孟母戒子朗读节奏划分

---

磨图18936119213问： 朗诵节奏怎么划分 - ？
温泉县烟酸回答： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...

磨图18936119213问： 孟母戒子的译文 - ？
温泉县烟酸回答： 孟母戒子①孟子少②时,诵,其母方织.孟子辍然③中止,乃复进.其母知其喧④也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得.”其母引刀裂其织⑤,以此戒之⑥.自是⑦之后,孟子不复喧矣.【字词注释】①选自《韩诗外传》....

磨图18936119213问： 孟母戒子中的,何为中止什么意思? ？
温泉县烟酸回答： 1)乃复进:然后再背诵下去. 乃:于是,就.复:再,又. 2)有所失,复得:有... ===================== 原文: 孟母戒子 孟子少时①,诵②,其母方③织. 孟子辍...

磨图18936119213问： 初中文言文怎么划分朗诵节奏?谢了 ？
温泉县烟酸回答： 初中文言文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,...

磨图18936119213问： 孟母戒子出自哪里? - ？
温泉县烟酸回答： 孟母戒子出自《韩诗外传》孟母戒子孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止,乃复进.其母知其喧也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得.”其母引刀裂其织,以此戒之.自是之后,孟子不复喧矣.译文 孟子年少的时候,有...

磨图18936119213问： 语文朗读节奏划分!？
温泉县烟酸回答： (1)此/犹文轩/之与敝舆也; (2)宋所谓/无雉兔鲋鱼者也; (3)吾/视/其辄乱,望/其旗靡; (4)可/以一战,战/则请从; (5)下视其辄,登轼/而望之. (6)公输盘/为楚/造云梯之械; (7)宋无罪/而攻之. 做完这几题我也晕了, 有些点太难断了, 比如“为楚造云梯之械” 这动宾短语到底该不该分开呢? 要是又来朗读不用分, 可如果是吟诵那就得把“造”和“云梯之械”分开了. 分句子也得见机行事啊, 他如果有上下文你就可以推, 理解意思也可以推, 判断句型也可以推, 所以还得你自己多加吟诵理解啊.

磨图18936119213问： 孟母戒子原文翻译答案 ？
温泉县烟酸回答： 原文 孟母戒子 孟子少时①,诵②,其母方③织.孟子辍然④中止,乃复进⑤.其母知其渲⑥也,呼而问之:“何为⑦中止?”对曰:“有所失,复得⑧.”其母引⑨刀裂...

磨图18936119213问： 孟母戒子练习及答案 - ？
温泉县烟酸回答：孟轲小时候,背诵诗文,他的母亲正在织布.小孟轲突然停止背书,然后再背诵下去.(发现这种情况),小孟轲的母亲知道他是因为分心遗忘了书中的内容,(于是)把他叫来问道:“为什么中途停止...

磨图18936119213问： 孟母戒子 孟子少时,诵①,其母方织②.孟子辍然中止③,乃复进④.其母知其谊(xuān)⑤也, - ？
温泉县烟酸回答： 1.熟读成诵 (意思对即可)2.只有达到熟练,才不会像裂织一样前功尽弃. (意思对即可) 3.孟子 孟母

磨图18936119213问： 八年级语文《生于忧患,死于安乐》节奏划分 - ？
温泉县烟酸回答： 按意思来划分呐. 孟子曰:“舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举 于/鱼盐之中,管夷吾/举于/土,孙叔敖/举于/海,百里奚/举于/市. 故/天将降/大任于/是人也,必先/苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以/动心忍性,曾益其/所不能.人恒过, 然后/能改; 困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.入/则无/ 法家拂士,出/则无/敌国外患者,国恒亡.然后/知生于忧患/而死于安乐 也.” 非标准答案.不懂对不对哦.错了不要打我哦.

---