学会选择是什么德育模式
下列关于德育模式的说法正确的是( )。
因此，社会模仿模式提出观察学习，学会选择属于价值澄清模式。C、D两项正确。A项：认知模式是当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。与题干不符，排除。B项：体谅模式的特征包括：（1）坚持性善论。（2）坚持人具有一种天赋的自我实现趋向。（3）把培养健全的人格作为德育目标，把培养主...
德育的三种模式有哪些?会有什么影响?
传统德育模式：这种模式主要强调传统的道德规范和价值观，如尊老爱幼、诚实守信、勤奋努力等。这种模式通常通过讲述历史故事、传统文化和经典文献来进行道德教育。例如，中国的儒家文化就强调“仁、义、礼、智、信”五常，而西方的基督教文化则强调“爱人如己”、“宽恕他人”等教义。现代德育模式：这种模式...
什么是德育模式?
2、体谅模式--彼得·麦可费尔--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系（道德情感）。3、社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习（道德行为）。4、价值澄清模式--拉斯、哈明--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择。5、集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响。德育模式...
德育主体是教师还是学生
德育模式：1、主体性德育模式：这是一种侧重道德认知的德育模式。理论假设是，学生是道德教育的主体，德育应充分发挥师生的积极性、主动性和创造性，尤其要承认和尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生成为具有自主性、能动性等“主体道德素质”的社会主体。2、德育活动德育模式：这是一种侧重道德行为锻炼...
德育模式有哪些
二、体谅模式 体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，为英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他的同事所创。体谅模式的特色在于：有助于教师较全面地认识学生在解决特定的人际一社会问题的各种可能反应；有助于教师较全面地认识学生在解决特定的人际一社会问题时可能遭到的种种困难，以便更好...
道德教育注重认知的培养,教育目的主要是为了促进儿童道德判断力的发展...
是品德教育的主要渠道。与题干不符，排除。C项：价值澄清模式的代表人物：拉斯和哈明。主要主张：着眼于价值观教育，试图帮助人们减少价值混乱，并通过评价过程促进统一的价值观的形成。其目的是通过选择、赞扬和实践过程来增进富于理智的价值选择。与题干不符，排除。故正确答案为D。
“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?( )
认知模式代表人物是皮亚杰，该模式注重个体认知发展与社会客体的相互作用，注重研究个体道德认知能力的发展过程，强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育，选择内容和方法；体谅模式代表人物是彼得·麦克费尔，该模式把道德情感的培养置于中心地位；社会模仿模式代表人物是班杜拉，该模式认为观察学习是人类学习...
德育模式:认知、体谅、社会、价值、集体
3. 社会模仿模式：社会模仿模式基于观察他人的行为进行体验学习，观察他人行为获得的强化是品德教育的主要形式。4. 价值澄清模式：价值澄清模式认为社会是不断变化发展的，教会学生如何分析不同的道德价值，并在复杂情境中作出明智的选择。5. 集体教育模式：集体教育模式强调集体环境对道德形成的重要性，集体...
新中国成立以来,我国德育目的变化背后隐藏着什么样的价值理念?
情感德育模式：这是一种以情感为核心的德育模式。该模式认为，关心是一种以情感为核心的知情行的整和结构，且具有丰富的层次性。“学会关心”的教育价值在于引导学生从原始的、自发的“关心”感情，提升到理性的、自觉的“关心”感情，形成出自责任的“关心”品质，进而为整个德性的发展奠基。
中小学德育内容包括哪几个方面
2.德育的模式：（1）主体性德育模式：这是一种侧重道德认知的德育模式。学生是道德教育的主体，德育应充分发挥师生的积极性、主动性和创造性，尤其要承认和尊重学生的主体地位和主体人格。（2）活动德育模式：这是一种侧重道德行为锻炼的德育模式。理论假设是，道德就是现实的人的活动，个体的自主活动既...
肃宁县硫酸回答： 在德育的方法上,夸美纽斯强调预防、榜样、实践、恩威并用、教训与规则、纪律与惩罚等,主张在运用纪律与惩罚等方法时,对于极端做法要谨慎行之,不可滥用.
司时17668662537问： “多级世界”模式理论 - ？
肃宁县硫酸回答： 西方学校的德育模式.(1)道德认知发展模式,代表人物是美国道德心理学家科尔伯格等,认为道德教育的关键是发展儿童认知 判断的能力,他们把儿童道德判断能力的发展分为三个水平六个阶段,道德教育只有遵循阶段发展的规律,才 能获得...
司时17668662537问： 体谅模式的简介 - ？
肃宁县硫酸回答： 体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式. 该模式假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责.它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心,学会体谅....
司时17668662537问： 作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分,对于作业,教师应注意哪些问题 - ？
肃宁县硫酸回答： 布置与批改作业 作业是课堂教学的延续,是学生加深理解和巩固知识、提高独立思考能力的重要途径.作业批改是教师检查教学效果,诊断学习问题,获取教学反馈信息的重要手段.布置与批改作业是教学流程中不可忽视的重要环节,是教学过...
司时17668662537问： 六个学会是什么 - ？
肃宁县硫酸回答： 高素质的教师其核心是对待教育工作、对待学生的态度与价值观.教师在学生成长中的重要性主要通过师生关系来体现的,只有高素质的教师,才会有高品位的师生关系.作为一名教师,必需做到“六个学会”,这是优质教育对教师的要求,也...
司时17668662537问： 学会关心是什么德育模式？
肃宁县硫酸回答： 道德模式!
