好朋友握握手社会领域教案
幼儿园小班社会教案
5-6个幼儿手拉手围成圆圈,向前走一步,向后退一步,一起大声念儿歌,说到最后一句时用动作表示友好,如握握手,抱一抱,亲一亲等。 2.幼儿游戏 根据实际情况,幼儿反复游戏。可以引导幼儿分弟弟妹妹念儿歌,并注意要边游戏边念儿歌。 小结: 与朋友一起游戏真开心,回去也可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个游戏哦! 幼...
幼儿园大班生活活动方案幼师必备活动方案
幼儿与好朋友共同表演律动后,再来讨论怎样解决朋友间的矛盾,让幼儿在轻松的气氛中打开了话匣子,想出了很多的办法,如:惹朋友生气了赶紧说"对不起";讲笑话给朋友听;和好朋友握握手和好等。) 6、教师小结,活动自然结束。 幼儿园大班生活活动方案4 活动目标: 1、通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的...
幼儿园小班教案
3.根据幼儿讨论和画面呈现的情景,教师总结:如果你不喜欢孤独,那就主动找朋友握握手,友好地和朋友说说话,找到朋友一起玩就不会孤独。 (三)我们不孤独 1.如果你看到孤独的朋友,会主动去和他拉手吗? 2.教师扮演“孤独的孩子”,幼儿主动来拉老师的手,说说话,或是拿玩具一起玩。“孤独的孩子”从伤心到高兴,最后...
中班社会教案《我的爸爸妈妈》
1、小朋友们都说得很好,这些东西有的是爸爸用的,有的是妈妈用的,下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈,把爸爸用的东西送给爸爸,送的时候要大声地对妈妈说:“妈妈,我把围巾送给你!” 2、检查:我们来看看爸爸帅不帅?刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的?起立!夸夸他们!再看看妈妈漂亮吗?你们真能干,来,我们握握手! 三...
中班语言活动不受欢迎的客人教案
活动组织各个环节较紧凑，动静搭配合理，整合了健康领域、语言领域、社会领域、科学领域，幼儿得到综合性的学习。不足的是，个别幼儿在表演的过程中语言的连贯性不够，还需进一步加强。由于活动时间有限，还有一些幼儿没能参加表演，最好能把这一活动延伸到课外，满足幼儿的表演兴趣，照顾到全体幼儿，并且...
幼儿园小班教案
是的,小鸟是我们的朋友,让我们行动起来,爱护它,保护它,给它们创造一个美丽温暖的家。在本次活动中,我鼓励幼儿根据自己有关经验,大胆说出自己爱鸟护鸟的办法并积极参与制作鸟窝的活动,让孩子体验到了合作的快乐。社会领域的教育关键是增强情感体验,通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情,从而引发孩子对鸟的...
幼儿园小班游戏教案
10、游戏名称:找朋友 目的:复习生字 准备:字卡 方法:幼儿手拿字卡围成一个圆圈,教师念儿歌:"找找找,找朋友,X和 Y是朋友,敬个礼,握握手,"手拿X 和 Y 字卡的幼儿走到圆圈中间 随着儿歌互相敬礼、握手后,分别指着对方说:"你是我的'好朋友,再见!"再分别回到原处。 11、游戏名称:大风和树叶 目的:学习生...
中班教案
2、T:小毛笔好朋友又要来帮我们的忙了,让我们和它们打招呼握握手。请你们拿起笔宝宝,看看你们要怎么拿它才会让它们觉得舒服。 (强调握笔姿势) T:现在请你们快快帮帮叶子们吧。 三、延伸:想一想 T:最后夏夏考了我们小朋友一个问题,要怎样让小黄叶一直是绿色的呢? T:想不出的也不要紧,回去问一下爸爸妈妈...
幼儿园疫情语言领域教案
(2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。 师:现在“病毒”被带到的哪里?(幼:小朋友B的手上) (3)让小朋友B与小朋友C握握手。 师:这次“病毒”去了哪里?(幼:小朋友C的手上) (4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师:现在,哪里又产生“病毒”了?(幼:小朋友C的脸蛋和鼻子上) (5)教师引导幼儿讨...
逛超市大班社会活动教案
师:有一支小小的、细细的、矮矮的扁毛笔她也要去逛超市,老师来扶她出来和她握握手。 根据中班幼儿的年龄特点,介绍常用的握笔方法,让小朋友和小小的扁毛笔握手(掌握握笔方法)。 3、出示范例,引导幼儿欣赏。 (1)欣赏横幅图画范例。 师:这是老师扶着毛笔妈妈逛超市的的线路图,我扶着她是从这边大门直直地进去的...
沐川县坦立回答： 活动目标: 1、喜欢欣赏儿歌能理解儿歌大意,了解小狗的食性. 2、学习使用“黑黝黝”词语说完整的话 3、认识重点字词,“小花狗”、“眼睛”、“骨头”. 活动准备: 教学大范例 字卡 活动过程: 一、复习学过的字词,和字宝...
歹刮15837754608问： 如何教育幼儿与人握手 - ？
沐川县坦立回答： 3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期,也是孩子身心健康成长的黄金时期,还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期.随着幼儿年龄的增长,结识的人越来越多,有时遇见亲朋好友需要握手.那么,怎样教育幼儿与人握手呢? 一、讲...
歹刮15837754608问： 幼儿园礼仪教育《友好相处》中班教案 - ？
沐川县坦立回答： 幼儿园教案:友7a64e58685e5aeb931333335336434好相处朋友多教师:屈老师(一)活动目标: 1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法. 2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐.(二)活动准备: 经验...
歹刮15837754608问： 奥尔夫音乐巜你好,你好我们来握握手》 - ？
沐川县坦立回答： 小班音乐活动教案:你好 活动目标: 1、能随着音乐演唱歌曲《你好》,感受与别人交往的愉悦. 2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演. 重点:用歌声表示友好,养成良好的文明习惯. 难点:尝试大胆与同伴、他人问好,学习几种不同打...
歹刮15837754608问： 握手礼仪中的注意事项 ？
沐川县坦立回答： 1、握手是交际中的一个重要部分,从一个人握手的姿态中也能看出他的教养水平.握手的时候,要站直身体,背部稍微向前倾斜,然后伸出右手,四指并拢,拇指向下向...
歹刮15837754608问： 幼儿园适应性课程小班我的朋友在哪里教案 - ？
沐川县坦立回答： 幼儿园小班教案:我的朋友在哪里教师:屈老师一、活动目标:1、初步熟悉歌曲的节奏,了解歌词的内容2、能演唱歌曲,并根据歌词的内容找到自己的好朋友3、喜欢参加音乐活动,体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐二、活动准备:...
歹刮15837754608问： 读儿歌,完成练习. 好朋友 两只小象河边走, 翘起鼻子钩一钩, 就像好朋友, 见面握握手. 1 .读儿歌,给小象画一条鼻子. 2 .把今天学到的复韵母写出来... - ？
沐川县坦立回答：[答案] 答案: 解析: 2.h3o,y%u,xi3o,z%u,qi4o,ji),sh%u
歹刮15837754608问： 1 2岁幼儿亲子教案 熟悉礼仪 - ？
沐川县坦立回答： 中班礼仪教案 活动内容:家庭礼仪——待客(接待客人) 活动目标: 1、 让幼儿学会有礼貌地接待客人. 2、 培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯. 核心要素:客人来 起身迎 引入座 茶水敬 初相识 做介绍 带尊称 才礼貌 活动准备: 1、 钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏 2、 与大班教师提前沟通,并做好相应的表演准备 3、 杯子 茶壶
歹刮15837754608问： 中班好朋友握握手造句 - ？
沐川县坦立回答： 1. 他照例客客气气地跟我握握手. 2. 你让她和我握握手吧. 3. 他和我们热情地握手. 4. 这是一次正式的握手,一次告别. 5. 他和人家握手,时间总是短得出奇. 6. 这次握手开辟了中美关系的新纪元. 7. 我们握握手,他抱住我的脖子吻我. 8. 热情地和我握手. 9. 你的握手跨过了世界上最遥远的距离.
歹刮15837754608问： 三个好朋友握手,每两人握一次,要握()次手 - ？
沐川县坦立回答： 三个好朋友握手,每两人握一次,要握(3)次手.根据题意列算式:3*2÷2=6÷2=3(次) 所以每两人握一次,要握3次手.扩展资料:解决问题时,根据解题的需要,把问题分为不重复、不遗漏的有限情况,一一列举出来并加以分析、解决,最终达到解决整个问题的目的.用列举法解题时需要掌握以下三点(1)列举时应注意有条理的列举,不能杂乱无章地罗列.(2)根据题意,按范围和各种情况分类考虑,做到不重不漏.(3)排除不符合条件的情况,不断缩小列举的范围.
