孙道临朗诵《背影》
《背影》的课件
那么今天的这份父爱就是来自于朱自清先生写的散文——《背影》。 (反思:这个情感型导入比较成功,学生从好奇到大悟、产生共鸣,然后进入情境,为课堂奠定了一个感受“父爱”的情感基调。) 二、内容感知 《背影》是一篇需要我们用真情去朗读、用心灵去感受、用智慧去思考的文章,我们这节课主要任务是来学习和感受朱自清...
朱自清的《背影》
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初中八年级语文上册《背影》教学设计
这篇《初中八年级语文上册《背影》教学设计》是考 网为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!! 八年级语文上册《背影》教学设计 【教学设想...1、在文中勾画出表些父亲背影的语句(语段)并有表情地朗读。 2、弄明白作者写父亲的“背影”出现的背景。 3、复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字...
求一篇300字《背影》(朱自清)赏析
《背影》的主要特点是白描，作者写父亲的背影，描写那买桔子时过铁道的场面，完全用白描的手法。 所谓白描，照我的理解，就是不 设喻，不加形容和修饰，用质朴的文字，把当时的情景如实地记写出来，给读者以身临目击之感。换句话说，白描是用叙述的方法进行描写，达到再现实景的艺术效果。重点描写，...
如何讲《背影》?
《背影》教学设计教学目标 1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点 1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物...
背影优秀教案
作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特点是《背影》里所叙的那一回,想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只是?写实。”三、诵读感知,整体掌握 1、范读课文(或听朗读录音)后学生自读,要求:听准字音,体会感情,理解词语含义。
《背影》优质优秀教案
《这不是一颗流星》的结构形式是:“现实――回忆――现实”。 《背影》的结构形式也是:“现在――回忆――现在”。 《这不是一颗流星》以熊皮手套为线索贯串全文;《背影》则以背影为线索贯串全文。 《这不是一颗流星》的主体部分选择病房这一场合表现主人公的活动;《背影》的主体部分则选择“车站送别”这一特定...
朱自清散文《背影》的赏析
在写法上，《背影》的主要特点是白描，作者写父亲的背影，描写那买桔子时过铁道的场面，完全用白描的手法。所谓白描，照我的理解，就是不设喻，不加形容和修饰，用质朴的文字，把当时的情景如实地记写出来，给读者以身临目击之感。换句话说，白描是用叙述的方法进行描写，达到再现实景的艺术效果。《...
《背影》的赏析
在写法上,《背影》的主要特点是白描,作者写父亲的背影,描写那买桔子时过铁道的场面,完全用白描的手法。 所谓白描,照我的理解,就是不 设喻,不加形容和修饰,用质朴的文字,把当时的情景如实地记写出来,给读者以身临目击之感。换句话说,白描是用叙述的方法进行描写,达到再现实景的艺术效果。 《背影》中作者白描的...
初中语文《背影》教学设计
写父亲送行前的细心关照,为写“背影”作铺垫。 第三层(从“我说道”到“……又来了”): 描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”,抒发真挚的感情。 3、...初中语文《背影》教学设计2 教学目标: 1、整体感知课文内容,赏析背影细节描写,学习其对刻画人物突出主题的作用。 2、有感情的朗读课文,体会朴实的语言所包含...
灵丘县克倍回答： 朱自清先生的《背影》,孙先生朗诵的最好,可以说是巅峰之作.还有《荷塘月色》. http://www.21cnjy.com/2/27842/V32279/ 孙先生还有朗诵了唐诗宋词写列,比较有名的唐诗宋词都朗诵过. 如:凉州词、乐游原、金铜仙人辞汉、静夜思、江畔独步寻花、逢雪宿芙蓉山、逢入京使、枫桥夜泊、琵琶行、兵车行、行路难等等. 宋词有:水调歌头、赤壁怀古 现代:我为少男少女们歌唱、绿、小草等等 还有:腾王阁序.
老茜18634471661问： 急 哪位朋友能找到孙道临朗诵背影时的配乐 - ？
灵丘县克倍回答： 去酷狗搜索一下,班德瑞音乐或者小说音乐.都很合适.
老茜18634471661问： 孙道临的<匆匆>的朗读 - ？
灵丘县克倍回答： 朱自清(1898—1948),原名自毕,字佩弦,号秋实,江苏东海人,中国现代散文家、诗人.主要作品有诗歌散文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》等.
老茜18634471661问： 《背影》 - ---三毛 阅读答案 - ？
灵丘县克倍回答： ①我缓缓地开着车子,堤防对面的人行道上也沾满了风吹过去的海水,突然,在那一排排被海风剥蚀得几乎成了骨灰色的老木房子前面,我看见了在风里,水雾里,踽踽(jǔ)独行的母亲. ②母亲腋下紧紧地夹着她的皮包,双手重沉沉地各提了...
老茜18634471661问： 阅读《背影》 - ？
灵丘县克倍回答： 特定时期特定情况,当家事败落、亲人离散之时,做父亲的想要表达对儿子的关爱,自然无微不至.毕竟要分隔两地,不知何时再见.做儿子的感受到父亲的爱肯定会流泪.
老茜18634471661问： 阅读:《背影》(节选)看见父亲的背影,为什么“我的泪很快地流下来了”?？
灵丘县克倍回答： 这时作者才深切体会到父亲对自己的爱 ,所以“我的泪很快地流下来了”?
老茜18634471661问： http://www.tudou.com/programs/view/WghTsDTXQoQtarg 请告诉我《背影》朗读中的背景音乐是什么?谢谢! - ？
灵丘县克倍回答： 《殇》
老茜18634471661问： 朱自清的《背影》阅读题写了什么事 写了几次背影 我流了几次泪 为什么 - ？
灵丘县克倍回答：[答案] 写了什么事 本文写了父亲为我送行并爬月台为我买橘子这件让我终生难忘的事情,抒发了父对子的疼爱及子对父的感念之情. 写了几次背影 惦记背影(思念父亲)刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手)再现背影(别后怀念) 我流了几次泪 为...
老茜18634471661问： 《背影》节选阅读 “再找不到了”句中的再字能否删去..？
灵丘县克倍回答： 额...句子发一下.. 应该是不能...要不要说明理由啊?要说明理由的话,句子发一下
