大班科学《神奇的筷子》
幼儿园中班科学说课稿:神奇的筷子
筷子的使用方法有一定的标准，因此，我在幼儿第一次练习前，先示范讲解使用筷子的动作要领，再让幼儿练习自由练习。第二次的学习，我配上了音乐，让孩子在轻松快乐的氛围里练习并拢筷子拨饭、张开筷子夹菜等动作。3．实践活动。学习筷子的目的在于在实践活动中的运用，在这环节里我为幼儿提供了豆类食品，...
《神奇的筷子》教案
《神奇的筷子》教案1 活动设计背景 很多家长在与我们交换意见的过程中,常常提到自己的孩子在家里就餐时,喜欢用勺,不喜欢用筷子,或不会用筷子,而科学证明,长期使用筷子会对幼儿小手肌肉的发育起到良好的促进作用,同时促进大脑相应功能区的完善和发展,家长很希望老师能说服孩子多用筷子,因为孩子们最听老师的话。为此...
区角活动中怎样引导幼儿对所投放材料产生兴趣
教师在组织幼儿区域游戏时，可遵循如下原则，来体现幼儿的自由 ：自选——让幼 儿根据自己需要和兴趣自由选择活动内容及材料，教师干预少 ；自定——幼儿能够不同程度的参与区域划分、活动材料的提供以及区域规则的制定等 ；自学——幼儿在与活动材料、同伴等相互作用的过程，获得一种个性化的学习 ；自评—...
筷子的神力作文
筷子的神力作文1 这个春节，由于疫情严重，因此我们天天都待在家里。学校为了丰富我们的假期生活，同时学习科学知识，给同学们布置了一项“科学实验”的作业。原本以为实验只有科学家可以接触，没想到我居然也可以做实验。我完成了三个小实验：浮在水面上的鸡蛋、筷子的神力、纸杯电话，其中最难的是筷子...
科学小实验
1筷子的神力 思考:把一根筷子插入装著米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: 1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。 讲解: 由于杯内米粒之间...
有趣小实验400字作文
现在科学真是太神奇了!现在我的科学知识还不是很丰富,一定要在学一点知识才行啊! 有趣小实验400字作文11 今天我要做一个有趣的科学小实验筷子的神力。 做实验当然少不了材料,我迫不及待地准备好实验材料:一个塑料杯子、一杯米、一根竹筷子。首先我把米倒进塑料杯里,用手按压杯中的米,然后用手按住杯中的...
筷子写作文怎么写
, 我拿筷子是用食指按在第一支筷子的内侧,中指压在第二支筷子的外侧,大拇指压在两支筷子的前侧.我们拿筷子时,手指都是夹在筷子中间的.因为如果拿在筷子上面夹菜容易掉,拿在下面又不容易夹着菜.所以,筷子还是拿在中间最合适了. 嘿!想不到这小小筷子还蕴藏着不浅的文化传统和礼仪风貌呢。 3. 神奇的筷子小...
如何理解学前儿童数学教育活动实施的有效性?在线等急急急
如中班社会领域《神奇的筷子》，可提供不同层次的材料：易夹的纸团、难度大的黄豆等，不同层次的幼儿可找到适合自己的操作材料，兴趣自然很浓。（3）材料的丰富性。要让幼儿真正成为学习的主人，就须保证足够的、丰富的材料供幼儿操作。如：大班科学领域“认识磁铁”，教师动员家长为幼儿准备磁铁、木块、...
有趣的科学小实验作文
大千世界无奇不有,生活中的科学原理更是无处不在,摩擦力就是这些科学原理中的一员。现在,就让我们一起来做一个有趣的科学小实验,来见证一下摩擦力的神奇吧! 我要做的这个科学实验叫做“筷子提米”。看到这里,你大概会产生一个疑问:“筷子怎么能提米呢?”别急,眼见为实,先来看看做实验需要准备的材料,它们就...
科学话题作文
我从小时候就很喜欢科学。 科学能够发明多功能筷子。这双筷子中间是空心的,只要把头和尾扳开,就变成了吸管,可以用来喝水。上面有四个按钮,按下第一个按钮,筷子的头立即变成刀子,可以用来切东西;按下第二个按钮,变成叉子,可以吃面用;按下第三个按钮,变成勺子,能用来喝汤;按下第四个按钮,变回原来的筷子,可以用...
阜康市保法回答： 游戏之所以受到幼儿喜爱,是因为他们在游戏中可以做自己感兴趣的事,运用适于自己的方式进行探索、挑战,无论幼儿在游戏中预备做什么,他都能够从中有所获得.对于幼儿而言,游戏是一种有目的的学习手段,因而,教师在组织幼儿区域...
燕娇13938078065问： 如何对幼儿园教育活动实施有效性进行评价 - ？
阜康市保法回答： 如何对幼儿园教育活动实施有效性进行评价二十一世纪是资讯爆炸的时代,是人才辈出的时代,时代呼唤的是具有创新精神与无穷发展潜力的新人类.集体教学活动又能为幼儿提供多大的发展空间呢?在集体教学活动中又能获得多少发展的可...
燕娇13938078065问： 如何开展幼儿园科学教育活动 - ？
阜康市保法回答： 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、选择适合幼儿学习的内容、提供充分的物质...
燕娇13938078065问： 安全教育大班 安全使用筷子该怎么来上这节课 - ？
阜康市保法回答： 大拇指和食指捏住筷子的上端,另外三个手指自然弯曲扶住筷子,并且筷子的两端一定要对齐.正确使用筷子的方法是拇指、食指、中指捏住一根,虎口和无名指压住另外一根,捏住的那根能活动,这样才能夹住饭菜.活动目的:1.发展幼儿...
燕娇13938078065问： 如何设计和指导幼儿园科学教育活动 - ？
阜康市保法回答： 一、活动内容与目标的制定很关键 目标是实施科学教育的导向,教师在内容与目标选择制定上首先要认真钻研教材,领会教材所确定的总目标.其次,在制定活动的具体实施方案时,应根据本班幼儿的实际情况,能力、水平的差异,确定不同层...
燕娇13938078065问： 幼儿园科学 教案 为什么夏天热,冬天冷 - ？
阜康市保法回答： 【设计意图】夏天到来了,天气越来越热,在进行户外活动时如果天气热,我们会酌情的缩短在户外的时间,天气的炎热,有的孩子会出汗并且会心情烦躁,有的孩子在家中中午不听家人的劝告往外跑.通过本次活动目的是让他们了解到夏天的...
燕娇13938078065问： 中班科学活动糖怎么不见了 - ？
阜康市保法回答： 中班科学活动:《糖怎么不见了》活动目标:1、通过操作活动,使幼儿了解溶解现象.2、能大胆描述自己在实验中看到的发现,增强表达能力和倾听能力.活动准备:1、糖水、盐水、糖、盐巴、绿豆、奶粉、沙子、冰糖、水2、搅拌棒每人一...
燕娇13938078065问： 有没有适合幼儿园大班小孩做的科学小实验 - ？
阜康市保法回答： 这些小科学实验都挺有意思的,和宝宝一起做做吧 一.用洋葱写情报 你一定在电视上看见过情报工作人员吧,是不是觉得他们很神秘呀?现在我们也来当一回情报员.我们不是传递情报而是来写情报,用洋葱来写! 1头大葱 1张白纸 1个酒精灯 ...
燕娇13938078065问： 神奇的筷子小作文该怎么写 - ？
阜康市保法回答： ”叮铃铃...“,上课的铃声响了.卢老师提着一个袋子走上讲台,微笑着对我们说:”同学们,这节课我就给大家表演个魔术--“”魔术?!“大家听了,热烈的掌声打断了老师的话.好一会儿,掌声才停息.老师接着说:”魔术叫'神奇的筷...
燕娇13938078065问： 幼儿园大班科学怎样让蛋浮起来的活动延伸有哪些 - ？
阜康市保法回答： 《鸡蛋浮起来了》活动流程: 1、猜测活动 刚开始,教师为幼儿设置了一个悬念,同样的鸡蛋,同样的杯子,幼儿放的鸡蛋沉在水底,可是老师的却浮在水面,通过猜测活动一下子将幼儿的好奇心调动起来,为后面的探究活动奠定了基础. 2、...
