大雨和小雨应唱得怎样
大雨和小雨教案
4、 教师出示挂图，观察大雨和小雨的不同，（大雨的雨滴多，小雨的雨滴少。）教师带领幼儿练习演唱大雨小雨的歌曲，并请幼儿用动作进行表现。< ……5、师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看，冲着你笑呢！（师生同唱，感受歌曲整体效果。新课标重视音乐实践，在教学过程中，积极引导...
大雨小雨教案
师:大雨和小雨的声音不一样,我们一起来学一学吧!(一边唱一边请幼儿配上动作) (2)教师再次清唱歌曲,幼儿用动作表现下大雨、小雨的节奏。 3、教师出示铃鼓,让幼儿回忆并模仿其音色。 师:小朋友看,这是什么?(铃鼓)师:怎样演奏它,发出的声音像下大雨呢? 师:小朋友想得真好,把铃鼓摇起来,这样发出的声音就像下...
学前班音乐《大雨和小雨》课件
听音效：怎样区别是大雨还是小雨，他们分别有什么特点？（幼儿自由使用像声词）看图听音效，自由表达声势动作。（幼儿用动作表现对大小雨的感受）大雨小雨来唱歌。欣赏：大雨和小雨是怎样唱歌的？（哗啦啦、淅沥沥）再次欣赏：大雨和小雨唱的歌给你什么样的感觉？（歌曲很快、大雨小雨很快乐）（评析：通过...
大班有关下雨的教案
天空下起雨来了。(出示雨滴牌)。 2.那雨滴是怎样落到地上来的? 3.幼儿听辨大雨和小雨的不同。雨滴姐姐给你们带来了好听的音乐,一起来听听到底是什么声音?(放录音:大雨的声音,小雨的声音) ——你刚才听到了什么声音?大雨和小雨的声音一样吗?哪里不一样? (再次放录音,进行分段欣赏) 4.学唱歌曲,尝试表现...
小班艺术大雨和小雨教案
◆幼儿自由回答，教师引导幼儿用脚步的轻重表现大雨和小雨。◆教师边念儿歌边徒手示范：小雨小雨，滴答滴答；大雨大雨，哗啦哗啦。◆幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习画长线和短线。3.提供幼儿用书，幼儿绘画，教师指导。◆教师用语言提示：一会儿下小雨，一会儿下大雨，雨一直下个不停。◆鼓励幼儿大胆作画，...
《大鼓和小鼓》教学反思
大鼓和小鼓这首歌曲是一年级上册第一单元中的第四首歌,是一首非常简小动听能给大家带来欢乐的一首歌曲,这堂课我已学习声音的强弱和背唱演唱为本课的重点,进行了以下的几个环节; 1、通过复习大雨和小雨这首歌曲引入音乐知识强弱。通过一个感受声音强弱的游戏,让孩子们真正的体会强弱的含义。 2、以谜语的引入这...
幼儿园小班音乐优秀活动说课稿:《大雨小雨》
于是，我再引导幼儿：大雨和小雨的声音不一样，我们一起来学一学吧!我一边唱一边请幼儿配上动作。4.出示铃鼓，模仿音色。这是本次活动的难点，我鼓励幼儿充分发挥其想象力，用铃鼓来演奏大雨、小雨的声音。我是这样导入的：小朋友看，这是什么?怎样演奏它，发出的声音像下大雨呢?幼儿通过自己的探索，...
幼儿园小班音乐公开课教案《大雨和小雨》含反思
活动准备 1.《大雨和小雨》的音乐CD。2.铃鼓、碰铃若干。活动过程 1.回忆有关下雨经验，引入活动。2.启发幼儿用声音、动作表现下大雨和下小雨的不同情景。3.熟悉歌曲《大雨和小雨》。(1)播放歌曲《大雨小雨》，请幼儿安静地欣赏歌曲，倾听其中的'雨声。大雨的声音是怎样的?(哗啦哗啦)小雨的声音又是...
歌曲听听谁在唱中小雨唱歌的声音是
歌曲听听谁在唱中小雨唱歌的声音是沙沙沙。歌曲听听谁在唱的歌词是沙沙沙，什么在唱歌。小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，小雨在唱歌。
大自然的歌声,这篇文中是怎样描写小雨唱歌的?
原文：当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。“淙淙”“潺潺”“哗啦啦”三个拟声词对雨水由少到多逐渐汇聚，由缓到急的流动声音的描摹非常生动。原文：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……句中省略...
抚州市非洲回答： 大雨和小雨 淅沥沥,哗啦啦,下雨了, 轰隆隆,轰隆隆,打雷了, 小青蛙呀,跳呀跳呀跳,跳到池塘游泳去. 雨停了,雨停了,太阳公公出来了, 雨停了,雨停了,彩虹姐姐出来了, 小蜗牛呀,爬呀爬呀爬,爬到树上玩游戏
师尝17874739744问： 什么歌曲可以培养幼儿唱出歌曲中强弱对比的能力. 选择题.A哈巴狗B郊游C大雨和小雨 - ？
抚州市非洲回答： 什么歌曲可以培养幼儿唱出歌曲中强弱对比的能力. 选择题.A哈巴狗B郊游C大雨和小雨.答案应该是C 大雨和小雨.
师尝17874739744问： 哪些歌曲被改编成诗歌 - ？
抚州市非洲回答： 这样的不多见,现举例如下: 大雨和小雨儿歌 词:儿歌乐谱,大雨和小雨儿歌歌词:大雨哗啦啦,小雨稀沥沥,哗啦啦稀沥沥,小草笑嘻嘻,大雨哗啦啦,小雨稀沥沥,哗啦啦稀沥沥,小草笑嘻嘻. 改编的诗歌: 隆隆的雷声响起来了, 乌云密集, 黄豆大的雨滴, 你争我赶,坠入大地母亲的怀抱 哗啦啦,哗啦啦, 欢快而有序.柔柔的春风舞起来了, 杨柳依依 牛毛般的雨丝 轻舞飞扬,飘落苍山爸爸的肩膀 淅沥沥,淅沥沥, 和谐又有趣.看那遍野的小草, 探着头, 一片欢声笑语.
师尝17874739744问： 大雨和小雨是怎么区分的 - ？
抚州市非洲回答： 1、小雨:降水量在0.1~9.9毫米/天; 2、大雨:降水量在25~49.9毫米/天.补充: 降雨分为:小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、 特大暴雨,小雪、中雪、大雪和暴雪等,具体通过降水量来 区分. 小雨:雨点清晰可见, 没漂浮现象;下...
师尝17874739744问： 求.一年级.四年级新教材音乐教案. - ？
抚州市非洲回答： 一年级音乐教案《大雨和小雨》 教学内容: 1 歌曲寻找生活中的声音;2〈〈大雨和小雨〉〉;3 听听我创造的声音. 教材分析:歌曲音域六度,旋律流畅、节奏简单,富有儿童特点.歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法,...
师尝17874739744问： 如何提高大班幼儿的音乐素质专题小结 - ？
抚州市非洲回答： 一、通过节奏训练,提高幼儿音乐素质音乐家舒曼说:“节奏是音乐的生命,没有节奏就没有音乐”.不同的感情、不同的语气、不同的音乐形象都需要特定的节奏形态表达,所以培养幼儿良好的节奏感是让孩子进入音乐世界的第一道大门. ...
师尝17874739744问： 形容大雨和小雨的词语分别是哪些 - ？
抚州市非洲回答： 形容大雨和小雨的词语 大雨: 狂风骤雨 暴风骤雨 小雨: 连绵细雨 细雨绵绵
师尝17874739744问： 小班雨儿唱的歌教案 - ？
抚州市非洲回答： 活动目标: 1、感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声音美. 2、初步尝试根据乐器的音色探索用适合的乐器和适当的演奏方法表现大雨和小雨,增强对声音的感受和听辩能力.活动准备: 节奏卡片 大雨、小雨图片 乐器(沙球、铝板...
师尝17874739744问： 说说毛毛雨是什么 - ？
抚州市非洲回答： 如果说倾盆大雨如决堤的情感,江南小雨如诉如泣,那么,毛毛雨就像你感觉得到的幸福.在一年四季的任何时候,都会有毛毛细雨.就好像在人生的春夏秋冬,你都会找到属于你自己的幸福.这幸福有春的柔肠,有夏的浪漫,有秋的轻愁,...
师尝17874739744问： 西师版年级音乐谁的歌声那么有趣课教案 - ？
抚州市非洲回答： 第一课时 教学内容:学唱歌曲《大雨和小雨》,活动课 《寻找生活中的声音》,听听我创造的声音.教学目标: 1 、能寻找并模仿生活中的声音;2 能创造几种声音;3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉. 教学要求:1 感受并模仿自然界和生活中的...
