孙权劝学原文省略
孙权劝学的翻译和原文
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lǔ）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即...
孙权劝学原文和翻译。
原文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 （yé）？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(Lǔ）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别...
部编版七年级下册语文第4课《孙权劝学》课文原文、知识点及教案_百度...
1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 2.孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果...
孙权劝学知识点归纳
我想,如何我们的父母能像孙权那样以身作则,那么,教育子女就能收到更好的效果。 孙权劝学的中心思想 此文记叙了抄三国时期吕蒙袭在孙权劝说下开始学习,而使才略有了惊人的长进,并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事,说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习重要性。 已赞过 已踩过< 你对这...
在孙权劝学中 孙权是怎样劝说吕蒙学习的
先看孙权。作为吴国之王，他能够关心下属，鼓励吕蒙要多学习：“卿今当涂掌事，不可不学！”语气比较坚定有力。当吕蒙找借口推辞时，他不急不恼，推心置腹地说：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”先声明要求他读书的目的并非使他弃武从文，成为书生，而是在博览群书中了解历史，...
七年级(下)古代汉语语法总结
1.《孙权劝学》 (1)状语后置“蒙辞以军中多务。” (2)反问句:“孤岂欲卿治经为博士邪(吗)!”“卿言多务,孰若孤?” 2.《木兰诗》 ①省略句: “愿为市鞍马。”(愿为‘此’市鞍马”,“此”指代父从军这件事。) ②宾语前置 “问女何所思”(“何所思”是“思所何”的倒装。) 3. 《卖油翁...
高中的文言文劝学的原文和翻译,字词翻译 文言虚词意义用法 通假字...
(状语后置) 8.君子博学而日参省乎己(介宾短语后置) 9.輮以为轮(省略句:輮(之)以(之)为轮) 10.使之然也(省略句:輮(之)使之然也) 11.善假于物也(状语后置) 12.冰,水为之,而寒于水(状语后置。介词结构“于水”,表示比较) 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
劝学原文翻译
《劝学》原文 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之...
孙权劝学
三、《孙权劝学》1.出处:选自《资治通鉴》2.作者:北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。3.文学影响:司马迁主持编写的《资治通鉴》是我国第一部重要的 编年体通史 ，共294卷，记述了公元前403年（战国时期）至公元959年（五代时期）共1362年的史实。全书内容以政治军事为主，略讲经济、...
文言文《孙权劝学》重点句型,通假字,古今异义,一词多义
通假字 孤岂欲卿治经为博士邪：通耶,表反问语气,相当于“吗”.卿今当涂掌事：涂,通途 一词多义 当：但当涉猎（助动词,应当） 当涂掌事（动词：正） 见：见往事耳（了解） 大兄何见事之晚乎（认清）古今异义词 辞:古义：推脱.（蒙辞以军中多务） 今义：美好的词语.治:古义：研究（孤岂...
平凉市冠心回答： 一1.古今异义: 但:①古义:只,仅仅;②今义:连词,表转折,但是. 2.及:①古义:到了……的时候;②今义:连词,以及. 3.更:①古义:重新;②今义:更加. 4.博士:①古义:当时专管经学传授的学官;②今义:学位的最高一级. 5.往事:①古义:指历史;②今义:过去的事情. 二一词多义: 1.以:①蒙辞(以)军中多物(拿,介词);②自(以)为大有收益(认为,与“为”连用,动词) 2.当:①(当)涂掌事(掌管,动词);②但(当)涉猎(应当,动词) 三通假字: 孤岂欲卿治经为博士(邪)(“邪”通“耶”,语气词)
艾婷17321442655问： 孙权劝学原文及翻译 - ？
平凉市冠心回答： 孙权劝学 原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁(lǔ)肃过寻阳,与蒙论...
艾婷17321442655问： 孙权劝学省略了一部分内容.你知道是哪个情节吗 - ？
平凉市冠心回答： 吕蒙的学习过程;因为这一部分与中心内容无关,可以省略,这样既节省了笔墨,又给读者留下了想像的空间,达到了一箭双雕的效果.
艾婷17321442655问： 孙权劝学这篇古文省略了一部分,你知道是什么吗?结合我们已掌握的写作知识,谈谈这样写的好处. - ？
平凉市冠心回答：[答案] 省略了吕蒙用功学习的部分. 埋伏笔,从而更好的对比吕蒙学习前后成绩.
艾婷17321442655问： 《孙权劝学》这篇短文省略了一部分内容,你知道是什么吗?结合我们已? ？
平凉市冠心回答： 《孙权劝学》这篇短文省略了一部分内容,你知道是什么吗?省略他中间学习过程;因为这一部分与中心内容无关,可以省略,这样既节省了笔墨,又给读者留下了想像的空间,达到了一箭双雕的效果.分析:文中讲到“蒙乃始就学.”之后就是他学习的过程,但后一句却以“及鲁肃过寻阳.”开始发展,省略他中间学习过程.
艾婷17321442655问： 孙权劝学的全文概括 - ？
平凉市冠心回答： 全文概括:讲述三国东吴名将吕蒙,听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事. 《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文.选自《资治通鉴》,文题为后人所加.此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的...
艾婷17321442655问： 孙权劝学原文加译文加注释 - ？
平凉市冠心回答： 孙权劝学出自司马光著作《资治通鉴》,中学的课文是后人有所修改的,也是比较普及的版本. 原文如下:【初, 权谓吕蒙曰: “卿今当涂掌事, 不可不学!” 蒙辞以军中多务. 权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎, 见往事耳. 卿...
艾婷17321442655问： 孙权劝学原文和翻译. - ？
平凉市冠心回答： 原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)(语气助词,在这里表示加强反问的语气)?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”...
艾婷17321442655问： 孙权劝学原文和翻译. - ？
平凉市冠心回答： 原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪 (yé)?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学. 及鲁(Lǔ)肃过寻阳,与蒙论议,大...
艾婷17321442655问： 孙权劝学原文及翻译 - ？
平凉市冠心回答： 孙权劝学 原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁(lǔ)肃过寻阳,与蒙论...
