大班语言老虎来了教案

作者&投稿:冷宝 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

幼儿园大班语言教案:老虎来了
幼儿园大班语言教案:老虎来了1 一、教学目标 (一)认真倾听故事,较快地掌握故事前半部分的主要内容,发现故事中的合理线索。 (二)能根据故事提供的线索,创造性地、合理地续编出故事的结尾。 (三)在合作创编故事中,能大胆说出自己的观点,有积极参与创编故事的兴趣,并自信地将自己续编的故事用较准确连贯的语言讲述...

老虎来了大班教案
①小动物们是怎么打败老虎的 ②老虎是怎么抓到小动物了 ③小动物们想了什么办法躲开了老虎,保护自己 ④为什么老虎和小动物们做朋友了 3、幼儿合作续编故事结尾,要求能大胆说出自己的观点,积极参与续编故事,并能将续编故事用完整、连贯的语言表述出来。(1)幼儿与同伴讨论,续编故事结尾刚才小朋友都说...

大班教案《老虎来了》
1.有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片。2.大老虎图片、录音机、磁带。活动过程 一、导入活动,引起幼儿兴趣。1.出示森林里的背景图,提问:这是什么地方?森林是谁的家?谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事?(幼儿描述图片)2.教师根据幼儿进行小结。二、集中讨论活...

中班语言活动教案
2、袋鼠请小老虎帮忙绑气球,小老虎没听清楚,结果怎样了? 3、小兔请小老虎到点蜂蜜,小老虎没听清楚,结果怎样了? 4、生日会改在小兔家,结果怎样了? 三、我们来表演 1、情境表演 以组为单位分角色进行情境表演。特别要注意小老虎的道歉的语言。 2、小老虎改正缺点后的情境表演 现在小老虎改正缺点了,它会怎样来...

幼儿园喂老虎教案
但是在续编故事中,所创编的情节较平淡、简单,因此,我们根据本班幼儿的实际水平,选取了语言活动“老虎来了”,试图通过“根据所提供的故事结局来续编故事情节“这一支持来引导幼儿发挥想象续编丰富的故事情节,激发幼儿对创造性想象活动的兴趣,鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动地表达自己的想法,达到培养...

大班语言领域续编故事《老虎来了》结尾有几种可能
将自己组续编的故事讲述给我们大伙听,要用完整、连贯的话讲述这个故事情节,发生一件什么事情,并且有合理的故事结尾。第一组:一起讨论小动物想出了什么办法来打跑老虎的?第二组:小动物怎样逃跑才能躲避凶猛的大老虎?第三组:老虎是怎样捉到小动物的?第四组:为什么老虎跟小动物做了好朋友?

幼儿园大班语言活动教案
请爸爸继续扮演大老虎,其他小朋友扮演小老鼠共同表演故事,教师讲述故事忠的语言。 7、音乐活动《碰一碰》 教师:小老鼠和大老虎变成了好朋友,小朋友,你有好朋友吗?今天我们班上还来了许多家长,他们也是我们的好朋友,我们一起跟着音乐,找个朋友碰一碰吧。 教师引导幼儿和家长一起表演。 幼儿园大班语言活动教案 篇...

中班两只老虎教案
中班两只老虎教案2 教案目标: 1、通过演唱分析歌曲的词结构,帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。 2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编,激发幼儿的创编兴趣和激情。 教案准备: 课前丰富幼儿的语言和生活经验。 图片三幅、(两只老虎)歌词四句、幼儿人手一份作画工具 过程: 一、引起兴趣: 1、今天老师带来了...

幼儿园活动整合拖班教案《大老虎》眼睛圆溜溜,嘴巴张的大,鼻子拱起来...
活动准备:有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片,大老虎图片、录音机、磁带。活动过程:一、导入活动,引起幼儿兴趣。1.出示森林里的背景图,提问:这是什么地方林是谁的家能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事 幼儿描述图片)2.教师根据幼儿进行小结。二、集中讨论活动:(...

幼儿园大班教案
小动物们正玩得高兴,突然,远处传来一阵老虎的叫声,小动物都吓坏了,嚷着说:“大老虎来了,大老虎来了……”。 幼儿园大班教案 篇6 活动目标: 1、孩子和家长能紧密的用纸团粘贴的方法装饰纸盒。 2、知道废旧纸盒在经过装饰后也能变废为宝,激发幼儿表现美和创造美的情感。 3、提高孩子和家长之间的合作能力...

伍谢13799042176问: 关于大班幼儿教育故事精选
安定区安通回答: 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用...

伍谢13799042176问: 小班家门口教案反思 -
安定区安通回答: 这个活动趣味性比较强,儿歌简单,比较适合小班小朋友学习.活动以故事导入,故事中间提问:老虎来了怎么办?主要想让幼儿根据自己的经验或者开动脑筋想办法,发散思维,发挥想象力.幼儿的回答:...

伍谢13799042176问: 小班语言教案两件事一起做 -
安定区安通回答: 活动目标⒈倾听、观察,理解故事e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333339666133中角色的情感变化,并大胆表达自己的想法.⒉懂得与朋友友好相处的一些方法.活动准备PPT课件(在百度中找)活动过程一、阅读封面,感知角色的...

伍谢13799042176问: 大班语言教案:儿歌《长大做什么》 -
安定区安通回答: 大班语言教案:儿歌《长大做什么》 活动目标: 1.理解并有重点地讲述图片主要内容和自己的美好愿望,用词较为准确. 2.积极地表达自己的想法,并认真倾听同伴的发言. 3.对自己的未来有美好的愿望. 活动准备: 1.图片三张(根据教...

伍谢13799042176问: 幼儿园大班科学:认识左右怎样说课?活动名称:认识左右 活动目标:1.创设情景,让幼儿体验左右的位置与顺序.2.通过活动,使幼儿能确定物体左右的位... -
安定区安通回答:[答案] 活动名称:认识左右 活动目标: 1.创设情景,让幼儿体验左右的位置与顺序. 2.通过活动,使幼儿能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性. 3.使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验. 活动...

伍谢13799042176问: 幼儿园大班语言活动:《看谁的楼房高》 -
安定区安通回答: 语言活动:《看谁的楼房高》(听说游戏)活动目标:1、仔细倾听声音的变化,练习运用"XX越X越X"的句型说话.2、感受竞赛性游戏的快乐.活动准备:

伍谢13799042176问: 幼儿园小班教案谁的自行车科学活动 -
安定区安通回答:[答案] 幼儿园中班语言活动教案:故事《谁的自行车》 一、活动目标: 1、能关注图片的细节,尝试进行简单的推测和联想. 2、幼儿积极大胆的表述自己的想法. 3、幼儿能积极的参与到活动中,并得到其中的快乐. 二、活动准备: 1、特别自行车照...

伍谢13799042176问: 如何在区域活动中培养幼儿的自主性 -
安定区安通回答: 在区域活动中发挥幼儿在的自主性区域活动作为一种新型的教育活动,为幼儿提供了一个较为自由自主的发展空间,每个幼儿可根据教师提供的不同材料,在宽松的环境中,按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主,并自主地选择学习内容和...


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