大班数学《液体守恒》教案
探讨数学活动中幼儿思维品质的培养策略
这个活动不仅使幼儿理解了液体守恒的概念,还能培养幼儿独立思考的能力,同时,既满足了幼儿好奇的欲望,又使幼儿在自我发现的创造过程中获得愉悦的体验。 总之,思维品质的培养,对于幼儿的数学学习活动起着主导的、决定性的作用。可以说,如果一个人通过数学的学习而获得了优良的思维品质,他将终身受益。 已赞过 已踩过<...
幼儿园大班教案
4.让幼儿学习简单的数学题目。 5.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 重点难点 1.能在实验过程中感知量的守恒的含义。 2.能...1、表演《合拢分开》。 2、游戏:“我们都是好朋友”。初步探索4的组成。今天,我们班来了几位神秘的客人,你们猜猜是谁?(4个戴小兔胸饰的小朋友出场),...
学前班数学区角意义及目的
例如,我们创设的“量的守恒”数学环境中,既有探索长度守恒的材料 ,又有探索量的守恒、面积体积守恒、液体守恒的材料,幼儿可根据自己的能力选择一项或多项去探索、体验 。 三、 随机指导,鼓励幼儿主动探索 在区角活动中进行数学活动,老师可以扮演多种角色,随机对幼儿进行有针对性的指导。有时,可作为活动的介绍者,...
混合液体的物料守恒式到底怎么写
物料守恒指的是电解质溶液中，某种粒子的初始浓度等于它的各种存在形态的浓度之和。0.5mol／l的碳酸钠溶液中：C(Na⁺)=2C(CO₃²⁻)+2C(HCO₃⁻)+2C(H₂CO₃)0.5mol／l的碳酸氢钠溶液中：C(Na⁺)=C(CO₃²⁻...
父母如何帮助孩子学习守恒概念
三、通过实验和观察教授守恒概念 实验是一种非常有效的方法，可以帮助孩子通过观察来理解守恒的概念。例如，可以准备一些不同颜色的液体，让孩子观察它们混合后仍然保持各自的体积和颜色。或者，可以准备一些轻质小球，让孩子观察即使改变它们的排列方式，它们的总体积仍然保持不变。通过这些实验，孩子可以更直观...
体积守恒与面积守恒的差别
适用范围不同。体积守恒是液体或气体流体运动时守恒的物理量，指的是在一个封闭的系统中，物质的总体积在任何时候都保持不变，适用于液体或气体的流体运动。面积守恒是一种几何学概念，指的是当一个形状变化时，形状的表面积始终保持不变，适用于几何学中形状的变化，所以二者适用范围不同。在数学上，...
小学生思维发展的特点
在小学阶段,儿童已能达到数的守恒(6～9岁),长度守恒(6～8岁),液体守恒(6～8岁半),面积守恒(8～10岁),重量守恒(9～10岁)和容积守恒(11～12岁),等等。达到守恒是具体运演阶段儿童的主要成就。儿童为什么能达到守恒?皮亚杰认为,这是因为儿童能够进行可逆的心理运算。可逆性是儿童思维发展的另一个指标。可逆...
水的蒸发反应了什么数学思想
水的蒸发反映了守恒的数学思想，因为蒸发前后，液体变成了气体，但是气体的质量等于液体的质量，质量是不会变化的。蒸发是只在液体表面发生的汽化现象。蒸发和沸腾不一样，沸腾是液体中发生的剧烈的汽化现象，当液体温度到了沸点的时候，液体会沸腾。而蒸发是在液体表面发生的汽化现象，这种汽化现象并不剧烈...
体积守恒与面积守恒的差别
1. 体积守恒适用于液体或气体流体的运动，它指出在一个封闭系统中，物质的总体积随时间不变。2. 面积守恒则是几何学的一个概念，指的是图形在变形过程中，其表面积保持恒定。3. 体积守恒主要涉及流体力学，而面积守恒则属于几何学的范畴，两者研究的对象和场景明显不同。4. 在数学领域，面积守恒有时...
静止液体内容是否能量守恒
静止液体内容能量守恒。在管内作稳定流动的理想流体具有压力能,势能和动能三种形式的能量,它们 可以互相转换,但其总和不变,即能量守。
桐庐县醒脑回答： 幼儿园大班教案:水有变化吗教师:屈老师活动目标:1、尝试用不同的容器测量液体的多少,感知容积不会因其形状以及颜色的变化而改变,初步建立守恒概念.2、认真观察进行多角度比较,判断物体容积的大小.活动准备:透明塑料杯(...
佼闵13446739462问： > 什么东西是矮的 - 小班数学:《比较高矮》教案与反思 - ？
桐庐县醒脑回答： 动过程1、初步比较高矮.请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室,请幼儿比较谁高谁矮.请幼儿说出:大哥哥高高的,小弟弟矮矮的.2、观察大图比较高矮.3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的.教师出示两支不同高度的塑料花,放在不同的水平面上,请幼儿观察哪支花高,哪支花矮.教师总结:比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上.4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序.
佼闵13446739462问： 小兔子找家大班数学教案 - ？
桐庐县醒脑回答： 活动名称小班数学:小兔找家活动目标1.学习按数量匹配相应的实物,感知4以内的数量关系.2.引导幼儿乐意与材料互动,体验数学活动的乐趣.活动准备白板课件、每人一张操作卡、1234只小兔、1234个胡萝卜活动过程一、复习手...
佼闵13446739462问： 大班科学 动物怎样过冬 教案课件 - ？
桐庐县醒脑回答：幼儿园教案:动物怎样过冬 教师:屈老师 [活动目标] 1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感. 2、初步了解小动物的过冬方式,帮...
佼闵13446739462问： 幼儿园数学比较水的多少的教案 - ？
桐庐县醒脑回答： 教学目标 1、学会用多种方法比较不同容器中水的多少. 2、知道测量水的多少可用量筒,能正确使用量筒. 3、培养学生观察能力、推测能力和实验操作能力. 4、激发学生学习自...
佼闵13446739462问： 英语命题技术培训 ？
桐庐县醒脑回答： 1、新东方 简介:新东方学校成立于1993年,并于2006年成功在美国上市,语言培... 师资:中教、外教 上课模式:课堂面授,大班上百人,小班十余人 .面对对象:大学...
佼闵13446739462问： > 哪些东西和圆柱体相似 - 大班数学:《认识物体和图形1》教案 - ？
桐庐县醒脑回答：[答案] 个圆柱体物品,通过看和触摸,感知并说出各自的特征.) ⑵、通过幼儿的视觉、触觉后,教师告诉幼儿这两个物体的名称. (水桶、卷纸铅笔) 2、感知正方体、长方体的特征.并找出生活中相似的物体. ⑴、教师出示正方体、长方体、让幼儿观察.(...
佼闵13446739462问： 怎样让家长更好的培养8年级学生更快乐更优秀 - ？
桐庐县醒脑回答： 在孩子的欢声笑语中,这个学期又快接近了尾声,幼儿园大班的小朋友将会在下学期进入小学,您的孩子准备好了吗?您准备好了吗?谨以此文献给下学期即将进入小学的孩子及其...
佼闵13446739462问： 幼儿园大班数学《分帽子》两种颜色两种帽子可以分几种 - ？
桐庐县醒脑回答： 设两种颜色分别为a和b 再设两种帽子为1和2 结果可以是a1、b1、a2、b2 答案是有四种
佼闵13446739462问： 大班科学教案小水滴哪里去了 - ？
桐庐县醒脑回答： 幼儿园大班科学教案:小水滴哪儿去了教师:屈老师活动目标:1、理解故事中小水滴变化的过程和原因.2、对水滴的变化过程感兴趣.3、养成仔细观察、积极思考的习惯.活动准备:小水滴形象小水滴旅行课件电锅一个镜子、纸、透...
