太史公自序高中课文
文言文就经典文段
(《史记·太史公自序》)61.桃李不言,下自成蹊。 (《史记·李将军列传》)62.智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(《史记淮阴侯列传》)63.良药...4. 经典诗词课文文段谁知道 1、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(诗经•周南•关雎) 2、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。(诗经•...
推荐几本好的散文集。
最开始接触的，是印在高中语文选修课本里面的《道士塔》。但老师没有讲那本书的任何一篇课文，即使那都是历来为人称道的篇目，发下来却永远在我们椅子底下的书箱里，整整三年安静地呆在那里，如一处被遗忘的的宝藏，日复一日的尘土将其覆盖；也如一个一进皇宫就被打入冷宫的妃子，从盛开到凋落，都...
要求的文言文
(《史记·太史公自序》)61.桃李不言,下自成蹊。 (《史记·李将军列传》)62.智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(《史记淮阴侯列传》)63.良药...体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养以大局为重的爱国主义精神。 教学方法...
人教版 九年级下册 《孟子》二章 两篇课文哦 书下面的注释
说到生于忧患死于安乐,太史公说得好: 周文王被拘美里而演《周易》,孔子困陈蔡而编《春秋》,屈原遭流放而赋《离骚》,左丘明失明而写《国语》,孙胺脚残而著 《兵法》,吕不韦迁蜀地而出《吕览》,韩非子被秦国囚有《说难》、 《孤愤》,《诗经》三百篇,大多都是发愤所作。(《史记·太史公 自序》) 之所...
鲁迅先生爱惜时间
以自己的双手去治病救人,后因战乱纷起改行为作家,从事文艺工作,希望用以改变国民精神(见《呐喊》自序...鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇(首)被选入中、小学语文课本,小说《祝福》、《阿Q正传》、《...公汗,风声,巴人,龙刚,且介,且文,史赉,史癖,白舌,白道,令飞,飞斐,冬华,乐文,乐贲,乐雯,品音...
鲁迅的 《论雷峰塔的倒掉》 有什么内涵?
一座古塔倒塌，这件事本身与社会政治斗争毫不相干，然而密切关注着政治风云变化的鲁迅，则以敏锐的目光，从一个独特的角度，把它与当时正在进行的反封建斗争巧妙地联系起来。借雷峰塔的倒掉，用“白蛇娘娘”横遭法海残酷镇压的神话故事，对维护封建宗法制度的权势者，进行了批判和揭露，热情赞颂了“白蛇...
《报任安书》优质教学设计「第三课时」
课外请阅读《报任安书》全文及《太史公自序》和等内容,以《我想对您说》为题给司马迁写一封回信。 五、教后反思: 由于有了前两课时字词层面的学习,第三课时文章内容层面的学习总体上比较顺畅,从课堂反应和课后学生给司马迁的书信作业看,学生对司马迁之选择的理解体验比较深入。但是,这课时的教学引进了“古人眼中...
廉蔺列传中涉及的文化常识
教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏 *** 和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。 2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。 教学设想教这篇课文,应当考虑以下两点:(1)这是学生升入高中后学习的第一篇文言文,必须以单元知识和训练的精神为指导,着重培养学生诵读、领...
送东阳马生序原文
余幼时即嗜[1]学。家贫，无从[2]致书[3]以观，每假借[4]于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠[5]。录毕，走[6]送之，不敢稍逾约[7]。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠（guān）[8]，益慕圣贤之道。又患[9]无硕师[10]名人与游，尝[...
课文为什么用“爱之链”做题目?读了课文,你想到了哪些名人名言、格言...
——《新五代史•伶官传序》求新192.终日乾乾,与时偕行。——《周易•乾•文言》:一天到...——《史记•太史公自序》 230.临官莫如平,临财莫如廉。——刘向《说苑•正理》 231.圣人不敢
红旗区复方回答：[答案] 太史公自序》是司马迁为《史记》一书所做的序文,排在全书的最后.全序分为三部分:第一部分,叙述司马氏的世系及其父司马谈的论六家要旨;第二部分叙述司马迁自己的经历及作《史记》的原由旨趣;第三部分对《史记》中的每一篇作了非常简...
向供13975464373问： 太史公自序繁体版 - ？
红旗区复方回答： 太史公自序(《史记》) 太史公曰:“先人有言:'自周公卒五百岁而有孔子,孔子卒后至於今五百岁,有能绍明世,正《易传》,继《春秋》,本《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际.'意在斯乎!意在斯乎!小子何敢让焉!”上大夫壶...
向供13975464373问： 太史公自序 五部分内容概括1到3 4到6 7到10 11 12到13 - ？
红旗区复方回答：[答案] 1-3自叙家世谱系. 4-6叙年轻时候的生活经历和接受父亲临终的嘱托,立志创作《史记》. 7-10阐述自己创作《史记》的目的. 11叙自己忍辱写《史记》. 12-13《史记》产生的历史条件和《史记》全书的体例和规模.
向供13975464373问： 太史公自序字词 - ？
红旗区复方回答： 《太史公自序》 重点字词(加粗):1、命南正重以司天 2、绍重黎之后,使复典之 3、徇朝歌 二世使使者斩以徇 4、南略邛、笮、昆明,还报命 5、而子迁适使反 去周适晋 贫贱有此女,始适还家门 6、论诗书,作春秋,则学者至今则之. 7、余甚惧焉,汝其念哉! 8、请悉论先人所次旧闻,弗敢阙 9、故长于风 10、为之不知其义,被之空言而不敢辞. 11、改正朔,易服色 高祖为亭长,素易诸吏 12、受命於穆清,泽流罔极 13、海外殊俗,重译款塞 14、退而深惟曰 垂空文以断礼义 15、原始察终,见盛观衰,论考之行事 16、天下未集,武王有疾,不豫 17、摄行政当国 18、臣妾逋逃,勿敢越逐 逋租匿役
向供13975464373问： 太史公自序最后一段是什么? - ？
红旗区复方回答： “文王拘而演周易”是报任安书里的,太史公自序最后一段是: 于是论次其文.七年而太史公遭李陵之祸,幽于缧绁.乃喟然而叹曰:“是余之罪也夫!是余之罪也夫!身毁不用矣.”退而深惟曰:“夫《诗》、《书》隐约者,欲遂其志之思...
向供13975464373问： 法家不别亲疏,不殊贵贱,一断于法.—— 史记·太史公自序法家不别亲疏,不殊贵贱,一断于法.——《史记·太史公自序》请问是什么意思? - ？
红旗区复方回答：[答案] 法家不分别关系的亲疏,不区分地位的尊卑,一切用法律来判断.
向供13975464373问： 史记中太史公自序原文加翻译 - ？
红旗区复方回答： 太史公自序,原文及翻译,请进下面地址.http://baike.baidu.com/view/596822.html?wtp=tt
向供13975464373问： 太史公自序 依据上述语段 概括司马迁为什么要创作 - ？
红旗区复方回答： 一、司马迁为了继承父亲编订史书的遗志,完成撰写《史记》的宏愿 二、司马迁想继承《春秋》精神 三、司马迁要完成史家职责使命 四、司马迁想通过《史记》“偿前辱之责”,以抒发郁结之情
向供13975464373问： 太史公自序翻译 - ？
红旗区复方回答： 到了第七年,太史公遭逢李陵之祸,被囚禁狱中.于是喟然而叹道:＂这是我的罪过啊!这是我的罪过啊!身体残毁没有用了.＂退而深思道:＂《诗》、《书》含义隐微而言辞简约,是作者想要表达他们的心志和情绪.从前周文王被拘禁羑里,推演了《周易》;孔子遭遇陈蔡的困厄,作有《春秋》;屈原被放逐,著了《离骚》;左丘明双目失明,才编撰了《国语》,孙子的腿受了膑刑,却论述兵法;吕不韦被贬徙蜀郡,世上才流传《吕览》;韩非被囚禁在秦国,才写有《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大都是圣人贤士抒发愤懑而作的.这些人都是心中聚集郁闷忧愁,理想主张不得实现,因而追述往事,考虑未来.＂于是终于下定决心记述陶唐以来直到武帝获麟那一年的历史,而始自黄帝.
向供13975464373问： 《史记 太史公自序》翻译 - ？
红旗区复方回答： :“《诗》《书》言简义深,是想表达它们一定的思想.从前 西伯被囚在羑里,推衍《周易》;孔子厄困于陈蔡,作了《春秋》;屈原被 放逐于外,著了《离骚》;左丘眼睛失明,编了《国语》;孙子受了膑刑, 写了兵书;吕不韦流放蜀地,传下了《吕氏春秋》;韩非囚禁于秦国,写有 《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵是先圣先贤发愤创作的结晶.这 些人都是内心积愤无处发泄,所以才叙述往事,启示未来的人.”
