兔的寓意 比喻死守狭隘...
雨湖区舒止回答： 守株待兔的故事:【成语】: 守株待兔 【拼音】: shǒu zhū dài tù 【解释】: 株:露出地面的树根.原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通. 【成语故事】: 春秋时代有位宋国的农夫,他每天早上很...
樊谢19477049068问： 成语故事插画 守株待兔矢量图 - ？
雨湖区舒止回答： 守株待兔 [读音][shǒu zhū dài tù] [解释]传说战国时宋国有一个农夫看见一只兔子撞在树桩上死了,他便放下手里的农具在那里等待,希望再得到撞死的兔子(见于《韩非子·五蠹》).比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获.[出处]汉·王充《论衡》:“犹守株待兔之蹊;藏身破置之路也.” [近义]好逸恶劳守株缘木刻舟求剑墨守成规缘木求鱼坐享其成固守成规 [反义]除旧布新通权达变借坡下驴通达权变随机应变见风使舵标新立异
樊谢19477049068问： 守株待兔的成语图片 - ？
雨湖区舒止回答： 一、守株待兔的成语图片如下:1、2、3、4、5、 二、守株待兔:【解释】:株:露出地面的树根.原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通.【出自】:《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民...
樊谢19477049068问： 四字成语故事的图片急快点,最好简单的的图片四幅图 - ？
雨湖区舒止回答： 百度《骅翔》空间有成语故事《守株待兔》和《互相矛盾》,每个故事都有六幅画,网址为:http://hi.baidu.com/%E6%E8%CF%E8/blog/item/8c2cd8e84dd4ac3a2cf53439.html和 http://hi.baidu.com/%E6%E8%CF%E8/blog/item/d9819b2c02278935d52af171.html 另在百度文库中《骅翔》上传有许多连环画成语故事,每个故事都有六幅以上的连环画.
樊谢19477049068问： 小兔子去森林采蘑菇下雨了画四副画怎么画 - ？
雨湖区舒止回答： 第一幅,晴天小兔子蹦跳着走在路上 第二幅,晴天在森林里采蘑菇 第三幅,太阳没有啦,小兔子手里拿着蘑菇看着天空,远处有雨点滴下了,小兔子看到有个窝棚 第四幅,小兔子在窝棚躲雨了,里面还有个看瓜地的慈祥的老人
樊谢19477049068问： 守株待兔 主要写了什么 他告诉我们什么道理 - ？
雨湖区舒止回答： 主要内容:宋国有个农民,他的田地中有一截树桩.一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋国...
樊谢19477049068问： 二年级下册第二十七课想对守株待兔的人说些什么 - ？
雨湖区舒止回答： 四年级下册语文二十七课小练笔围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着.有的说画得真漂亮,有的说这幅画画得真是栩栩如生呀,还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好.一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼,孩子指着青年的那幅画说:“妈妈,我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯,学什么都行.”一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动,真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束,我就拜他为师!”大家议论纷纷,惟独只有这位青年在专心作画,仿佛什么也没听见.
樊谢19477049068问： 守株待兔的中心思想? - ？
雨湖区舒止回答： 守株待兔,告诉我们不要死守着一个简单的死道理、既定的目标或人和物,一辈子,从不改变最初的想法,妄想从此不用劳作、不用行动,就可以得到第一次成功时或幻想的成果,要知道事物是不断变化和发展的.相传在宋国,有一个农民,日出而作,日落而息.遇到好年景,也不过刚刚吃饱穿暖,一遇灾荒,可就要忍饥挨饿了.他想改善生活,但他太懒,胆子又小,干什么都是又懒又怕,总想碰到送上门来的意外之财.深秋的一天,他正在田里耕地,周围有人在打猎,吆喝之声四处起伏,受惊的小野兽没命的奔跑.突然,有一只兔子在奔跑中迷失方向,一头撞死在他田边的树根上.当天他美美地饱餐了一顿,从此便不再种地,一天到晚守着那棵神奇的树根,等着再有一只兔子撞上去,可是奇迹怎么会再次出现呢?
樊谢19477049068问： 守株待兔的意思(有用) - ？
雨湖区舒止回答： 守在树桩旁边等待着兔子.这个成语告诉我们不经过努力劳动,是不会有收获的,只有自己通过自己的劳动才会有所收获,才会成功.在我们生活中经常会出现“守株待兔”的事情,比如,有些小朋友每天不好好学习,心里却总想着成为最棒的...
樊谢19477049068问： 成语小报守株待兔 - ？
雨湖区舒止回答： 守株待兔_成语解释 【拼音】:shǒu zhū dài tù【释义】:株:露出地面的树根.原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通.【出处】:《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子.
