子路眼中的孔子
孔子在与弟子失散时路人怎样描绘孔子
意思是东门有个人，他的额头像唐尧，脖子像皋陶，肩膀像郑子产，可是从腰部以下比禹短了三寸，一副狼狈不堪、没精打采的样子，真像一条丧家狗。这是孔子到了郑国，与弟子们走失散了，孔子一个人站在外城的东门，郑国人对孔子的评论。
我眼中的孔子作文
我眼中的孔子便是上面我所说的,虽然,大部分人眼中的孔子是一个所谓的“圣人”。 我眼中的孔子作文2 我去过孔子传播思想,教育子弟的圣地——曲阜。或许由于相隔的时间太久了,我只记得孔府比皇宫还高的门槛;孔庙的满园银杏树,孔林的子贡手植树和旁边那块使我流泪的石碑;还有那条在树荫下长一华里的路,路的一边种...
孔子的门人眼中孔子是个怎样的人???
(述而)而 公伯寮曾在鲁国当权的季孙氏而前说子路的坏话,并间接的攻讦孔子,孔子的学生 子服景伯很生气的来报告孔子,并且表示「我现在朝中的力量很大,可以除掉这种 人」。 2008-06-11 17:31:19 补充: 换言之,他是要讨孔子的一句话,要公伯寮永远消失也不是难事,但孔子却 说「算了,我所要推行的道可...
我眼中的孔子?作文600字
篇一:我眼中的孔子作文 孔子是我国古代伟大的教育家,万世师表,创造了许多至今仍不失智慧光芒的教育理论。相比老子的高深莫测,庄子的漂渺遁世,只有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里坚持为理想而奋争的孔子最为可亲可敬。通过《论语》、《史记》的记载,可以看到一个真实鲜活的孔子,看到他的豁达、风趣、积极、率性...
当仁不让于师教案 弟子眼中的孔子是怎样的
在弟子眼中,孔子就是这样一个人。孔子只是一介布衣,他所以让弟子如此尊重,完全是靠自己的德行、智慧和才学。可是孔子本人却非常谦虚。他说,自己配不上“圣”和“仁”这两个字眼,自己可以称道的只是追求“圣”和“仁”的境界从不满足,教诲别人从来不觉得疲倦,如此而已。孔子非常尊重弟子的人格。他告诫弟子说,遇到...
我印象最深的人孔子写一篇作文
我眼中的孔子 从小,我就知道有关孔子小时候许多有趣的故事.知道他是我国的大教育家、思想家、政治家,也是我国儒家学说的创始人.上学后,我从二年级语文书的综合练习中就能找出孔子写的《论语》里的名人名言.例如：“三人行必有我师”；“己所不欲,毋施于人”；人而无信,不知其可.言必信,行必果”...
高二我心中的孔子作文
,但之后他依旧走着原来的路,希望能改变这个社会。就这样孔子大半的人生就在赶路和再次地赶路中过去了。 在大多人眼里孔子的知其不可而为之的精神可嘉,而书中对孔子前半生的事迹的正解也是说孔子拥有一种“知其不可而为之”的崇高精神。但是在我看来孔子固然是有一种难能可贵的执着,但是过分的执着就是一种...
子路见孔子文言文翻译注释
译文：子路拜见孔子，孔子问道：“你爱好什么？”子路回答说：“喜好长剑。”孔子说：“我不是问这方面。以你的天赋，再加上学习，谁能比得上呢？”子路说：“南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮，所以有些东西天赋异秉，又何必经过学习的过程呢？”孔子说：“...
孔子见南子,为什么子路会闷闷不乐呢?
按道理说孔子这样道德高洁的人去见南子实在是不应该，不过孔子也是被逼无奈。首先，孔子以前就在卫国待过一段时间，卫灵公对他还算不错。其次当时南子主动邀请孔子相见，一国领导人要求见面，孔子实在是没有理由进行拒绝。所以无奈之下，孔子和南子进行了历史性的见面。关于孔子和南子见面的事情，太史公的...
子路VS孔子,这局谁赢了?
子路是孔子的学生，对孔子非常敬重，而孔子虽然经常教育他，但是私心里对他其实非常喜爱。有一天他们俩之间发生了一场辩论，到最后也没有争出一个结果，到底是怎么回事呢？《山月记》中《弟子》这一篇写到了这么一件事。当年陈灵公与臣下之妻有染，且穿着臣子之妻的内衣上朝炫耀。一位名叫泄冶的大臣苦...
兴安县希优回答： 子路初见孔子 子路见孔子,孔子问曰:“何好?”曰:“好长剑.”子曰:“以子之能,加之学,岂可及乎?”子路曰:“学岂有益哉?”子曰:“狂马不释策,操弓不反檠;木受绳则直,人受谏则圣;受学重问,孰不顺成!”子路曰:“南山...
历柱15214651862问： 在众弟子眼中孔子是个怎样的老师 - ？
兴安县希优回答： 思想博大精深,做人品德高尚,深受弟子尊重
历柱15214651862问： 从“子见南子,子路不说.夫子矢之曰:'予所否者,天厌之!天厌之!'”看出孔子是怎样的人 - ？
兴安县希优回答： 孔子去拜见南子,子路为此不高兴.然后孔子就发誓说:“我如果做了错事,上天就会厌弃我啊!上天就会厌弃我啊!” “天”,正道,代表着正义,在孔子看来天具有惩恶扬善的特点
历柱15214651862问： 文言文《子路见孔子》中的孔子想要告诉子路的道理是? - ？
兴安县希优回答：[答案] 本篇选自《孔子家语》,记载了孔子与子路最初相见时的一段对话,从中我们可以体会到孔子循循善诱、诲人不倦的教育思想.“不愤不启,不悱不发”,面对子路的疑惑和反问,孔子因利势导,语言简明而深入地纠正了子路的观点,让人无可辩驳....
历柱15214651862问： 《子路见孔子》译文 - ？
兴安县希优回答： 子路拜见孔子,孔子问道:“你爱好什么?”子路回答说:“喜好长剑.”孔子说:“凭你的才能,加上学习,谁能比得上呢?”子路说:“学习难道有好处吗?”孔子说:“驱赶狂马的人不能放下鞭子,操拿弓弩的人,不能丢下正弓的器具;木材经过绳墨作用加工就能取直,人们接受直言规劝就会通达;从师学习,重视发问,哪有不顺利成功的!”子路说:“南山出产竹子,不经加工,自然就很直,砍下来用它(做箭),能穿透犀牛皮(做的铠甲),为什么要学习呢?”孔子说:“把箭的末端装上羽毛,把箭头磨得更加锋利,箭刺入得不更深吗?”子路施礼道:“感谢你的吊问.”
历柱15214651862问： 文言文子路见孔子 急!!!` - ？
兴安县希优回答： ?参考答案:1、D,D是助词,其它为代词. 2、B,都是宾语前置. 3、赶马不能放下鞭子,射弓不能背离矫正弓弩的器具,木材经墨线划过再加工就直了,人接受批评意见就会变得圣明,经过学习训练并注重向人求教,谁不会顺利成功呢?
历柱15214651862问： 《子诲子路》中 孔子为什么要批评子路 ? - ？
兴安县希优回答： 春秋时鲁国的孔子有三千学生,而其中有名的为七十二贤.这七十二贤人中有个叫子路的,他并不是文质彬彬的弟子,原来是个桀骜不驯的莽汉子.一天,尚不年迈的孔子带著他的学生子路出游到深山老林去避暑.春秋时夏天的天气并不比现...
历柱15214651862问： 子路见孔子,子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑.”孔子曰:“吾非此之问也,徒谓以子之所能,而加之以 - ？
兴安县希优回答： 子路看见孔子,孔子说:“你以什么作为喜好?”子路回答说:“喜欢玩弄长剑.”孔子说:“我不是问这个,只是问你有什么擅长的,并且加之练习成为自己的一种能力.”
历柱15214651862问： 子路见孔子主要内容 - ？
兴安县希优回答： 主要内容: 子路原是个粗鲁的人,他不想学习,认为学习没什么用,而孔子循着他的比喻,也用比喻教育他努力学习,认真学习,结果子路心悦诚服. 开导别人 要有耐心,而且方法要巧妙.人们常说没有教不好的学生,只有不会教的老师,看来是有一定道理的.
历柱15214651862问： 子路见孔子 中 孔子是怎样运用比喻说理的方法来强调学习的重要性的 - ？
兴安县希优回答： 子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革.以此言之,何学之有?” 译文:子路说:南山有一种竹子,不须揉烤加工就很笔直,削尖后射出去,能穿透犀牛的厚皮,所以有些东西天赋异秉又何必经过学习的过程呢? 反驳:孔子用递进反问相告:孔子曰:“括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?” 译文:孔子说:如果在箭尾安上羽毛,箭头磨得锐利,箭不是能射得更深更远吗? 结果:子路再拜曰:“敬受教.” 译文:子路听后拜谢说:“真是受益良多.”从此踏上求学之路.
