孔子思想中的义怎么理解
求《教子以义方》的全文翻译。
在古代家庭教育中，历来重“义”讲“道”，注重德行，把“做有德君子”作为对子女的基本要求。“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。”真的爱孩子，就要引导孩子从善，让他们懂得仁义礼智信，从小学做好人、学做君子。古代经典中有许多关于家教的案例，如孔子教子、曾子杀猪教子...
孟子墨子韩非谁的思想最符合当时的社会现实和时代潮流?
韩非子的思想最符合当时的社会现实和时代潮流。孟子是儒家继承人，好雄辩，希望借此得到赏识，宣扬仁义思想。孟子的思想对于德政，对于治国是有很大帮助的，然而战国诸侯混战，谁会在乎仁义礼智呢。墨子是个理想主义者，提倡：兼爱非攻。他指出天下混乱的原因就是因为大家都不想爱，如果大家都相爱，那怎么...
如何评价孔子、孟子、老子和庄子等人的思想?
朱熹把“理”推至无尚地位后,接着又把儒家社会规范纳入理义之中。他说:“宇宙之间,一理而已。……其张之为三纲,其纪之为五常,皆盖此理之流行,无所适而不在。”[2]在此,“理”又成了儒学的核心内容。同时,朱熹又把佛学禅宗中的灭除杂念的修行思想与儒学的修身思想揉合一体,提出“去人欲,存天理”[3]的...
怎么看待中国传统教育哲学思想
b.仁义 “仁”是儒家伦理思想体系中的基本范畴,孔子把“仁”作为一个重要或最基本的 道德准则。“义”也是比较重视的,只是与仁比较起来仁较为重要,因为仁是 发自内心的,义是仁的表现。 儒家的仁义学说,有其一定的合理内核,可以通过分析批判,取其积极因素 为我们今天道德建设和道德教育服务,但也不能不看到儒家...
怎么理解孔子的
可是断章取义,终究是不完整的,孔子那些没有被这本书包涵进去的人生意义,就被人们误解了——所谓成也萧何败萧何。 怎样理解孔子的“爱人”思想 孔子的“爱人”观点来自周初的“保民”、“敬民”思想。“爱人”作为“仁”的重要精神内涵具有广泛的适用性,在孔子“仁”的价值内涵中,由“爱人”所推汇出的一系列...
朱熹的教育思想
2、教育的目的是“明人伦”。朱熹认为教育的目的在於“明天理，灭人欲”。朱熹针对当时学校教育忽视伦理道德教育，诱使学生“怀利去义”，争名逐利的现实，以及为了改变“风俗日敝，人材日衰”的状况，重新申述和强调“明人伦”的思想。3、教育的任务是小学 “教之以事”， “大学是穷之其理”。...
《告子》中孟子和高子的辩论焦点是什么?
穿越战国烽烟，两位哲人孟子与高子的思想碰撞出智慧的火花。孟子坚信人性本善，如同璀璨的明灯，主张"舍生取义"，这一至理名言就源于他的经典著作《孟子》。他以性善论为基石，倡导人们追求道德的崇高境界，即使面临生死抉择，也应坚守正义。相反，高子的观点主张无善无恶，认为人生并非天生带有善恶之分...
大神们求解答啊 《中庸》与心性修炼(四)作业
B.存义,反身,纵欲,养神 C.存心,反身,纵欲,养气 D.存心,躬身,寡欲,养神22、自欺欺人的表现形式有哪些? (2.00分) A.权谋,撒谎 B.权谋,吹牛 C.吹牛,找借口 D.撒谎,吹牛23、从伏羲画八卦开始,《周易》经过了几个关键的历史阶段才形成? (2.00分) A.4 B.3 C.2 D.524、“道”在儒家思想中所体现为...
《墨子为义》
他还主张从天子、诸侯国君到各级正长，都要“选择天下之贤可者”来充当；而人民则要服从君上，做到“一同天下之义”。墨子也是中国古代逻辑思想的重要开拓者之一。在《墨子》一书中，他比较自觉地、大量地运用了逻辑推论的方法，以建立或论证自己的政治、伦理思想。墨子最早提出名实必须相符的思想。他...
子曰:"以不教民战,是谓弃也"的理解和感想
但无论如何,民心向背,是政治生活中决定性的力量的这一思想,从此是深入人心了。孟子对民本思想的这三个方面的发展,无论是对维护封建专制的思想还是对反对封建专制的思想的发展,都具有特别重要的意义。因为在孟子的思想中,既有对百姓的贬低,说百姓是劳力的,而士是劳心的,“或劳心,或劳力;劳心者治人,劳力者治于...
满城县苗壮回答： 孔子的核心思想是 忠孝义,就是忠心 孝顺 有义气,义当然就指的是有义气了
鄹亭15859523852问： 孔子说的“义”是什么 - ？
满城县苗壮回答： 仁义
鄹亭15859523852问： 孔子的义是什么 - ？
满城县苗壮回答： 孔子眼中的“义” 义和仁 我们先把义和仁来进行比较.义相当于形式,仁相当于内容,那么仁是内容,义是形式,它们是内容和形式的关系.仁在孔子里头是最高的道德理念.仁,爱人,仁是一种爱的情感,最高的道德.但是这种最高的道德,要...
鄹亭15859523852问： 《论语》中的“义”指的是什么 - ？
满城县苗壮回答： 我来试做解释,“义”者,“宜”也.即合宜、恰当、适当之意.孔子的“中庸”思想就体现了“义”的思想,但“义”作为一种行为的策略,又是在行“仁”中得以体现
鄹亭15859523852问： 儒家思想中“义”为何解?“仁”视为“仁爱”,适当的爱.“义”视为“义者宜也”,最初的“义”又如何解释? - ？
满城县苗壮回答：[答案] 孔子其思想以“仁”核心,以为“仁”即“爱人”.提出“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”等论点,提倡“忠恕”之道,又以为推行“仁政”应以“礼”为规范:“克己复礼为仁”.对于殷周以来的鬼神宗教迷信,采取存疑态...
鄹亭15859523852问： 孔子的义利观对现代人有什么指导意义 - ？
满城县苗壮回答： 孔子的经济思想最主要的是重义轻利、＂见利思义＂的义利观与＂富民＂思想.这也是儒家经济思想的主要内容.对后世有较大的影响.孔子所谓＂义＂,是一种社会道德规范,＂利＂指人们对物质利益的谋求.在＂义＂、＂利＂两者的关系上,孔子把＂义＂摆在首要地位.他说:＂见利思义＂.①要求人们在物质利益的面前,首先应该考虑怎样符合＂义＂.他认为＂义然后取＂,即只有符合＂义＂,然后才能获取.②不屑于用不义的手段取得富贵.孔子还认为,对待＂义＂与＂利＂的态度,可以区别＂君子＂与＂小人＂.有道德的＂君子＂,容易懂得＂义＂的重要性,而缺乏道德修养的＂小人＂,则只知道＂利＂而不知道＂义＂.这就是孔子在《论语·里仁》中说的＂君子喻于义,小人喻于利＂.
鄹亭15859523852问： 孔子的义利观是什么? - ？
满城县苗壮回答：[答案] 孔子之义利观 义,＂义者,宜也＂(《中庸》),便是＂适宜＂的意思,后来则代指人类社会活动和人际关系中应当尊循的最高原则和应当追求的最高道德;利,是指能满足人类生活需要的利益和功利,这概念出现得很早. 义利问题是中国古代道德...
鄹亭15859523852问： 义的本质是什么 - ？
满城县苗壮回答： 1、说文解字中的义:义的源字是羊在上,下边是人手持戈.上面的羊,有两种解释:一种是形,上边两点左右均分,中间也是左右对称,象征公平之意.2、在《论语》中,孔子也曾论“义”,他说了十句话,可以去了解一下,在这里就赘述了.孔子是中国传统文化的至圣王者,他对义的理解是最高的,应该可以给你答案.3、义,每个人都可以有不同的本质的理解.我个人理解为,义,是一种超越一般伦理、超越血缘、超越别人立即的,至高的情感关系和道德情操.义的本质是一种抽象的理念.
鄹亭15859523852问： 儒家思想中的“仁”,“义”,“礼”等的含义及现实意义. - ？
满城县苗壮回答：[答案] 仁:爱人.仁现实:它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准,也反映他的哲学观点,对后世影响亦甚深远.“'仁以处人,有序和谐'是孔子思想的原发点,是儒家思想核心之核心义:原指＂宜＂,即行为适合于＂礼＂.义现实:孔...
鄹亭15859523852问： 孔子说的仁、义,究竟是什么意思? - ？
满城县苗壮回答： 孔子说的仁、义是这个意思:仁是-个超自然的无处不在的灵体.子曰:仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣.仁很远吗?我想他,他便来到了.它是个什么样的灵呢?二:仁是圣灵.子曰:何事于仁?必亦圣乎.什么能做到仁,必须是圣.仁是圣之...
