如何在教育过程中渗透德育
语文的人文性和工具性怎样渗透到具体的课堂教学中
学生在当小记者的过程中,充分的去接触社会,接触自然。在这次小记者采访中学生学到了课本上根本学不到的知识,受到了深刻的教育,同时也开阔了视野,拓宽了语文学习的内容。 四、注意阅读教学中人文内涵的渗透 语文学科是人文学科,人文学科的价值在于使学生在树立正确的理想、信念,提高精神境界、文化品位、审美情趣等方面...
如何在小学语文教学中渗透心理健康教育
心理教育是实行小学素质教育不可缺少的一部分。经过长期的小学语文教学实践，本人认为，在小学语文教学中渗透心理教育，比单纯的教学传授更有效果。在教学设计中，要挖掘教材中的心理教育资源，在课堂教学过程中要营造轻松和谐的心理氛围，即构建和谐课堂。这样才能提高教学质量，实现素质教育。第一，要挖掘教材...
语文教学中如何渗透审美教育
使人如亲历其境的夜游过程的描绘,又为“事不目见闻而噫断其有无可乎?”的结论的引出,铺就了垫石。纵观全文,不能不说是件完美的艺术珍品。而且这样的艺术珍品在教材中琳琅满目,文言文中有,现代文中也有,比如脍炙人口的《荷塘月色》何尝不是艺术珍品呢?而且艺术美不但充斥在记叙文中,就是在议论文、说明文中也...
小学语文教学中如何渗透传统文化教育
《语文课程标准》根据基础教育课程改革的要求,从学生语文素养的整体性出发,在课程总目标和阶段目标中都提出了“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面的要求。对学生进行传统文化教育,不能只着眼于具体知识的单纯讲授,而必须全面地、整体地把握目标,将课程标准三方面的要求有机地、相互渗透地落实...
如何在初中数学教学中进行德育渗透
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢? 一、巧创情境,在导入新课中渗透德育教育 苏霍姆林斯基说“不要使掌握知识的过程让孩子们感到厌烦,不要把他们引入一种疲劳和对一切漠不关...
谈怎样在语文教学中渗透传统美德教育
那么,在语文教学中,应该如何进行思想道德教育呢?以下是我多年从事教育教学的一些体会,整理出来和大家共同探讨。一、 运用多种方式渗透,随风潜入夜,润物细无声。语文课毕竟不是思想品德课,在语文教学中实施德育,最好是“渗透式”,把语文教学与德育有机地结合起来,使德育的渗入如春风化雨,了无痕迹,让学生在不知不...
如何在音乐教学中渗透德育
下面我来谈谈在小学音乐教学中渗透德育教育的几个方面。一、歌曲学唱中渗透德育 俄国大文豪契可夫说:“歌声是太阳,没有歌声的生活就象没有太阳的生活一样苍白,淡化”。学习唱歌和歌曲欣赏是学校音乐教育中的重要环节之一,它是学习者情感的表达,灵魂的体现。当学生对其乐作品产生强烈的情绪时,就会潜移默化地提高他们...
如何在小学语文教学中渗透美育教育
创造美,是审美教育的一个更高的境界,小学生不仅有感知美,鉴赏美的能力,同样,在老师的悉心指导下也能有创造美的能力。在语文教学中语文老师应如何引导学生创造美呢?应根据学生的年龄特点,结合课文的学习,安排学生进行一些行之有效的创造美的活动。语文教学中的表情朗读是学生所喜爱的一种活动,它既是一种欣赏过程,...
浅谈如何在初中语文教学中渗透“三生教育”麻烦告诉我
“三生教育”具体是指生命教育、生活教育、生存教育。为了教育学生珍爱生命、热爱生命，掌握生存的技能，我们不仅在专题讲座或班会上教育，还应在初中语文教学中不失时机地渗透。那么，怎么在教学中渗透呢？笔者结合教学实践，谈几点粗浅的看法。 一、当长相奇丑无比而悲观时 俗话说：爱美之心，人皆有之...
如何在小学语文教学中渗透中华传统文化教育
这样归类后，学生对春联有了新鲜感，当他们想到小小春联中竟然有这么大的学问，觉得有收获，就会主动去读、背春联。在此过程中，学生感受了语言、记忆了语言、积累了语言。除了搜集、整理春联这项活动外，还可以要求学生注意留心日常生活中顺口溜、歇后语、俗语以及过年过节时的传统习俗，适当搜集，加强积累...
下陆区小儿回答：[答案] 一、用教师人格魅力感染学生. 德育教育就是陶冶学生的情感,对学生进行潜移默化的教育.教师的形象和精神面貌对学生的影响是直接的,也是深远的.其中教师的示范作用以及老师对学生的态度,是培养学生良好习惯的主要方法.教师的一言一行、一...
佟尤19190783507问： 如何在课堂教学中渗透德育教学案例 - ？
下陆区小儿回答： 新课程要求学科教育中要关注育徳点,学科德育是目前体制下学校德育的主阵地、主渠道.因此,学生的德育教育:学校习惯的培养、意志品质、坐姿、写字、大到价值观、人生观的学习都应该在进行课堂教育的同时渗透在教学设计中.如思品课,可以说节节课都是德育教育的内容,对学生进行心理调节、法制教育、国情教育,不能只停留在课堂设计上,还要与当代的社会发展、国际形势相结合,引导学生形成正确的人生观、世界观.达到学校教育既教授知识又育人的目的.
佟尤19190783507问： 教学中如何渗透德育教育 - ？
下陆区小儿回答： 一、目标定位 一个人的发展,往往在不同的年龄阶段,随着知识面和社会认识的不同,表现出不同的特点.我们进行思想品德教育,要根据学生不同阶段的特点,设计出不同年龄段的思想品德教育目标,作为教师在安排教学计划过程中的指导思...
佟尤19190783507问： 在教学中如何渗透德育的几点做法(转载) ？
下陆区小儿回答： 语言文字作为表情达意的工具,具有强烈的思想性,小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件.我们要研究德育在小学语文教学内容中的特征,根据小...
佟尤19190783507问： 如何将德育教育融入到语文教学中 - ？
下陆区小儿回答： 如何在语文课堂教学中渗透德育教育?答:(一)精心钻研,在教学设计中预设育人氛围.(二)灵活驾驭,在课堂教学中大力实施德育.(三)拓宽视野,在课外阅读中培养学生高尚的道德情操.(四)开展丰富多彩的语文课外活动,对学生进行德育熏陶. (五)在作业批改中渗透德育.(六)通过语文教师的自身形象,对学生进行德育渗透.
佟尤19190783507问： 如何在地理课堂教学中渗透德育教育 - ？
下陆区小儿回答：[答案] 地理课堂教学中通过地理知识渗透,严密的逻辑推理,师生情感的互动、和谐的课堂氛围,把地理学科中的德育内容充分展示出来.通过让学生参与社会活动的教学过程,达到德育的内化.一、利用课堂教学,实施德育教育地理科学是...
佟尤19190783507问： 谈谈在教学工作中,怎样进行德育的渗透 - ？
下陆区小儿回答： 要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法;不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师.只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下,才能做到精心备课,在教学中胸有成竹和有的放矢.
佟尤19190783507问： 如何让德育教育进校园,进课堂,进大脑 - ？
下陆区小儿回答： “教之道,德为先”,大量的事实证明:“有知识,并不等于有德行”.在学校的各项教育活动中,德育是重中之重.在小学科学教学过程中,我们不能把德育当作附属物,认为它可有可无,而是应该具有德育先行意识,向自然界的水学习,用渗...
佟尤19190783507问： 如何在各学科教学中渗透德育教育 - ？
下陆区小儿回答： 【摘要】德育存在于各学科中,所有学科都可渗透德育教育.因此德的形成非一日之功,应在学生学习的年代日熏月陶而成,而学生时代的教师在教学中应不失时机的给学生渗透德育教育.【关键词】德育教育;渗透How to seep the moral ...
佟尤19190783507问： 如何在课堂教学中融入德育教育 - ？
下陆区小儿回答： 在课堂教学过程中, 作为教学主导者的教师不应该仅仅是传授知识, 还应该在讲授专业知识的同时渗透品德教育,让学生汲取精神素养的精华,形成美好的心灵品格.
