大青树下的小学导入语
应用类文言文导入
导入语就是引起学生对知识点关注的一个重要环节。 以上各点、双手。 本人在备《百家争鸣》这课时。 课堂检测,也是最后一个‘我’,本人留有时间给学生去动笔写一写材料分析题。 什么是课堂教学的有效性。 2如何提高高中历史课堂学生参与度随着新课程改革的不断深入。 今年本人上的《百家争鸣》一课,当然还要注意讲...
《大青树下的小学》微课稿
一、导入新课 师：这节课我们继续学习第1课《大青树下的小学》，请同学们跟老师一起书写课题，齐读课题。过渡：孩子们，上节课我们了解了大青树下的小学的特别之处，现在让我们再次走进课文，用朗读去感受一下这所学校独特的美。二、探究新知 1、自由朗读课文第1自然段，读完后想一想，你的眼前...
大青树下的小学教案
教案1 【教学目标】1、认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。2、正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。3、能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。...
课文讲了一天的学校生活,可课文哪几段给你留下最深的印象?
一、导入 同学们，咱们的学校在哪里？(板书：小学）今天，我们一起来到一所学校，是在哪里的学校?（板书：大青树下的）二、初读 1.词语（先读，同学们读得特别好，这些词语有什么规律？再读，事物名称的词语：服装、校园、国旗。动作的词语：穿戴、打扮、敬礼。描写事物的词语：鲜艳、安静、好奇）...
这是一篇写小学生的文章,应该从几年级开始读?
一、导入 同学们，咱们的学校在哪里？(板书：小学）今天，我们一起来到一所学校，是在哪里的学校?（板书：大青树下的）二、初读 1.词语（先读，同学们读得特别好，这些词语有什么规律？再读，事物名称的词语：服装、校园、国旗。动作的词语：穿戴、打扮、敬礼。描写事物的词语：鲜艳、安静、好奇）...
《大青树下的小学》评课稿
《大青树下的小学》评课稿范文(通用6篇) 评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是我为大家带来的《大青树下的小学》评课稿范文(通用6篇),欢迎大家阅读。 《大青树下的小学》评课稿1 一、拓展资源,引发兴趣 我设计了“民族风情展示会”这一...
花的学校怎么导入
花的学校导入方法：同学们，上节课，我们一起了解了大青树下的小学，那所小学美丽而又有趣。今天我们再到花的学校里去看看吧，一齐读课题：《花的学校》在你第一次读到这个题目的时候，你都想到了那些好奇的问题呢？预设：花的学校在哪儿？花的老师是谁？花儿在学校里都学什么呢？（设计意图）学贵...
大青树下的小学教学反思
大青树下的小学教学反思(精选6篇) 身为一名优秀的人民教师,教学是我们的任务之一,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是我整理的大青树下的小学教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 大青树下的小学教学反思1 一、善于发现,激发兴趣 学生在家里呆了两个月,生活随意,注...
这篇文章叫什么名字,主要写了什么内容?
预设答：是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。教师引导：同学们，你们看到了了吗？作者不仅写自己看到的月亮，还写了在这种情况下看到的月亮照亮的其他景物，真的是美啊。这个美，来自于哪里？来自于...
远安县珍哌回答： 大青树下的小学这篇课文先写(上学的路上,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情).
昔独13886054477问： 嗯嗯默默可可豆大青树下的小学是一所什么 - ？
远安县珍哌回答： 大青树下的小学,是一所民族小学. 《大青树下的小学》是一篇抒情散文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结.古老的铜钟,洁白的粉墙,还有摇曳的凤尾竹,是那么美丽.
昔独13886054477问： 《大青树下的小学》这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学,例句,可以怎么例? - ？
远安县珍哌回答： 例句: 1、这就是我们伟大的妈妈,一个全心全意宠爱子女的妈妈. 2、这就是我美丽的家乡,一个人让我日思夜想的地方. 3、这就是大家眼中的秋天,金灿灿一片美丽无比的秋天. 4、这就是现实的生活,让人不得不学会保护好自己的生活...
昔独13886054477问： 山狸忘记了什么?大青树下的小学. - ？
远安县珍哌回答： 山狸忘记了搜集野果和食物,被教室里小朋友们朗朗的读书声给吸引住了.他们好奇又羡慕,希望自己也能化身为人,走进教室,和大家一起天天向上.
昔独13886054477问： 大青树下的小学第三段写了什么场景 - ？
远安县珍哌回答： 《大青树下的小学》第三段写:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活. 本段赞美了民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景.这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物. 一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点,为学校增添了欢快、活泼的气氛; 二是突出了孩子们读书读得认真,读得入情入境,读得有声有色,小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引,它们也不忍心打扰孩子们的学习; 三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引得小动物心生羡慕,前来看热闹.
昔独13886054477问： 三年级上册大青树下的小学,比喻句拟人句 - ？
远安县珍哌回答： 比喻句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.最有趣的是,跑来了两只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多...
昔独13886054477问： 读了文段,我仿佛看到了边疆小学的学生 - ？
远安县珍哌回答： 我仿佛看到了边疆小学的学生嬉戏打闹的模样. 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结. 本文现收录在人教版编版三年级...
昔独13886054477问： 大青树下的小学比喻拟人句 - ？
远安县珍哌回答： 1、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴. 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞. 3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿. 4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑. 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头 微笑. 6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色. 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间. 8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼. 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起. 10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
