大班动物食物链教案
食物链幼儿园大班教案
食物链幼儿园大班教案1 活动目标：1、初步了解简食物链中的动植物之间相互制约、相互依存的关系。2、知道自然界中几种常见的食物链。3、培养幼儿大胆探索的欲望。4、萌发幼儿保护生态平衡的意识。5、让幼儿学会初步的记录方法。6、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：课件、动植物头饰若...
大班科学海洋动物食物链教案
大班科学海洋动物食物链教案1活动目标: 1、让幼儿了解动植物之间的食物链,感知它们之间相互依存、相互制约的关系。2、懂得自然界中每一种动植物都是不可缺少的,从而理解生态平衡的重要性。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备: ...
食物链的教案
一、谈话导入:同学们都玩过斗兽棋吧,根据规则,让我们给这两种动物比比大小,《有趣的食物链》教案。 二、教学食物链 1、你为什么说猫比老鼠大呢?老鼠被猫吃,猫吃老鼠他们之间存在着吃与被吃的关系板书:吃与被吃课件出示:老鼠→ 猫 2、它们中间的箭头表示老鼠被猫吃,方向一定不能画错了。你还可以形象地理解...
《食物链和食物网》教案
《食物链和食物网》是生物与环境单元的第五课,《种子发芽实验》、《蚯蚓的选择》让学生认识到生物的生存是需要一定条件的,并会根据自身生存的需要对环境条件进行选择的。《食物链和食物网本节内容起到了承上启下的作用。既是生态系统完成其功能的结构基础,是能量流动和物质循环的渠道。 3.教材内容结构 本课教材内...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 活动目标: 1、让幼儿了解动植物之间的食物链,感知它们之间相互依存、相互制约的关系。 2、懂得自然界中每一种动植物都是不可缺少的,从而理解生态平衡的重要性。 活动准备: 食物链课件,幼儿集体绘画纸四份,四条食物链的图片,食物链头饰若干,水彩笔。 活动过程: 一、创设情景,激发兴趣。 1、...
中班关于狮子的活动教案
1. 中班教案狮子常识 中班教案狮子常识 1.我是狮子王 活动目标: 1. 通过观察与操作,了解动物的食物链现象,提高幼儿对探索活动的兴趣。 2. 初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系,树立正确的生态观。 活动准备: 1. 多种动物的头饰(人手一个) 2. 长条纸5张(背后贴上双面胶) 3. 多种动物图...
大班科学《狼该不该杀》教案
以下是我收集整理的大班科学《狼该不该杀》教案,欢迎阅读与收藏。 大班科学《狼该不该杀》教案1 活动目标: 1、使幼儿知道生态平衡的浅显道理,初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系。 2、教育幼儿爱护动植物。 活动准备: 教学课件《食物链》 活动过程: 一、通过讲故事、看动画,使幼儿初步知道生态平衡的...
幼儿园美术教案 有趣的食物
1、出示食物链：狼吃兔，兔吃草。（课件）2、出示画面：狮子、羊、狐狸、兔子、草，说说它们喜欢吃什么？3、寻找食物链：请幼儿在五个里面选三个，按谁吃谁，谁又吃谁的顺序，帮他们排队。4、幼儿操作 5、评价、小结 （二）游戏，巩固对食物链的了解 1、交待游戏规则。2、幼儿游戏。（三）感受...
大鱼吃小鱼教案
1、桌上有很多的动物和植物图片请小朋友挑选一组食物链图片在底板上排序。 2、小结:今天,小朋友知道了世界上的动物、植物是有一种食物链关系,那么我们在保护动物的同时,还应该保护食物链的'完整,保护生态平衡。 四、请小朋友把草地上的食物链补全。 大鱼吃小鱼教案 篇3 活动目标: 1、通过观察比较学习区别物体...
幼儿园大班活动教案:食物
1、初步了解海洋动物的食物链,感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 2、培养幼儿大胆探索的欲望。 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 【活动准备】 课件、电脑、操作卡。 【活动过程】 一、以谈话形式导入活动。 师:在蓝蓝的大海里生活者许多许多的动物。你们知道有什么动物吗...
延边朝鲜族自治州慢肝回答： 一、活动名称:狼来了(大班集体教学) 二、活动目标: 1.通过＂狼来了＂幼儿可以练习四散追逐,躲闪跑,提高幼儿的奔跑速度、躲闪能力以及灵敏度. 2.通过活动幼儿能在轻松愉快的情绪中喜欢并乐于参与体育活动, 三、活动准备:...
弓食13091569272问： 动物的食物链 - ？
延边朝鲜族自治州慢肝回答： 藻类一水蚤一鱼类一人或水鸟 青草一野兔一狐狸一狼 树叶碎片及小藻类一虾(蟹)一鱼一食鱼的鸟类 哺乳类--跳蚤--原生动物--一原生动物--细菌--过滤性病毒 水稻→稻螟虫→青蛙→ 蛇 水稻→稻螟虫→麻雀 水稻→麻雀(麻雀是杂食性的,既吃水...
弓食13091569272问： 大班教案 动物都是怎样吃东西的? - ？
延边朝鲜族自治州慢肝回答： 活动目标:1. 了解常见动物的食性.2. 养成不挑食、爱吃饭的习惯.活动准备:1. 常见的食草动物(长颈鹿、斑马、马、牛、河马、熊猫)食肉动物(狮子、老虎、狼、狐狸、鲨鱼)和杂食动物(老鼠、熊)图片.2. 卡纸制作餐厅(肉食餐厅、草食餐厅、杂食餐厅)和相应的食物.
弓食13091569272问： 我是狮子王. 中班科学教案 - ？
延边朝鲜族自治州慢肝回答： 活动目标:1. 通过观察与操作,了解动物的食物链现象,提高幼儿对探索活动的兴趣.2. 初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系,树立正确的生态观.活动准备:1. 多种动物的头饰(人手一个)2. 长条纸5张(背后贴上双面胶)3. ...
弓食13091569272问： 森林动物食物链 - ？
延边朝鲜族自治州慢肝回答： 1:人类吃老鹰,老鹰吃田鼠,田鼠吃稻草2:人类吃老鹰,老鹰吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃虫子,虫子吃稻草.我就想了两条,你就将就一下吧!
弓食13091569272问： 幼儿园中班养成教案爱护动植物 - ？
延边朝鲜族自治州慢肝回答： 创设意图:动物的食物链是自然界保持生态平衡的自然现象,只有保持了生态平衡,才能使我们生活在美好、舒适的环境中.我国幅员辽阔,动植物种类繁多.但是,由于人类活动对大自然的破坏相当严重,导致生态严重失衡,我国已由一个...
弓食13091569272问： 大班科学活动;动物是怎样觅食 - ？
延边朝鲜族自治州慢肝回答： 有些动物靠积极的狩猎来获取食物,利齿锐爪,感觉敏锐,体魄矫健是其特征.有些动物则采取等待和伏击的方法.
弓食13091569272问： 动物的食物链是什么?？
延边朝鲜族自治州慢肝回答： 食物链和食物网(shiwulian he shiwuwang)在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系.如鹰吃蛇、蛇吃蛙、蛙吃蝗虫、蝗虫吃植物,这就是一条包含5个环节的食物链. 一个生态系统中的各种生物,存在着一环扣一环的食物...
弓食13091569272问： 什么是食物链? - ？
延边朝鲜族自治州慢肝回答： 食物链又称为“营养链”.指生态系统中各种生物以食物联系起来的链锁关系.例如池塘中的藻类是水蚤的食物,水蚤又是鱼类的食物,鱼类又是人类和水鸟的食物.于是,藻类一水蚤一鱼类一人或水鸟之间便形成了一种食物链.根据生物间的食物关系,叮将食物链分为四类; (1)捕食性食物链.它是以植物为基础,后者捕食前者.如青草一野兔一狐狸一狼. (2)碎食性食物链.指以碎食物为基础形成的食物链.如树叶碎片及小藻类一虾(蟹)一鱼一食鱼的鸟类. (3)寄生性食物链.以大动物为基础,小动物寄生到大动物上形成的食物链.如哺乳类--跳蚤--原生动物--一原生动物--细菌--过滤性病毒. (4)腐生性食物链.以腐烂的动植物尸体为基础,然后被微生物所利
弓食13091569272问： 动物中的食物链 - ？
延边朝鲜族自治州慢肝回答： 青蛙吃蛾子,蛇吃青蛙,鹰吃蛇(蛾子,青蛙,蛇,鹰) 苍蝇、螳螂、山雀、山鹰 蚱蜢、田鼠、蛇、猫头鹰 蚯蚓、鸡、狐狸、狼
