大班科学光的反射反思
《光的反射现象》教学反思
通过实验研究“光反射的规律”增加难度，学生的知识才有所增长。课堂有深度才能抓住学生的注意力。但是学生通过探究实验学找到光反射的规律，还是很困难的。如何设计实验是非常关键，对如何“设计”，如何“记录”进行了思考。
八年级物理上册《光的反射》教学反思
上下来,比较累,按理说,《光的反射》这节课是上一节课的延续,同样是研究光的传播,所不同的是上节课研究的是光的直射,而这节课是研究光在传播途中碰到障碍物会怎么样,即光的反射,学生在过度方面是没有问题的,但一节课下来,在每个班都是满满的,四班还没有讲完,我对自己很不满意。
《光》单元反思
第一课《有关光的思考》，在关于认识光源这一点上，由于上课时只讲了光源的概念，没有区分光源与光的区别，导致学生在做题的过程中将光和光源混淆了，这一点要在今后的教学中引起足够的重视。另外，关于有了光我们才能看见周围的一切这一点，由于上课前没有做足充分的准备，使得学生在观察的时候，没...
大班教案
1.提问:谁知道光的反射给我们的生活带来了什么方便? 2.小结:我们聪明的人类利用了光的反射给我们的生活带来许多好处,比如我们有了有趣的玩具——万花筒和观景箱;太阳灶能煮饭;月亮能照亮黑夜(最大的光的反射)…… (二)光的反射也会给我们带来不便 1.提问:那光的反射会不会给我们的生活带来不好的地方呢?谁...
大班科学活动教案神奇的光
教学反思: 引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。 大班科学活动教案神奇的'光2 设计意图: 大班幼儿对光的现象已经有了初步的了解,但是他们对这些现象的产生不...
初中物理:光的反射说课稿
教学反思 这节课我设计的基本思路是:引导学生提出问题—猜想—设计实验—进行实验—讨论得出结论。教学中重视理论联系实际,突出解决问题的思路和方法。光的反射知识与生活及自然现象的密切联系,在教学中着重培养学生运用光的反射知识解释现象,说明道理,进而解决一些实际问题的能力。本节课也存在不足之处,由于时间和器材...
光的传播方向会发生改变吗教学反思简短
光的传播方向会发生改变吗教学反思简短如下：1、激光笔射入水中效果不明显，第一个班级实验前，没有查好资料，在学生问老师，激光笔光束不明显，查了资料才知道，水浑浊一点，放一些烟雾效果才明显。2、画光的路线图指导不够，学生只回画出光的路线，大多数孩子没有画光的方向，后一节课才来修改。光...
中班科学神奇的镜子教案
2.初步了解平面镜成像是由于光的反射形成的。 活动准备: 镜子40面、水果贴绒20个 活动过程: 1.谈话,引题今天,我给中一班的小朋友带来了一件礼物,是什么呀?(出示镜子) 2.照镜子请你照照镜子,你觉得镜子里的你漂亮吗?什么地方最漂亮? 3.小结刚才我们玩了照镜子的游戏,从镜子里我们看到了自己漂亮的五官,镜...
光的反射现象很多,请问你可以举一个例子吗?
光的反射可分为两种类型，一般镜面反射和漫反射，是平行光入射后反射的镜面反射或平行光的反射，如反射，汽车后视镜，凸面镜，它可以收敛光，耳科医生头上的镜子是一面凹面镜，它可以发散光线，当间谍用镜子观察他身后的情况时，一切都是反思，我们可以从不同角度看到不发光的物体，因为漫反射发生在物体的...
小学语文《彩虹》课后教学反思
小学语文《彩虹》课后教学反思1 《彩虹》一课是小学科学四年级《光》单元的第3课。本课的学习是建立在学生对光的各种现象(光的传播、反射、折射等)已有了初步认识、对日常生活中色彩有所了解的基础上的,让学生尝试做一系列光的合成和分解色光的实验,以感受光与色彩的无穷奥妙。让学生认识到日光是由不同颜色的...
武侯区得力回答： 问题提出:光在反射时遵循什么规律? 设计实验和进行实验: 选择对光反射能力强的平面镜做反射面,用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径. (1)按图甲所示,先使E、F成为同一平面,使入射光线沿纸板射向镜面上的O点,让学生观察从镜...
犁强17366032023问： 光反射的实验报告 - ？
武侯区得力回答： 实验目的:找出光反射时的规律. 实验器材:平面镜,纸板,激光笔,直尺,量角器,笔. 实验步骤: ① 把一个平面镜平放在桌上,在纸板上作一条与底边垂直的虚线ON, 然后把纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面. ② 用激光笔将一束光贴着纸板沿某一角度射到O点,经平面镜反射, 沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹. ③用量角器测量ON两侧的入射角i和反射角r.将结果填入表格. ④改变光束的入射方向,重做一次. 取下纸板,用量角器测量ON两侧的入射角i和反射角r.将结果填入表格. 实验记录:结论:(光的反射定律)
犁强17366032023问： 光的反射的益处和害处 - ？
武侯区得力回答： 益处:有光的反射,我们才能够看到世界上一切有形的物质,没有光的反射地球会一直升温. 害处:城市光污染, 当反射光的强度大到一定值时就会对人眼产生危害.
犁强17366032023问： 教学设计的主要环节有哪些? - ？
武侯区得力回答： 1、教学设计的基本环节有哪些? 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分...
犁强17366032023问： 在进行幼儿园科学活动时可以从哪几个方面着手? - ？
武侯区得力回答： 幼儿园大班科学活动教学设计及反思:有趣的光斑 邱雪珠 设计意图:一次,我拿着镜子从外面走进活动室,镜子的反光照在室内墙壁上,产生了光斑.孩子们不停地去追捉光斑,我一晃动镜子,光斑就跳跃移动,孩子们很好奇.于是,我抓住...
犁强17366032023问： 光的反射现象 - ？
武侯区得力回答： 当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时,因面上凹凸不平,所以入射线虽然互相平行,由于各点的法线方向不一致,造成反射光线向不同的方向无规则地反射,这种反射称之为“漫反射”或“漫射”.这种反射的光称为漫射光.很多物体,如...
犁强17366032023问： 什么叫光的反射 - ？
武侯区得力回答： 一种光学现象,指光在传播到不同物质时,在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象. 在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内(反射光线在入射光线和法线所决定的平面内);反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角.这就是光的反射定律.简称为三线共面,两线分居,两角相等 在反射现象中,光路是可逆的. 反射光线的反向延长线经过像点. 光的反射用传统的麦克斯韦电磁场理论就很好解释,没必要用量子物理了.你也可以从费马定理来理解的.
犁强17366032023问： 科学---光的反射.1.当清晨的阳光与平静的池塘水面成30度角射向水面时,被水面反射后的阳光与水面所夹的角是( )度.此时,入射角是( )度,反射角是( ... - ？
武侯区得力回答：[答案] 30 60 60 120 等于
犁强17366032023问： 有关光的反射的资料 - ？
武侯区得力回答： 简单地说,光在反射时遵循光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面内;反射光线和入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角.反射分镜面反射和漫反射.镜面反射使平面镜能成像,漫反射使我们能从各个方向看到同一个物体. 具体的知识请学习初中光学知识.
犁强17366032023问： 七下科学 光的反射和折射？
武侯区得力回答： 如图所示,光线斜射到两种透明物质的界面上,那么图中界面是_m'n'___,法线是__mn__,入射角是__CON'__,反射光线是_OB___,折射角是__AON__.
