大班散文诗欣赏树真好
中班教案
从这两点目标上看,就可以发现大班综合活动《树真好》这一内容整合了科学、社会、数学这几个领域。而语言领域的内容——欣赏散文诗《树真好》是作为活动延伸,所以我在目标中没有写到。同时也能看到,其中的主要领域为:科学领域,主要是引导幼儿区分常绿树和落叶树的显著特征。 三、过程探究性 生活是一种动态的、复杂的...
中班教案
3、欣赏、理解散文诗。 (1) 老师有感情的朗诵散文诗,初步感受散文的美。 师:树林可真美,人们都喜欢在这里尽情的玩耍,今天老师给小朋友带来一首《树真好》的散文诗。(老师边连续播放课件) (2) (逐段放课件)用提问的方式,帮助幼儿理解散文诗。 A、树真好,小鸟在树上干什么? B、树真好,他能挡住什么? C、树真...
幼儿园小班语言教案《树朋友》
2.(逐段放课件)用提问的方式,帮助幼儿理解散文诗。A.春天,小松鼠在树梢上干什么?B.夏天,小松鼠又在树林里干什么?C.秋天,树叶怎么样了?D.冬天,小松鼠又是怎么做的呢?(四)制作树林,体验树的多样性及好处。1.树真好,小朋友喜欢树吗?我们一起来做一片美丽的树林,让很多的小动物和小朋友都...
幼儿园教案
3、教师:我们小四班的小朋友今天都表现的真棒,老师也给小朋友准备了礼物。(发放奖品) 结束活动 幼儿园教案 篇5 活动目标 1、理解散文诗的内容,感受散文诗的优美意境。 2、了解树能净化空气、美化环境的作用,萌发爱护树木的情感。 活动准备 1、挂图20图;小朋友的书。 2、汉字:树真好 活动过程 一、感受树...
大班教案
3、教师随背景音乐朗诵散文诗,请幼儿欣赏并感受散文诗的优美语境。 (1)请幼儿说出散文诗中重复最多的一句,知道散文诗的名字《树真好》。 (2)请幼儿说说散文诗中说到了树有哪些好处,引导幼儿了解诗中内容。 (3)随背景音乐引导幼儿朗诵散文诗。 4、播放课件,启发幼儿思考并讨论:如果我们周围没有树会怎样?引导幼儿...
中班教案
3、欣赏、理解散文诗。 (1) 老师有感情的朗诵散文诗,初步感受散文的美。 师:树林可真美,人们都喜欢在这里尽情的玩耍,今天老师给小朋友带来一首《树真好》的散文诗。(老师边连续播放课件) (2) (逐段放课件)用提问的方式,帮助幼儿理解散文诗。 A、树真好,小鸟在树上干什么? B、树真好,他能挡住什么? C、树真...
中班教案
3、欣赏、理解散文诗。 (1) 老师有感情的朗诵散文诗,初步感受散文的美。 师:树林可真美,人们都喜欢在这里尽情的玩耍,今天老师给小朋友带来一首《树真好》的散文诗。(老师边连续播放课件) (2) (逐段放课件)用提问的方式,帮助幼儿理解散文诗。 A、树真好,小鸟在树上干什么? B、树真好,他能挡住什么? C、树真...
幼儿园语言活动教案《好朋友》
(幼儿自己在班里找朋友,并说出理由) 延伸:请你们回家找找还有谁是你的好朋友。 幼儿园语言活动教案《好朋友》5 设计意图: 结合《我爱大自然--秋天的歌》的主题,我选择了散文诗《树真好》这个内容进行执教。我在设计教学过程时,将语言和科学结合在一起,引导幼儿在欣赏散文诗中,感受树的用途;萌发亲近树木、爱护...
大班科学《常绿树和落叶树》教案
因此,如何组织和指导好散文诗的教学,是幼儿园老师一直探讨的问题。 大班的孩子语言表达、创造能力都有了很大的发展,因此学习的过程我们一改完整欣赏,而是创设情景,用"谁会喜欢树,为什么?"这个问题,让孩子们根据画面内容大胆地用自己的语言动作创编诗句,且不要求与原文同。活动中先用诗歌中第一句"树真好,小鸟可以在...
八岁孩子适合看什么
〈树真好〉图很质朴,文字是首散文诗,笔调优雅。 〈蚂蚁和西瓜〉一本讲述合作的书,还有蚂蚁王国的情景。 南海出版社: 〈小黑鱼〉:关于团结的书,画的很好,故事也很优美。 〈鸭子骑车记〉:很幽默且富有想象力的一本书 〈鸡蛋哥哥〉:鸡蛋哥哥不愿意长大,但后来发现长大其实也没有那么可怕。 《古利和古拉》濛濛...
钦州市复锐回答: 2009年11月7日...2009年8月15日...引导幼儿用较完整地句子讲述看到的内容.二、初步欣赏散文诗《树真好》.今天,我们就来欣赏一幼儿园散文诗欣赏:...散文诗赏析:
化研19642251463问: 诗歌郎诵《树真好》视频 - ?
钦州市复锐回答: 网址如下:http://www.tudou.com/programs/view/c03s4ac255M/ 《树真好》让我们重温我们生活中有关树的一切美好的记忆和体验.“树真好.高高的大树遮住了天空”;“树长在河边,树长在山谷,树长在高高的山顶上”;“很多很多树在一起,...
化研19642251463问: 怎样引导幼儿欣赏散文诗的教学策略 - ?
钦州市复锐回答: 幼儿园散文诗教学有效性策略初探 在我们生活的周围有各种各样的树,对于孩子来说既熟悉又陌生.每每在散步时孩子总会不经意地去看看、摸摸、说说,还会提出一些问题,如:老师为什么要种树?树有什么用?这是什么树?树的叶子的颜色...
化研19642251463问: 儿童诗歌朗诵(树真好),配哪首曲子好些,请大侠答复,盼! 谢谢 - ?
钦州市复锐回答: 找这两首试试……"moment musical in f minor d 780" 崖上的波儿(钢琴)
化研19642251463问: 幼儿园大班科学《五彩缤纷的植物》教案 - ?
钦州市复锐回答: 1、关心周围与我们一起生活的花草树木. 2、感受我们的生活离不开植物,要爱护植物,愿做小小护绿员. ◆绿色菜篮子 区别蔬菜的不同品种,了解蔬菜的品种越来越多. ◆种植园 1、了解一些种植蔬菜的新方法. 2、关注新技术在蔬菜培植...
化研19642251463问: 树真好作文 - ?
钦州市复锐回答:[答案] [树真好作文] 树真好树真好,树真好,树能保护土地,减少洪水的泛滥. 树真好,树真好,树能抵挡风沙,使环境越来越好. 树真好.夏天来了,知了叫了,小朋友们在树下玩耍. 树真好,秋天来了,果子丰收了,农...
化研19642251463问: 与树真好类似的作文 - ?
钦州市复锐回答: 大树真好树真好,作文 大树真好 .春天来了,我坐在树下边钓鱼,边听树上小鸟唱歌.树真好.夏天来了,我和爸爸在树下野餐,吃得可香了!树真好,秋天来了,我和小伙伴一起在树下痛痛快快地玩游戏,树真好.冬天来了,我和小伙伴高兴极了,可以和树合影,可以开开心心堆雪人,打雪仗.这这世界真美妙!
化研19642251463问: 大班幼儿诗歌《秋天》 - ?
钦州市复锐回答: 大班散文诗说课《秋天》 散文诗欣赏《秋天》,它选自幼儿园大班语言教材.这是一首充满儿童情趣的作品.它短小精悍,以优美生动的童话语言描绘了秋天这一丰收的景象.诗中充分发挥想象力,将秋天的情境作了巧妙的比喻和契合的联想,显...
化研19642251463问: 又见大树真好作文六百字 - ?
钦州市复锐回答: 又见大树,真好 在那既遥远,又美丽的地方,有一片茂密的森林,那里的树长得绿油油的. 树真好!你那绿叶遮住了太阳,森林变得一片清凉. 树真好!你那一丝一丝的头发嫩绿嫩绿的,还能吸废弃. 树真好!你们合在一起就成了大森林....
化研19642251463问: 幼儿园大班优美的散文诗有哪些 - ?
钦州市复锐回答: 散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索,便于幼儿理解和感受,能够充分发挥幼儿的想象力和创编散文... 相关:◇ 大班散文诗《春风在哪里》 >>详细◇ 大班散文诗欣赏:睡觉 >>详细◇ 大班:树是我们的好朋友 >>...