如何指导幼儿进行区域游戏
如何正确地指导小班幼儿开展区域活动
幼儿会按照自己的意愿来进行，是师生互动的一个双边活动，小班幼儿年龄小，自我意识能力正在发展，直觉行为占优势，对于玩游戏，玩玩具等操作活动是很有兴趣的，教师在区域活动区中应投放注重生活性。由于小班幼儿情绪较明显，对事物是关注事物的表象，在活动区应投放符合小班幼儿自身的活动材料。
怎样开展区域游戏?
适时地加以指导，比如：引导幼儿在点画的基础上进行简单的添画。3、可以让幼儿尝试利用手的不同位置进行拓印，如：手掌、握拳侧掌等；还可以对拓印的部分进行添画。4、利用幼儿的作品进行室内装饰。活动建议：教师根据实际情况进行指导，不要急于对幼儿的作品进行指导，倾听幼儿自己的想法更重要。
如何开展幼儿园的区域活动
这也是区域活动深受幼儿喜爱的主要原因。所以，这就要求材料的提供应注意多层次性和多样性，充分发挥活动材料的优势。二、用心组织与指导 区域活动中，教师的组织与指导是主要环节，也是主体部分，主要包括幼儿的主动参与和教师的协助参与。教师在这个环节处于主导作用，应放手让幼儿创造性地、主动性地活动，...
区域活动中如何指导幼儿进行有规则的游戏?
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 指导要点 教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。注意：1、小班幼儿因身体刚开始发育，刚刚开始接触吸收外界的影响，所以小班的区角活动小规则尽量以图画为主。2、中班幼儿经过一年的学习已经开始进行自我发展，也能认识简单的日常常用的文字，但是...
如何在幼儿园区域自主游戏中发挥教师的指导作用呢?
在组织和开展幼儿园区域自主游戏活动时，教师认真扮演幼儿学习活动的引导者和支持者以及合作者的身份。在幼儿开展自主游戏时，应该尊重幼儿的主体地位，让他们真正能够从自己的意愿出发选择自己喜爱的活动区，根据自己的发展水平和兴趣，自主选择游戏材料。并选择适合自己发展水平的操作方式，为他们提供数量充足的...
如何引导小班幼儿进行区域活动
区域是幼儿学习、探索、不断自我完善的地方，有相对轻松的活动氛围，灵活多样的活动形式，能充分满足孩子们的发展要求，深受他们的喜爱。但是在孩子们参与区域活动的过程当中，务必会出现种种状况，这时就需要教师适时地介入、采用合理的指导方法，以保证活动继续，但同时教师的主导作用变得隐性，目标都隐含在...
如何有效开展区域活动
因为有的活动易受干扰需要较为封闭的空间进行，有的活动则需要较宽敞、灵活、通透的空间，甚至需要到室外进行；还有的就是关系密切的区域要求放在一起，主动和主静的区域要求分隔开来。\\x0d\\x0a其次，为幼儿提供丰富多样的区域材料。\\x0d\\x0a皮亚杰提出“儿童的智慧源于材料”。区域活动的教育功能...
如何做好幼儿园区域活动教学
但对同一行业中几种角色工作间的关系是缺失的）：如果我今天抓这个点进行分享，那么下一次游戏时可能会有什么改变（角色与角色间可能会有商量与合作，有利于新的游戏经验的产生）。主题背景下区域活动满足了幼儿与环境的相互作用，促进自我建构、积累经验、自我学习，自我发展。区域活动中老师的指导有针对性...
如何更好地指导幼儿学习性区域活动
当老师呈现出所有的材料时，幼儿的积极主动性达到了极致，兴趣高涨，他们的创造力可想而知。反之，如果老师只是随心所欲的准备一些材料，幼儿在极为勉强或不情愿的状态下进行活动，何谈积极、发展、创造？ （二）明确区域活动环境的创设与指导 1.围绕目标创设活动的区域 根据认知发展理论，儿童的知...
教师在创设区域活动时老师要怎样指导
区域活动是教师对幼儿进行观察的最直接最有效的一种方式，也是一种最有效的教育手段，有利于各种能力发展不一致的幼儿在原来的基础上得到相应的提高。区域活动可以为每一位幼儿独特的发展提供各种各样的机会，丰富的操作材料能够激发幼儿活动的兴趣，幼儿可以根据自己的需要自主活动，进行探索、尝试，充分发挥...
开江县三磷回答： 怎样进行幼儿园区域活动指导 我们所说的区域活动是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习的游戏.它不是由教师事先设定教学程序,引导幼儿一步一步按教师的思路完成的活动,而是在教师创设的有利于幼儿成长的环境中,由教师自己设定目...
胡谦13352999544问： 幼儿园教研怎样进行幼儿园区域活动指导 - ？
开江县三磷回答： 《幼儿园教育指导纲要试行》指出:“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生活、活动的过程.”这要求我们要关注幼儿活动的整个过程,这样才能充分了解每一个幼儿的发展水平,有利教师的正确指导. 给予幼儿...
胡谦13352999544问： 如何科学有效开展幼儿园区域活动游戏 - ？
开江县三磷回答： 一、合理优化区域游戏环境,搭建科学活动的操作平台 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿...
胡谦13352999544问： 如何组织幼儿进行区角活动 - ？
开江县三磷回答： 我觉得有这几个步骤:首先要给幼儿提供适合幼儿的操作材料,配合主题投入新的材料. 我们 在益智区提供了丰富的材料供幼儿进行自由操作探索,为了让幼儿通体验发现不同材料 有不同使用方法,我们准备了可供幼儿使用各种不同质地的材...
胡谦13352999544问： 怎样进行幼儿园区域活动指导 - ？
开江县三磷回答： 根据幼儿的年龄特点,进行区域活动的创设及材料的投放. (1)首先根据幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣、季节及教学活动的开展,通过与幼儿探讨来设置区角.(2)要善于利用班级环境现有的活动空间,采用固定和灵活设置相结合,创设中既...
胡谦13352999544问： 如何有效地实施幼儿园的区域活动 - ？
开江县三磷回答： 《纲要》中指出,幼儿是积极的活动者和主动的学习者.直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式.区域活动正好符合了幼儿的这一特点.它向幼儿展现了一个丰富多样、多功能、多层次、自由选择活动的环境,让每个孩子都有机...
胡谦13352999544问： 如何正确指导幼儿区域游戏? - ？
开江县三磷回答： 游戏本来为幼儿提供了一种有利于幼儿创造力发展的“心理自由和安全”的环境.“儿童游戏时常偷偷摸摸地瞒着大人们,不肯让他们看见,也是怕他们嘲笑或批评,在热烈灿烂的幻觉之上泼冷水”,“儿童游戏时,愈没有人看见,精神愈关注,...
胡谦13352999544问： 怎样组织幼儿进行区域活动 - ？
开江县三磷回答： 小班的孩子刚入园,注意时间短,规则意识差,有强烈的情感依恋,他们喜欢在宽松和谐的气氛中,不受时间和空间的限制,完全按照自己的意愿自主地选择游戏内容,主动地进行游戏活动.所以区域活动成了小班幼儿最喜欢的活动,每当将孩...
胡谦13352999544问： 如何有效地开展区域游戏活动 - ？
开江县三磷回答： 幼儿区域活动是促进幼儿身心和谐发展的重要途径.在开展区域活动中我发现,要让幼儿在不同的区域空间里自主学习,主动探索,积极与各种材料互动,合作与交往,形成良好的常规和习惯,促进社会性发展,对区域活动的有效组织是非常重...
胡谦13352999544问： 如何培养小班孩子的区域规则 - ？
开江县三磷回答： 一、培养幼儿的区域意识是引导幼儿自主游戏的第一步. 教师在指导幼儿进行区域游戏的时候,大多关注的是游戏的内容,而很少会引导幼儿去认识并记住区域的名称.小班幼儿尚未建立区域活动的意识,常常不知道自己是在哪个区里玩、不懂...
