孔子犹江海断句
有关哲学道理的诗句
___陆游《冬夜读书示子聿》27、会当凌绝顶,一览众山小。 ___杜甫《望岳》28、海内存知己,天涯若比邻。___王勃《送杜少府之任蜀州 \/ 送杜少府之任蜀川》29、等闲识得东风面,万紫千红总是春。 ___朱熹《春日》30、人生亦有命,安能行叹复坐愁?___鲍照《拟行路难·其四》31、世事短如春梦,人情薄似...
带有“故”字的古诗有哪些?
[宋] 向子諲 赣上人人说故侯。从来文采更风流。题诗谩道三千首，别酒须拚一百筹。乘画鹢，衣轻裘。又将春色过荆州。合江绕岸垂杨柳，总学歌眉叶叶愁。5、过景空寺故融公兰若 [唐] 孟浩然 池上青莲宇，林间白马泉。故人成异物，过客独潸然。既礼新松塔，还寻旧石筵。平生竹如意，犹挂草堂前。
关于教育教学的文言文
圣人没有固定的老师,孔子(曾)以郯子、苌弘、师襄、老聃为师,郯子这些人,他们的贤能(都)比不上孔子。孔子说:“三个人同行,(里面)一定有(可以当)我的老师(的人)。” 因此,学生不一定(永远)不如老师,老师不一定(样样都)比学生贤能,(老师和学生的区别只是)听到道理有的早有的迟,学问和技艺(各)有(各的)...
哲理的古诗词
功穿漏江海,蚕食困蛟鲸。敢惮榱梁蠹,深藏柱石倾。寄言持重者,微物莫全轻。【哲理】小小的蚂蚁也会造成巨大的伤害。量的积累可以引起质的饿变化,千里之堤毁于蚁穴的道理,这告诫人们切莫轻视小的变化,以至酿成大祸。 《乐游原》唐·李商隐向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。【哲理】夕阳是多么...
人生感悟的古诗句
56、不积小流,无以成江海。___荀子《劝学》 57、河海不择细流,故能就其深;___李斯《谏逐客书》 58、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。___朱熹《偶成》 59、欲穷千里目,更上一层楼。___王之涣《登鹳雀楼》 60、故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;___荀子《劝学》 61、野火烧不...
带三字文言文
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功不在舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 4. 用三字古文来解释固然重要 阳明先生致良知三字,真得圣学真脉...
关于体验的文言文
如果还不能断句,那么听我细细道来。 先看字。十二个字中,几乎每个字都认识,不过有几个字意思不明:“出”、“耻”、“躬”、“逮”。想一想,“出”是“出来”之意。这里指什么?前面有一个“言”字,可以推断,是指“话说出来”,“耻”,原是“耻辱”之意,这里明显是“感到耻辱”、“以……为耻”的...
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是什么意思
竭尽心力,恭敬地写下这篇小序,我的一首四韵小诗也已写成请各位像潘岳、陆机那样,展现江海般的文才吧。 巍然高大的滕王阁建在江渚之滨,当年滕王宴饮的场面已不再呈现。 南浦轻云早晨掠过滕王阁的画栋,西山烟雨傍晚卷起滕王阁的珠帘。 悠闲的云朵映在潭水上悠然渡过,变换的景物在星空下历数着春秋。 修建这滕王阁的...
(12分)赵简子 ① 问子贡 ②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识...
这类题平时要注意记忆和归纳总结。小题2:试题分析：这是一个考查断句的题型。断句应该根据句意来断，不能肢解意思。此句的意思应为：我问你，你（却）说不了解，为什么啊？所以可断开此句：寡人问子\/子曰\/不能识\/何也?小题3:试题分析：这个翻译句子要注意“犹”的解释，注意“赐”是子贡的名，...
人生感悟的经典诗句
56、不积小流,无以成江海。___荀子《劝学》 57、河海不择细流,故能就其深;___李斯《谏逐客书》 58、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。___朱熹《偶成》 59、欲穷千里目,更上一层楼。___王之涣《登鹳雀楼》 60、故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;___荀子《劝学》 61、野火烧不...
闵行区普洛回答： 赵简子问子贡曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也.”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,终业而去之,寡人问子,子曰'不能识',何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已.孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!” 楼主直接百科不就有么.……“/”和普通标点有区别么……我帮你再断一个吧…… 赵简子问子贡曰/孔子为人何如/子贡对曰/赐不能识也/简子不说曰/夫子事孔子数十年/终业而去之/寡人问子/子曰'不能识/何也/子贡曰/赐譬渴者之饮江海/知足而已/孔子犹江海也/赐则奚足以识之/简子曰/善哉/子贡之言也
不朗13669757239问： ...⑵简子不说( ) ⑶终业而去之( ) 小题2:用“/”给文中画线句子断句(断三处)(3分) 寡人问子子曰不能识何也? 小题3:翻译句子.(3分) 孔子犹... - ？
闵行区普洛回答：[选项] A. 赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风. B. 称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德. C. 说明孔子的贤明犹如江海,深不可测. D. 闸述求学问必须知其所以然的道理.
不朗13669757239问： 孔子犹江海也,赐则奚足以识之?善哉, - ？
闵行区普洛回答：[答案] 孔子就像江海一样,我又怎么能够了解他? 子贡的话说得很好
不朗13669757239问： 《孔子犹江海》重点 - ？
闵行区普洛回答： “善哉,子贡之言也!” 的意思是“子贡的话好啊!” “言”是主语,“善”是谓语,谓语应放在主语的后面,现在放在句首了,所以是谓语提前的倒装句.“孔子为人何如?”应是“孔子为人如何?”的顺序,“何”是“如”这个介词所带的宾语,“何”是疑问代词,在疑问句中要前置,这是古汉语的语法规则.
不朗13669757239问： 文言文孔子犹江海的理解为 - ？
闵行区普洛回答： 【原文】:赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也.”简子不说③曰:“夫子事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,子曰'不能识',何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已.孔子犹江海也,赐则奚...
不朗13669757239问： 【小学3年级】君子慎其处,荀巨伯远看友人疾和孔子犹江海 - ？
闵行区普洛回答： 荀巨伯远看友人疾 友人有疾/不忍委之/宁以我身代友人命 【语】:对 【令】:让 【败】:弃 【委】:丢下 b 孔子犹江海 【事】:学习 赐则奚足以识之:我又怎么能够了解他 C 君子慎其处 【居】:在一起 【处】:身处 和品行低劣的人在一起,就像到了卖鲍鱼的地方,时间长了也闻不到臭了 近墨者黑
不朗13669757239问： 从《孔子犹江海》找出相应的句子`孔子犹江海 原文:赵简子问子贡曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也.”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,... - ？
闵行区普洛回答：[答案] 1.善哉,子贡之言也! 2.孔子为人何如?
不朗13669757239问： 孔子犹江海!!？
闵行区普洛回答： 形容孔子学识渊博,就像江海一样深不可测.
不朗13669757239问： 古诗《孔子犹江海》里的“孔子犹江海也,赐则奚足以识之”这句话什么意思 - ？
闵行区普洛回答：[答案] 孔子犹江海原文:赵简子问子贡曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也.”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,终业而去之,寡人问子,子曰'不能识',何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已.孔子犹江海也,赐则...
不朗13669757239问： 孔子犹江海 - ？
闵行区普洛回答： 1.(1)对:回答.(2)犹:像……一样.(3)识:了解.(4)说:同“悦”,高兴.(5)数:几.(6)去:离开.2、我好像饥渴的人在江海边喝水一样,知道满足就停下了.孔子就像江海一样,我又怎么能够了解他?3、(1)善哉,子贡之言也!(2)孔子为人何如?
