大班数学关于集合的教案
2014小学三年级集合教案中的设计理念怎么写
教学重点 让学生感知集合的思想，并能初步用集合的思想解决简单的实际问题。教学难点 对重叠部分的理解。教具准备 课件。教 学 过 程 教 学 设 计 个性化调整或反思 一、创设情景，激趣导入。师：老师先给大家出一道脑筋急转弯：两位妈妈和两位女儿一同去看电影（每人都得买一张票）...
如何有效支持幼儿运用数数进行集合比较
一、认识数数在幼儿学习集合比较中的 幼儿在数学学习中一般会采用三种基本方式来 比较集合的大小，即视觉性提示、一一对应和数 数。这三种方式都有其自身的优缺点。其中，视觉 性提示的优点是操作方便、简单，但是易出错；一 一对应的优点是直观、准确，但是使用频率低；数 数是三者中最为准确而又实用...
什么是集合数学 什么是集合数学概念
“集合”是数学中一个基本概念，也是集合论的主要研究对象。集合论的基本理论创立于19世纪，关于集合的最简单的说法就是在朴素集合论中的定义，即集合是“确定的一堆东西”，集合里的“东西”则称为元素。集合在数学领域具有无可比拟的特殊重要性，集合论的基础是由德国数学家康托尔在19世纪70年代奠定...
小班数学教案认识“1”和“许多”
小班数学教案认识“1”和“许多” “1”和“许多”小班的朋友们要学会区分,那么老师该怎么给她们讲解呢?下面是我为大家收集的关于小班数学教案认识“1”和...孩子认识数是从“1”和“许多”开始的,“1”是自然的单位,“许多”是含有两个以上元素的集合。找1和许多的游戏,适合于3岁左右的孩子。通过此项游戏,使...
幼儿园小班数学公开课教案《认识“1”和“许多”》
幼儿园小班数学公开课教案《认识“1”和“许多”》2 【活动目的】 孩子认识数是从“1”和“许多”开始的,“1”是自然的单位,“许多”是含有两个以上元素的集合。找1和许多的游戏,适合于3岁左右的孩子。通过此项游戏,使孩子会区别1个物体和许多个物体,并初步理解1和“许多”之间的关系,同时也发展了孩子的观...
高一数学集合的例题讲解介绍
高中数学关于集合的知识点 (1)集合是数学上的一个基础概念,所谓的“基础概念”是不能用其他的概念加以定义的,因此我们只能通过描述它的特点和性质来认识它。 (2)对于集合一定要从整体的角度来看待它.例如由“我们班的同学”组成的一个集合A,则它是一个整体,也就是一个班集体; (3)构成集合的对象必须是“确定...
高一数学集合的基本运算知识点
我高一频道为莘莘学子整理了《高 一年级数学 《集合》知识点 总结 》,希望对你有所帮助! 高一数学 集合的基本运算知识点 一.知识归纳: 1.集合的有关概念。 1)集合(集):某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集).其中每一个对象叫元素 注意:①集合与集合的元素是两个不同的概念,教科书中是通过描述给...
数学知识点总结
数学集合知识点总结 集合是高中数学中的一个重要考点,相关的知识掌握并不是十分的难,下面是我想跟大家分享的数学集合知识点总结,欢迎大家浏览。 数学知识点总结1 一、知识归纳: 1、集合的有关概念。 1)集合(集):某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集)、其中每一个对象叫元素 注意: ①集合与集合的元素是...
什么是集合数学
集合一般是在高中一年级的基础数学章节。是高中数学函数的基础哦~~关于集合的概念:点、线、面等概念都是几何中原始的、不加定义的概念，集合则是集合论中原始的、不加定义的概念.初中代数中曾经了解“正数的集合”、“不等式解的集合”;初中几何中也知道中垂线是“到两定点距离相等的点的集合”等等....
幼儿园中班数学教案
3、通过游戏活动感受到学数学的快乐。 活动准备: 1、ppt课件。 2、幼儿操作纸人手一份。 活动过程: 一、认识等量,理解两个集合间等量关系及表示方法。 1、出示课件,幼儿观看。 2、幼儿学习"="号。 3、教师示范讲解等号的写法。 二、认识不等量,理解两个集合间不等量关系及表示方法。 1、幼儿观看课件。
山南地区天晴回答： 你好:集合的含义:集合,简称集,是数学中一个基本概念,也是集合论的主要研究对象.集合论的基本理论创立于19世纪,关于集合的最简单的说法就是在朴素集合论(最原始的集合论)中的定义,即集合是“确定的一堆东西”,集合里的“...
弘翠14724126759问： 对集合的认识写活动教案中班 - ？
山南地区天晴回答： 教学目的:(1)使学生初步理解集合的概念,知道常用数集的概念及记法(2)使学生初步了解“属于”关系的意义(3)使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义教学重点:集合的基本概念及表示方法教学难点:运用集合的两种常用...
弘翠14724126759问： 急需幼儿园数学教案《4的组成》一份 - ？
山南地区天晴回答： 4的组成 教学目标:1、学习4 的组成,知道4 分成两份有三种分法; 2、学习用实物和数字表示这个过程.学具准备:图片(4个萝卜、2个小兔)、小黑板 教学设计 课前游戏:我们先来玩一个手指游戏,看谁的手指最灵活:运动场上真热闹,...
弘翠14724126759问： 小兔子找家大班数学教案 - ？
山南地区天晴回答： 活动名称小班数学:小兔找家活动目标1.学习按数量匹配相应的实物,感知4以内的数量关系.2.引导幼儿乐意与材料互动,体验数学活动的乐趣.活动准备白板课件、每人一张操作卡、1234只小兔、1234个胡萝卜活动过程一、复习手...
弘翠14724126759问： 如何有效支持幼儿运用数数进行集合比较 - ？
山南地区天晴回答： 一、认识数数在幼儿学习集合比较中的 幼儿在数学学习中一般会采用三种基本方式来 比较集合的大小,即视觉性提示、一一对应和数 数.这三种方式都有其自身的优缺点.其中,视觉 性提示的优点是操作方便、简单,但是易出错;一 一对应的...
弘翠14724126759问： 大班上学期教案·数学今天谁的生日 - ？
山南地区天晴回答： 活动目标:1、通过看购物单购物,理解生活购物里蕴含的数学知识,学习用环形数数、组合、集合累计的方法计数进行任务商品选择.2、 在讨论、验证中发展观察、判断、推测和记忆能力.3、愿意在别人生日中送上自己的温暖祝福,感受同...
弘翠14724126759问： 《跪求》幼儿大班数学,学习15的分解与组合教案.活动准备最好不要太多太复杂.会的快来,急急急 - ？
山南地区天晴回答： 目标:1、 复习9的分解与组合.2、 通过幼儿的实际操作,学习10的分解和组合.3、 让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系,为学习加减法打基础.准备:教师演示板一套、幼儿人手一套.一、 开始部分.1、 复习20以内...
弘翠14724126759问： 幼儿园创思数学合成分解2、5、10、教案 - ？
山南地区天晴回答： 【活动目标】1、在情境中体验学习数学的快乐.2、发展幼儿观察力、分析力,发现数组成的递增、递减及互相交换的规律.3、在动手操作,感知10的分解组成,掌握10的9种分法.【活动重点】感知整体与部分的关系,学习10的9种分法...
弘翠14724126759问： 学前大班数学活动《可以怎样数》教学反思 - ？
山南地区天晴回答： 《可以怎样数》是一节符合学龄前儿童年龄特点的数学活动课.这节课要求幼儿学习群数的方法,体验群数的快捷和有趣. 群数是在幼儿正确掌握点数的基础上按照数群进行计数的一种计数方法.群数具有更加快捷的特点.为了体现这一特点,...
弘翠14724126759问： 大班数学《有趣的计数》教案 - ？
山南地区天晴回答：[答案] 设计背景1 因本班很多孩子对数还没有更深的概念,为激发孩子的兴趣,学习用标记、表格、数字等记录自己的分类、计数结果,培养幼儿归纳、计数、记录的能力而设计的活动.活动目标1.主动探究物体的多种...
