大道之行也赏析简短
大道之行也原文翻译及赏析
赏析：此文在阐明“大同”社会基本特征的基础上，指出了“大同”社会的美好前景。这里人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能，这里寄托着儒家崇高的社会理想。文中拿现实社会跟理想的“大同”社会作对比，从而顺理成章地指出，现实社会中诸多现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等在“大同社会中将不复存...
大道之行也原文及赏析
男子有职务，女子有归宿。反对把财物弃置于地的浪费行为，不是为了占为己有；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以门从外面带上，而不从里面闩上，这叫做理想社会。注释 大道：古代指政治上的最高理想。行：施行。为：是...
大道之行也课文赏析
八年级上册语文《大道之行也》，讲信修睦为第一层，是对大同社会的纲领性说明。大道，可以理解为治理社会的最高准则。这一 句是总提，以下三句是分述。天下为公，这是说政权(包括社会财富)属于社会的全体成员，而不属于任何个人。选贤与能，这是说社会的管理者应出社会 成员选举产生，选举的.标准...
大道之行也赏析
此文在阐明“大同”社会基本特征的基础上，指出了“大同”社会的美好前景。这里人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能，这里寄托着儒家崇高的社会理想。文中拿现实社会跟理想的“大同”社会作对比，从而顺理成章地指出，现实社会中诸多现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等在“大同社会中将不复存在，代...
大道之行也的句子赏析
1. 大道：古代指政治上的最高理想。2. 古今异义大道之行也古义：指政治上的最高境界今义：宽阔的路 3. 〔男有分(fèn)〕男子有职务。分，职分，指职业、职守。4. 熟读成诵，积累理解。5. 之行：之，助词取消句子之间的独立性。行，施行 6. 熟读成诵，把握字词。7. 合作探究，大同思想。8....
《大道之行也》文言文翻译|注释|赏析
全文分三层：从“大道之行也”到“讲信修睦”是对“大同”社会的纲领性说明。“大道”可以理解为治理社会的最高准则，而根本问题在于要“天下为公”，也就是说政权属于社会的全体成员。在这个前提下，才能做到由社会成员“选贤与能”，而不至于任人唯亲。社会成员之间也才能建立起“讲信修睦”的良好...
大道之行也赏析
“大道之行也……讲信修睦。”这一层是对“大同”社会的纲领性说明。“大道”，可以理解为治理社会的最高准则。这一句是总提，以下三句是分述。“天下为公”，这是说政权（也可以把社会财富包括进来）属于社会的全体成员，而不属于任何个人。“选贤与能”，这是说社会的管理者应由社会成员选举产生...
大道之行也文章的中心观点是什么.解释
结构：总分总 优越性：社会制度 ， 社会道德 中心观点:大道之行也表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期，迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的吧？他认为在大道施行的时候，定能形成一个”天下为公，选贤与能，讲信修睦”的一个”大同”社会. ---。
礼记大同原文及翻译解析
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。今大道既...
简短经典初中文言文赏析
【篇一】简短经典初中文言文赏析 诫子书 诸葛亮〔两汉〕 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。*慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(淡泊一作:澹泊;*慢一...
密云县磷霉回答：[答案] 大道施行的时候,天下是人们共有,把有才能的人选出来,崇尚和睦.人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能成长,使老而无妻的人、无夫的人、丧父的孩子、无子的人、...
苌曲18677688328问： 《大道之行也》表现了? - ？
密云县磷霉回答： 《大道之行也》表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期,迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的.他认为在大道施行的时候,定能形成一个“天下为公,选贤与能,讲信修睦”的一个“大同”社会.但在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的.
苌曲18677688328问： 《大道之行也》对于人类美好社会的构想与陶渊明虚构的“世外桃源”有什么相似点?试作简要评析.请作简要评析,在50字左右就OK啦. - ？
密云县磷霉回答：[答案] 大道之行也与桃花源记都是表达了作者对美好生活的向往与追求,希望人不独亲其亲不独子其子,黄发垂髫,并怡然自乐的美好愿望,表达了对现实残暴统治的不满. 【希望可以帮得到你】
苌曲18677688328问： 如何理解《大道之行也》也这个题目 - ？
密云县磷霉回答：[答案] 大道,古代之政治上的最高理想.《大道之行也》表达了作者对这样一个理想社会的向往和追求,也曲折的反映出我国古代社会广大人民渴望人人安居乐业、天下和平的美好愿望.
苌曲18677688328问： 《大道之行也》的写作背景人教语文八年级上24课大道之行也的写作背景 - ？
密云县磷霉回答：[答案] 24 大道之行也 昔者仲尼与于蜡宾②,事毕,出游于观之上③,喟然而叹④.仲 尼之叹,盖叹鲁也.言偃在侧曰:“君子何叹?”孔子曰:“大道之 行也(5),与三代之英(6),丘未之逮也”,而有志焉. “大道之行也,大下为公.选贤与能,讲信修...
苌曲18677688328问： 根据对课文《大道之行也》的理解,用自己的话简要说说文中从几个方面论述了“大同”社会的特征.__________________________________________... - ？
密云县磷霉回答：[答案] 课文从干部的选拔任用、公民的道德素质、社会治安的综合治理三个方面论述大同社会的特征.
苌曲18677688328问： 大道之行也表达了作者怎样的思想感情 - ？
密云县磷霉回答： 表达了作者对幸福、安定生活的热烈期望.
苌曲18677688328问： 《大道之行也》中有什么重点 - ？
密云县磷霉回答：[答案] 《大道之行也》表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期,迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的吧?他认为在大道施行的时候,定能形成一个“天下为公,选贤与能,讲信修睦”的一个“大同”社会.1.选自《礼记·礼...
苌曲18677688328问： 《大道之行也》表现作者什么思想？
密云县磷霉回答： 《大道之行也》表现作者的大同思想,也就是儒家的仁政,希望天下人鳏寡孤独废疾者皆有所养,使老有所终,壮有所用,幼有所能.
苌曲18677688328问： 《大道之行也》对于人类美好社会的构想与陶渊明虚构的“世外桃源”有什么相似点?试作简要评析. - ？
密云县磷霉回答： 大道之行也与桃花源记都是表达了作者对美好生活的向往与追求,希望人不独亲其亲不独子其子,黄发垂髫,并怡然自乐的美好愿望,表达了对现实残暴统治的不满. 【希望可以帮得到你】
