大班语言教案《夏天》
有关夏天的一些语言教案
小班语言教案——《夏天在哪里》活动目标：1、初步感知夏天的季节特征。2、萌发对儿歌的喜爱。3、尝试仿编儿歌。活动准备：幼儿对夏天有了初步感受。教学挂图《主题活动夏天来了》活动指导：1、谈论夏天：（1）引导幼儿谈论：现在是什么季节？夏天是什么样子的？从哪些地方看出夏天来了？（2）启发幼儿结合...
热闹的夏天中班教案
哪里一样、数数图形有几个、数三角语言:我们的节日、树荫、小兔子开铺子、小猴变魔术、夏天的歌、快乐...在《热闹的夏天》主题探索活动过程中,幼儿获得了许多夏天气候特征,感受夏天太阳的火辣辣的同时,学习人和...让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力,口语表达能力的要求,因此适合我班...
中班语言活动教案《冬天和夏天》
尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。以下是我为大家整理的中班语言活动教案《冬天和夏天》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。【活动目标】1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。【活动准备】1、课...
幼儿园夏天到语言教案
在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我为大家整理的幼儿园夏天到语言教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园夏天到语言教案1 一、设计意图: 歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动,问答式的歌词描绘了一幅极...
来自夏天的声音幼儿园大班语言教案
（通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间，发展幼儿的想象力及语言能力。）5. 针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。（1） 让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。（给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，创造力，提高幼儿的动手能力。）（2） 幼儿...
幼儿园语言教学《夏天在这儿》教案
一、活动目的：1、在理解的基础上，主动学习儿歌，并积极开动脑筋，用恰当的语句表达自己的感受。2、培养仔细听的能力。二、活动准备：1、对夏天的特征有一定的了解。2、挂图、磁带 三、活动过程：（一）引起兴趣。T：现在是什么季节？（夏季）你怎么知道现在是夏天了？（自由回答）夏天有好多秘密你们...
幼儿园中班语言教案
幼儿辩论中,教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由,语言表达要完整、流畅 4.教师简单小结辩论情况,最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。 幼儿园中班语言教案 篇2 学习目标: (1)在操作过程中学习运用量词。 (2)激发参与讲述活动的兴趣。 (3)教育幼儿在生活中要注意观察,将废旧物有效的利用起来。 制作材料...
幼儿园中班语言教案
4.教师简单小结辩论情况,最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。 幼儿园中班语言教案 篇8 活动目标 1、发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。 2、培养幼儿的观察能力和口语表达能力,增强幼儿的自信心。 3、培养幼儿的同情心,学会关心身边的人和事物。 活动准备 1、在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。
小学二年级语文《迷人的夏天》教案
1.小学二年级语文《迷人的夏天》教案 教学目标: 1、认识本课生字12个,会写10个字,在学文中培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯。 2、通过有感情地朗读课文,感受夏天的迷人,积累词句,培养表达、想像能力。 3、在读中激发学生对大自然、对生活的无限热爱之情。 一、导入: 1、师:同学们先吟唱一遍古诗《小...
小班下学期主题活动语言夏天在哪里教案
幼儿园语言教案：夏天在哪里 教师：屈老师 【活动目标】1.理解儿歌内容，体验儿歌的韵律特点，并正确地讲述夏天的特征。2.进一步体验夏天的到来，喜欢夏天。【活动准备】教师自备一些关于夏天的图片：火辣的太阳、知了在树干上、河里开满荷花、青蛙跳出水面的样子、绿油油的菜地、穿吊带裙的小女孩和穿短裤...
五河县滑膜回答： 活动目标:1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化.2、有细致地观察与比较能力,会根据不同的标准对夏季用品进行分类.3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣.活动准备:...
无咐15729786715问： 有关夏天的一些语言教案 - ？
五河县滑膜回答： 小班语言教案——《夏天在哪里》 活动目标: 1、初步感知夏天的季节特征. 2、萌发对儿歌的喜爱. 3、尝试仿编儿歌. 活动准备:幼儿对夏天有了初步感受. 教学挂图《主题活动夏天来了》活动指导: 1、谈论夏天:(1)引导幼儿谈论:...
无咐15729786715问： 有关《有趣的夏天》教案 - ？
五河县滑膜回答： 设计意图:夏天的脚步一步步向我们迈进,围绕孩子们熟悉的季节——夏天,通过优美的语言,抓住“炎热、多彩、有趣、悠闲”等特点小精灵儿童网站描写了夏天迷人的景色,激发学生热爱大自然、热爱生活的情感.忽而雷声轰鸣,忽而雷雨...
无咐15729786715问： 去幼儿园应聘,叫我准备一个教案,要给幼儿园小朋友上一堂关于夏天的景色.让小朋友知道什么是夏天. - ？
五河县滑膜回答： 夏天的特点有很多的,你找一些标志性的事物,比如蝌蚪、草莓、雪糕、游泳等等,可以从温度上的差异来讲,也可以从结合景色变化来讲,很简单的,游戏你就可以选游泳比赛(当然是假的了,在活动室游游就行),各种泳姿的,最后你可以...
无咐15729786715问： 大班语言教案:夏季,冬天住在哪里 - ？
五河县滑膜回答： 为什么 小结:有些生活用品只能在一个季节使用,也有些物品可以在不同的季节有不同的使用方法. 二、理解散文,了解拟人手法 (演示... 相关:◇ 小熊住山洞(大班语言教案 >>详细◇ 幼教大班语文教案-幼儿语 >>详细◇ 大班主题计划:冬...
无咐15729786715问： 小乌龟住在哪里 - ？
五河县滑膜回答： ·住在学校地小乌龟 住在学校地小乌龟 一天,小乌龟特别想上幼儿园,因为它想在幼儿园里和小朋友一起玩游戏,天刚亮,小乌龟就背着书包出发了. 走了不知多久,小乌龟才级的书本没带,笔也没带,就掉头回家拿.回到家里,看到早餐没...
无咐15729786715问： 以夏天来了为主题 设计一个幼儿园科学教育活动教案 - ？
五河县滑膜回答： 一、 主题来源 随着立夏的到来,夏天的脚步一步步向我们迈进,忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆.太阳也一下子变的那么的炽热,孩子们穿上凉爽的夏装,身边的一切都在发生着变化.孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇,于是我们就开展《夏天...
无咐15729786715问： 小班语言活动 夏天在哪里优秀教案和教学反思 - ？
五河县滑膜回答： 活动反思: 教育活动《夏天在哪里》活动后,我感觉本次集体教育活动效果很好,课堂气氛非常融洽,孩子们参与意识强,多数的幼儿能主动举手,踊跃回答老师的提问,只有一半的幼儿能积极动脑进行创编儿歌,可以说本次教学行为充分达到了预期的教育目标,整个教育效果良好.一开始儿歌活动教师站在自己的角度,使幼儿感到一片茫然,教师及时调整,站在幼儿的角度思考,使幼儿理解儿歌,并深层的挖掘教学内容的价值,使语言活动的价值更大.在教师不断指导幼儿活动的过程中,教师也是在不断的自我成长.小班幼儿的年龄特点,对语言的理解能力差,教师要创设适合幼儿的方式抓住时机,从幼儿实际出发,以幼儿发展为本,真正让孩子成为学习的主人.
无咐15729786715问： 幼儿园大班语言教案谁的家 - ？
五河县滑膜回答： 幼儿园大班语言教案:谁的家 教师:屈老师 活动目标: 1.学会朗诵诗歌,理解诗歌的语言与画面,认读汉字:白云、草地、蝴蝶、小鱼. 2.尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动. 3.愿意参与科学认读活动,体验活动的乐趣. 活...
无咐15729786715问： 科学、语言整合活动《谁跟小绵羊去避暑》 - ？
五河县滑膜回答： “”活动内容:活动目标:1、 通过听和看感受夏天.(情感目标)2、 知道一些动物避暑的方法.(知识目标)3、 引导幼儿大胆表述,发展幼儿的语言表达能力.(技能目标) 活动重点:能说出常见动物避暑的方法.活动难点:能分享夏天...
