孟母戒子划分朗读节奏

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贠剑18471387399问： 朗诵节奏怎么划分如题 谢谢了 - ？
林芝县齐索回答： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...

贠剑18471387399问： 八年级语文《生于忧患,死于安乐》节奏划分 - ？
林芝县齐索回答： 按意思来划分呐. 孟子曰:“舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举 于/鱼盐之中,管夷吾/举于/土,孙叔敖/举于/海,百里奚/举于/市. 故/天将降/大任于/是人也,必先/苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以/动心忍性,曾益其/所不能.人恒过, 然后/能改; 困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.入/则无/ 法家拂士,出/则无/敌国外患者,国恒亡.然后/知生于忧患/而死于安乐 也.” 非标准答案.不懂对不对哦.错了不要打我哦.

贠剑18471387399问： 孟母戒子 孟子少时,诵①,其母方织②.孟子辍然中止③,乃复进④.其母知其谊(xuān)⑤也, - ？
林芝县齐索回答： 1.熟读成诵 (意思对即可)2.只有达到熟练,才不会像裂织一样前功尽弃. (意思对即可) 3.孟子 孟母

贠剑18471387399问： 初中文言文怎么划分朗诵节奏?谢了 ？
林芝县齐索回答： 初中文言文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,...

贠剑18471387399问： 孟母戒子只要原文? - ？
林芝县齐索回答： 孟子少时(1),诵(2),其母方(3)织(4).孟子辍(5)然中止,乃复进(6).其母知其愃(7)也,呼而问之:“何为(8)中止?”对曰:“有所失(9),复得.”其母引(10)刀裂(11)其织,以此戒(12)之.自是之后(13),孟子不复喧矣. 注释译文 注释 (1)少时:小时候 (2)诵:背诵,背书(读出声音来). (3)方:正在. (4)织:织布. (5)辍(chuò)然:突然中止的样子.辍,停止. (6)乃复进:然后再背诵下去.乃:于是,就.复:再,又.进:背诵下去. (7)愃:通“谖”,遗忘,忘记.

贠剑18471387399问： 用“/”划出下列句子的朗读停顿 1.报君黄金台上意,提携玉龙为君死 - ？
林芝县齐索回答： 答案应为:报君黄金/台上意,提携玉龙/为君死本句是一个骈句,节奏必须整齐划一,黄金台是一个名词,但在此要按朗读节奏划分

贠剑18471387399问： 学而不思则罔,思而不学则殆 划分朗读节奏 - ？
林芝县齐索回答： 学而不思//则罔,思而不学//则殆.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

贠剑18471387399问： 孟母戒子原文翻译答案 ？
林芝县齐索回答： 原文 孟母戒子 孟子少时①,诵②,其母方③织.孟子辍然④中止,乃复进⑤.其母知其渲⑥也,呼而问之:“何为⑦中止?”对曰:“有所失,复得⑧.”其母引⑨刀裂...

贠剑18471387399问： 孟母戒子练习及答案 - ？
林芝县齐索回答：孟轲小时候,背诵诗文,他的母亲正在织布.小孟轲突然停止背书,然后再背诵下去.(发现这种情况),小孟轲的母亲知道他是因为分心遗忘了书中的内容,(于是)把他叫来问道:“为什么中途停止...

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