孟子浩然之气理解感悟
读书与做人
孔子之说虽不容于当世,大道难行。但是我国的文化史上高洁亮丽的启明星,令天下人识礼仪,知廉耻,让读书人明白做人须“有所为,有所不为”,善恶之念,存乎一心,纵百转千回,万劫不复,犹怀瑾握瑜,抱残守缺,不越雷池一步,不坠青云之志。 孟子则曰:“吾善养浩然之气”,他把做人的原则阐述的更加登峰造极。
大连2011中考语文模拟题
就像孟夫子说的那样:我善养吾浩然之气也!如果说读书是养气,是输入。那么,写作则是释放,是输出。作者把气注入文章,读者又通过读书,感受到文章的气,吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”,不正是说一种读书的经验,说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人,读了什么样的书,便会写出什么样的文章来。
快乐人生的前提——认识命运(一)
后来的孟子就给自己找了麻烦,他说‘吾善养吾浩然之气’,结果他的学生追问他什么是浩然之气?他回答不了了,可见孔子还是比孟子高明。孟子只能是屈居‘亚圣’。知天命就是佛家的开悟了,孔子、老子、孟子、庄子、周濂溪、王阳明、曾国藩等等都是悟道之人。” 李总:“所以子不语怪力乱神,没法说所以不说。” 我...
感谢孩子来到我的生命的经典句子
所谓骨气,“气”由“骨”定。骨头硬者,是浩然之气;骨头软者,是颓靡之气;无骨者,无气。 人永远不要做自己不擅长的事。 打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 人后说你好话的人,那是真好;背后帮你的人,那是真帮。 我相信命运女神总有一天会掀起裙角让你一览无余的,你要做的无非就是狠狠扑上去抱住...
[2013年湖北省宜昌市中考语文真题及答案] 湖北省宜昌市
16.(2分) 作诠释、举例子、分类别。(答对一种得1分) 17.(1分) 承上启下或过渡 18.(3分)A 、—腔情怀 B、浩然之气 C、“悲壮与豪迈” D、使命与责任(对一处得1分,满分3分) 19.(3分) 示例:陆游借用“铁马冰河入梦来”,表明自己为国戍边的渴望。(作者、诗句、主题各1分,作者名和诗句错一字扣...
曾仕强讲的易经属垃圾信息 请大家不要费心观看
梅铮铮：《蜀地探秘之武侯祠》、《解码关公》王树增：《军旅作家王树增讲长征》、《王树增解读淮海战役》（正在播出）周思源：《红楼梦中的小人物》、《正说三国人物》、《周思源也说秦可卿》高日晖：《范进中举》徐放鸣：《另类英雄李云龙》、《我读经典之〈浩然之气与人格之美>〉》刘强：《竹林七贤》（...
上枢密韩太尉书教案
(1)结合课文和自己的实际,简单谈谈对“气”的理解。明确:文中的“气”当是指胸襟气度,识见情趣,学问阅历等,“文”不过是“气”的一种表现形式,“气”因作者修养的提高、阅历的丰富而形成,正所谓“文不可以学而能,气可以养而致”,孟子因“善养吾浩然之气”而写出“宽厚宏博”的文章,司马迁因“行天下,周...
审美是审美意识?儒家的审美意识是什么?
如人格的形成,必得自于人自身的修养,孔子讲“吾日三省吾身”,孟子讲“吾善养我之浩然之气”,老子讲“虚静”,庄子讲“心斋”、“坐忘”,皆归结到心性的陶冶磨练。但总的说,对立是主要的,相融相合的方面是次要的。道家哲学就在这种与儒家哲学抗衡的格局中建构了自身独特的运行机制。 (一)道家迷恋一种流动循环...
人善人欺天不欺人生感悟
于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”孟子也说：“吾善养吾浩然之气”。无论是天地的正气，还是个人的浩然之气，都说的是一种充塞与天地之间的大气磅礴之意境！此意境只有与天地自然合一之人才会有深切的体悟！善待天地，那是生活空间；善待父母，那是生命来源；善待家人，那是今生最亲；善待同事，那是工作...
如何利用高中文言文教学提高学生的人文素养
学生读罢《孟子》领略了超越古今的浩然之气,“生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”在《游褒禅山记》中王安石教育学者“不可以不深思而慎取之也。”在《训俭示康》里,司马光告诫后人“俭,德之共也;侈,恶之大也。”今天读起这些文章来,仍然是字字千钧。可以说,文言文拥有无...
离石区忆辛回答： “浩然之气”这个词,一般用来形容一种刚正宏大的精神,这是中国古代著名思想家孟子创造的一个词语.所谓浩然之气,就是刚正之气,就是人间正气,是大义大德造就一身正气.孟子认为,一个人有了浩气长存的精神力量,面对外界一切巨大的诱惑也好,威胁也好,都能处变不惊,镇定自若,达到“不动心”的境界.也就是孟子曾经说过的富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈的高尚情操.
姓律19812159110问： 孟子“善养吾浩然之气”的历史意义和现实意义 - ？
离石区忆辛回答：[答案] 就是说我们自己要有自己的意志和正气说的是自己的品质及精神,那浩然之气,最宏大最刚强,用正义去培养它而不用邪恶去伤害它,就可以使它充满天地之间无所不在.那浩然之气,与仁和义道德相配合辅助,不这样做,那么浩然之气...
姓律19812159110问： 孟子的浩然之气指的是什么呢? - ？
离石区忆辛回答：[答案] 孟子说:吾善养浩然之气.公孙丑问:敢问何为浩然之气?孟子说:难言也,其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞与天地间,其为气也,配义与道;无是,馁也.孟子以直义道总结了它.更有古今大家对气都有一番精辟的论述,而我至今还在迷茫...
姓律19812159110问： 求孟子《吾善养我浩然之气》的读后感 ？
离石区忆辛回答： 《吾善养我浩然之气》的读后感 在浩淼的历史长河中,春秋战国时代是一个政治上战火连绵的乱世,同时也是一个文化上百家争鸣的盛世.孟子便是生于这乱世,成于这盛...
姓律19812159110问： 古文翻译:其为气也,至大刚;以直养而无害,则塞于天地之间. - ？
离石区忆辛回答：[答案] 这句话出自《孟子》讲得是孟子对于浩然之气的理解,他认为:浩然之气,是天下最刚直不阿的;如果对于自身的浩然之气加以培养而不对其进行损害的话,则这样的浩然正气将充斥天地间.
姓律19812159110问： 《孟子.公孙丑上》“我善养吾浩然之气”章 赏析和全文的大概意思 - ？
离石区忆辛回答：[答案] (公孙丑问曰):“敢问夫子恶乎长?” 曰:“我知言,我善养吾浩然之气.” “敢问何谓浩然之气?” 曰:“难言也.其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间.其为气也,配义与道;无是,馁也.是集义所...
姓律19812159110问： 孟子如何培养浩然之气 - ？
离石区忆辛回答：[答案] 孟子说:“这很难描述清楚.如果大致去说的话,首先它是充满在天地之间,一种十分浩大、十分刚强的气.其次,这种气是用正义和道德日积月累形成的,反之,如果没有正义和道德存储其中,它也就消退无力了.这种气,是凝聚了正义和道德从人的...
姓律19812159110问： 怎么培养儒家的浩然之气 - ？
离石区忆辛回答：[答案] 孟子认为,培养浩然之气主要靠诉诸自己的内心来做到.其中最重要的一条,就是平时待人接物、为人处世,总能够从良心出发来要求自己,让自己心安理得.如果我们做的事情,会让自己内心深处感到不安,就会“气馁”,当然不可能再有正气.从行...
姓律19812159110问： “其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间” 解释下这句话~~ - ？
离石区忆辛回答： 这浩然之气,最雄大最刚强,用正直去培养它,而且不去有所伤害,那它就会充塞在天与地之间.
姓律19812159110问： 文天祥的《正气歌》对孟子的“浩然之气”的观念有何理解发展 - ？
离石区忆辛回答： 答:(1) 文天祥将孟子的浩然之气解释为正气,将这种气由人的精神境界发展为宇宙与历史的实体.天地间的河岳、日星、人的浩然之气以及历史上的忠臣烈士皆是正气的流露. (2) 文天祥以他自己成仁取义的选择,将这种正气升华为主体的生命体验. 希望对你有帮助
