大青树下的小学课件app
三年级语文上册课内阅读在练习册的哪一页
小学三年级语文《大青树下的小学》教案1345阅读4.1分三年级语文大青树下的小学教案1437阅读3.8分小学三年级语文大青树下的小学教案2322阅读3.0分前往APP获取教学资料相关文档三年级上册语文课内阅读1592阅读 TOP超赞免费获取全文教科版三年级语文上册阅读训练课件1802阅读免费获取全文人教版小学三年级(上)语文课内阅读1...
大青树下的小学教学反思
2.在学生自读课文时，我让他们画出有新鲜感的词句，并造句。学生回答很有热情。3.导入语思考之后写在书上，上课时我讲的时候心里不慌，很快调动学生积极性。缺点：1.备课还是不够仔细，教学环节设计不够紧凑。2.对这篇课文自己没有深入理解，很容易受优教通上课件影响，课堂设计的问题有优教通上有...
部编版语文三年级上册 秋天的雨 公开课优质课课件教案视频
最后，我们通过说话练习，启发孩子们比喻秋雨为钥匙，打开秋天的画卷，这与部编版三年级语文上册的其他主题如《大青树小学》、《花的学校》、《不懂就问》等形成呼应，深化了对多元主题的理解。在这一堂课中，我们不仅学习了知识，更体验了文字与情感的交融，让每个孩子的心灵在秋天的雨中得到了滋养和...
《走月亮》课件2-冀教版小学语文三年级上册 我要读走月亮,古诗
秋天的夜晚，月亮升起来，从洱海那边升起来了。月儿是那样的明亮，月光是那样的柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……这时候，妈妈喜欢领着我，在洒满月光的小路上漫步。走哇走，啊，我和妈妈走月亮！细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的...
教导处个人教学工作总结
青树中学20XX学年教导处教育教学工作总结 教学质量是学校教育的生命线。本学年,教导处在校领导班子的正确领导下,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动:加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,以校本教研为载体,以创建“高效课堂”为目标,在探索促进教师专业成长的有效途径等...
如何运用多媒体激发小学生学习语文的兴趣
试想，在教高尔基散文诗《海燕》时配乐朗诵，比一般范读效果会更佳；在教《小石潭记》时，如画一幅“隔篁竹，闻水声”周围“青树翠蔓”，中间“全以石为底”，“鱼儿在潭中往来翕忽”似与游者相乐的小石潭的投影片，那么，小石潭的方位、情趣不就生动形象地表现出来了吗？ 通过多媒体教学，...
小学二年级下册语文课件:《少年聂耳》
重点句④:哥哥去攀登龙门,聂耳却独自站在一棵大青树下吹起了笛子。 引导抓住重点词“独自”“站”体会聂耳对音乐的忘我之情。 重点句⑤:傍晚,天空忽然阴云密布,下起了蒙蒙细雨。聂耳全神贯注地吹着笛子,似乎一点儿也没有觉察到。 可以结合自身实际体会聂耳的“全神贯注”。想一想,你在学习时遇到过“全神贯注...
民族小学的特点
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做...
小学三年级语文我们的民族小学教案小学三年级我们的民族小学教学...
这是一所多么团结的民族小学啊。其实,小作者为我们呈现的民族小学不仅仅是美丽、团结,它还具有什么特色呢?请同学们继续读课文,你一定会有所发现! (三)品悟民族小学的欢乐 预设1: (1)生:我认为“我们的民族小学”还是一所欢乐的学校。我是从这里看出的。“下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引...
《与朱元思书》和《三峡》《小石潭记》的 比较阅读
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上。佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,...
望都县舒心回答： 大青树下的小学这篇课文先写(上学的路上,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情).
苍梧志18730858769问： 三年级语文大青树下的小学有几个多音字分别有哪壬 - ？
望都县舒心回答： 《大青树下的小学》这篇课文我找到有十二个多音字,它们分别是:着、的、和、好、鲜、得、当、了、分、奇、大、干.《大青树下的小学》原文: 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生...
苍梧志18730858769问： 大青树下的小学讲了什么? - ？
望都县舒心回答： 大青树下的小学讲了来自于各族各民族的小学生在这里快乐上学的故事
苍梧志18730858769问： 大青树下的小学课间游戏的场面怎样的 - ？
望都县舒心回答： 课文是这么描写的: 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹.
苍梧志18730858769问： 大青树下的小学的特点是什么 - ？
望都县舒心回答： 大青树下的小学的特点是:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好.《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结...
苍梧志18730858769问： 人教版小学三年级语文大青树下的小学然后我好像看到了什么 - ？
望都县舒心回答： 看到了美丽的学校,绿树成荫的学校,流连忘返的学校. 《大青树下的小学》描写了小学生欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的友爱和团结. 《大青树下的小学》是一篇抒情散文,通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了...
苍梧志18730858769问： 大青树下的小字以什么为写作顺序 - ？
望都县舒心回答： 大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文.文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色.来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习.体现了祖国各民族之间的友爱和团结.体现了学校团结的氛围,反映了学校的欢乐、祥和气氛.
苍梧志18730858769问： 三年级上册大青树下的小学,比喻句拟人句 - ？
望都县舒心回答： 比喻句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.最有趣的是,跑来了两只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多...
苍梧志18730858769问： 大青树下的小学第三段写了什么场景 - ？
望都县舒心回答： 《大青树下的小学》第三段写:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活. 本段赞美了民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景.这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物. 一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点,为学校增添了欢快、活泼的气氛; 二是突出了孩子们读书读得认真,读得入情入境,读得有声有色,小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引,它们也不忍心打扰孩子们的学习; 三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引得小动物心生羡慕,前来看热闹.
苍梧志18730858769问： 大清树下的小学一什么的写这顺序写的表带了作者的什么之情. - ？
望都县舒心回答： 课文是按照事情发展的顺序写的. 《大青树下的小学》这篇文章的作者是“把'爱读书'种植在孩子们心里”的作家吴然,这是一篇构思巧妙、语言朴实优美、画面和谐、情感真挚的儿童散文.反映了孩子们幸福的学习生活,反映了各民族之间的友爱团结.
