如何让数学课堂活起来
如何促进数学思维的发展
下面是我整理分享的如何促进数学思维的发展,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 1如何促进数学思维的发展 课堂活起来,思维活起来 有人说“闷课”的结果就是摧毁学生的学习兴趣,阻碍学生思维的发展。教师应当运用丰富多彩的教学方式让课堂活跃起来,让学生在课堂上呈现出生气勃勃的精神状态,为学生的数学思维发展打开通路...
如何让小学数学课堂活起来课题研究阶段性总结
课题规划申报时,该校收集和学习相关知识和理论,深入课堂,了解、分析学校数学教学拓展教学的教学现状,找出教学中存在的各种问题,从而确定了本课题的研究内容。这就使得课题的前期思考充分,研究前的准备进行得认真,所以保证了问题提得准、抓得住,研究什么十分明确。该课题抓住它展开攻关,就可以弥补教师原有认知结构的不...
如何让初中数学课堂教学“活”起来
面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂真正活起来呢？笔者结合多年教学实践，谈一些粗浅的认识。一、让学生成为课堂的主人 教育家陶行知先生提倡“行是知之始，知是行之成。”人的能力并不是靠“听”会的，而是靠“做”会的，只有动手操作和积极思考才能出真知。因此，我们不能让学生在课堂上做“...
如何让学生在数学课上动起来,课堂活起来
如何让学生在数学课上动起来 有人把数学比喻成结构严谨的议论文，也有人把它比喻成刻板的八股文，不管怎么说，长期以来，数学留在很多学生心里的强烈印象，就是枯燥的计算、刻板的公式、远离现实生活的应用题，在实际数学教学中，我们不难发现有很多学生怕学数学，认为数学太抽象，不易理解。面对新课程...
构建高效课堂的做法
因为幽默能让学生放松一下紧绷的神经,让课堂缓和一下沉闷的气氛,也可能让一部分眉头紧锁的同学“豁然开朗”,提出自己独到的、新颖的见解,找出问题的“症结”,让一部分有厌学情绪的学生开始对所学知识产生兴趣,从而让课堂真正、全面的活起来。 构建高效课堂的做法2 1、创设有效情境,让学生自己发现数学问题。 在课堂...
怎样让课堂活跃起来?
2、营造良好的教学氛围，建立和谐的师生关系，使学生在轻松愉快的环境中学习。3、创设良好的教学情境，通过富有启发性的问题，通过组织学生互相交流，通过让学生不断体验到成功的欢乐保持学生的学习兴趣。在《圆锥的体积》这一内容的教学中，我采用了让课堂活起来，让学生动起来，让学生主动认识事物，发现...
如何进行初中数学课堂教学
然而长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂真正活起来呢？笔者以为： 一、让学生成为课堂的主人 教育家陶行知先生提倡“行是知之始...
如何让小学课堂“活”起来
综合的策略引导下展开的。可以说，教学策略的活，将激发学生学习的新，激发学生学习的创。所以，创新是当今教育的必由之路。只有让课堂教学充满快活的气氛、鲜活的知识、灵活的教法，把每节课都作为学生探索创新的一次历程，才能真正使课堂教学活起来--充满快活，实现鲜活，展现灵活！
打造初中数学高效课堂的技巧
教师要把学生当作学习的主人,改革以教师“讲”为主的课堂教学,精心安排以学生能“学”为轴心的教学活动,让学生积极参与数学教学。 教师在课堂教学中要相信学生的自主学习能力和学习的自觉性,最大限度地去“放”,让课堂活起来,让学生“动”起来,凡是学生能够探索出来的,教师决不替代,凡是学生能够独立发现的绝不暗示...
数学课上怎样让学生动起来
一堂好的英语课，就像一支动人的曲子，能够充分吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣。因此，在组织教学时，要让学生动起来，让课堂活起来，使孩子们快快乐乐地获取知识。要使课堂充满活力，必须让学生动起来。在教学中，怎么把枯燥的课堂搞活，让学生参与到教学中呢？如何让学生在课堂上积极地动起来呢...
乌审旗肉蔻回答： 教师既要做一个好编剧,更要做个好导演,让学生在每节课(数学学习这个大剧中的一个场景)都有不同的角色,每个角色都有精彩的表演.这样的课堂必然精彩,想他不活都不容易.
独爱19424524563问： 如何让数学课堂活跃起来 - ？
乌审旗肉蔻回答： 四董小学韩江爱 生活虽然丰富多彩,千变万化,但数学的性抽象强,逻辑性高,推理性严密,使得我们的学生望而生畏,特别是随着我们学生的年龄增长,数学课堂越来越沉闷、无味.陶行知先生的“生活教育学说”和“创造教育”理论与实践...
独爱19424524563问： 如何让数学课堂真正回归生活 - ？
乌审旗肉蔻回答： 一、善于研究生活中的数学是数学课堂生活化的基础.“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把”.因此,教学中必须让学生了解知识发生的过程.但40分钟毕竟有限,因此教师要引导学生善于捕捉、获取、积累生活中的数学...
独爱19424524563问： 如何打造轻松快乐的数学课堂 - ？
乌审旗肉蔻回答： 课堂是一个舞台,而轻松和谐的课堂是就会是一个精彩的舞台.轻松活泼的课堂氛围和积极主动的学习过程是上好一节化学课的关键,只有在轻松活泼的氛围中才能充分发挥学生的积极性,发掘学生的创造性,从而让学生在轻松愉快的数学课堂...
独爱19424524563问： 如何使数学课堂的气氛活跃? - ？
乌审旗肉蔻回答： 上课时和学生有时候闲窜一下,可以活跃气氛.不要让学生做太多练习.可能会让他们厌倦的.多让他们做做错题,加深记忆.还有最好老师整理一张概念卷让学生背.学生中还要分当次,好的同学...
独爱19424524563问： 怎样才能使数学课堂“活而不乱” - ？
乌审旗肉蔻回答： 使数学课堂“活而不乱” 还是要一个很好的一个讨论题目才可以 既可以让学生有兴趣也有一个目标
独爱19424524563问： 如何提高数学课堂的趣味性 - ？
乌审旗肉蔻回答： 摘要:将现代教学技术引进数学课堂,运用“农远”等资源制作课件,让学生人人都动起来,让数学课堂活起来,培养学生自主学习与动手操作能力,以求面向全体.关键词:创设情境动手操作学法指导引导交流趣味,是最好的老师.传统的数学课堂教学通常以例题、示范、讲解为主要方式,缺少趣味性.(剩余2394字)
独爱19424524563问： 数学课开始怎样活跃课堂气氛方法 - ？
乌审旗肉蔻回答： 数学课程标准指出:好的教学活动,应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一.教师应从活跃课堂氛气氛,让学生学有所乐;教学中结合生活实践,让学生学有所需;寓教于乐,让学生学有所思;鼓励学生动手操作,让学生学有所悟,从几个方面积极调动学生,激发其兴趣,让数学课＂活＂起来.
独爱19424524563问： 如何让小学数学课堂活起来 - ？
乌审旗肉蔻回答： 相信小学数学对于老师你来说很简单吧? 但对于小学生来说还是有一定难度, 所以讲课一定要讲仔细,最重要的是教会学生思考.要有理有据,培养学生思维!
独爱19424524563问： 如何在课堂上提高数学课的趣味性 - ？
乌审旗肉蔻回答： 一、优化教学内容,合理挖掘教材 研究表明,当数学和儿童的现实生活紧密结合,数学才是活的、富有生命力的,才能激发儿童学习解决数学问题的兴趣.因此,教学中教师应关注学生的经验和兴趣,赋予数学知识丰富的现实背景,为学生的数学学习提供生动活泼的、应用性很强的学习材料.同时教师要敢于“突破”现行教材束缚,根据学生实际,改编教材,优化学习材料. 二、贴近学生生活,创设趣味情境 “兴趣是最好的老师”.教师要贴近学生生活实际,积极创设自然生动的情境,提高趣味性,点亮数学课堂.利用学生爱好游戏的天性创新学习方式,不仅学生学习快乐,效果好,也锻炼了学生之间协作探究能力.
