大班公开课《有规律排序》
大班公开课找规律教案
大班公开课找规律教案 篇1 活动设计背景 最近课间活动小朋友特别喜欢帮花片、积木排队串珠串项链活动。通过与孩子的谈话交流我了解了孩子对排列规律的正确感知,但缺乏对排列规律的认知。结合教材内容《排一排》,以及根据《新刚要》中主动活动教育提出“幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的、丰...
科学排序幼儿园教案
2.小结:我们把物体按规律排列方法的叫作有规律的排序。 (二)基本部分 一>通过PPT初步感知排序,发现物体排列规律。 1.通过引导让幼儿发现排球、小皮球的排列规律,感知有规律的排序。 2.将图中男孩女孩按规律排序,巩固有规律的排序方式。 3.通过引导让幼儿发现大树、小鸟的排列规律,认识有规律的递增排序。 4.填空...
幼儿园小班排序公开课教案
第二组：请幼儿将老师提供的两种水果宝宝按照一定的规律排在作业纸上。第三组：请幼儿选择两种不同特征的水果宝宝有规律地排列在作业纸上。（4）欣赏自己的水果队伍，利用水果卡片自由游戏。幼儿园小班排序公开课教案3 一、活动目标：1、比较长短差别明显的3～4个物体，按从长到短活从短到长的顺序...
幼儿数学大班公开课教案
幼儿数学大班公开课教案1 活动目标 1、初步掌握并运用事物排列规律。 2、能仔细观察物品排列规律,发展幼儿观察能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点 让幼儿有规律的意识,发现规律 活动准备 1、布置活动室,在室内挂有各种规律排列的物品(气球...
幼儿科学公开课排一排教案及反思
1、让幼儿学会多个物体进行比较的方法，在第一个活动中，利用多媒体课件出示五个大小不同的西瓜图片，首先让幼儿知道这些西瓜是大小不同的，让幼儿想办法，如果要把西瓜从小到大排一排，怎么办？同时，在孩子想办法的基础上教给孩子学会多个物体进行排序的办法。2、能按要求进行比较物体并排序，例如：我...
幼儿园中班科学《趣味排序》公开课小结
4、在活动中，播放的音乐有些多余，幼儿没有边听音乐边做动作， 没有感受到旋律的规律性。 5、幼儿在操作活动过程中，幼儿没有按规律给动物排序，操作材料 缺乏趣味性。 6、活动内容选材比较简单，不适合大班幼儿的发展特点，对幼儿缺 乏挑战性。
...方格中图形排列的规律》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件_百度...
小学数学冀教版二年级上册《探索“3×3”方格中图形排列的规律》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件八探索乐园按规律排列教学目标：1、经历拼摆、交流、观察等探索“3×3”方格中图形摆出规律的过程。2、能发现并用语言描述“3×3”方格中图形的简单规律，能进行简单的、有条理的思考。3、积极参加...
幼儿园小班数学教案设计方案大全
一、游戏导入,感知物体的规律性 1.幼儿随音乐扮演"森林小卫士"进教室,激起幼儿学习兴趣。 2.引导幼儿有规律的和森林中的小动物打招呼。 3.教师小结:小卫士们真有趣,和动物们打招呼真好玩,原来小动物们都是按照各自的大小,高矮,飞的高低来排序的。 二、情景设置,感知颜色的规律性排序 1.出示兔妈妈,以小兔子...
中班数学送给弟弟妹妹的衣服公开课教案,有关排序的,目标清晰,内容_百度...
对于我们班的孩子而言，他们已经有了一定的目测数群的能力，能够目测5以内的数群。因此在活动的第一个环节为娃娃数衣服上的秘密时，我所预设的元素都是5以内的。同时，为了给于孩子们一定的挑战，我在数的种类上安排了孩子们数一些并不是规整排列的衣服上的元素（如散点状排列的纽扣、蝴蝶结等）；在...
幼儿园大班优质公开课教案
幼儿园大班优质公开课教案篇4 活动目标: 1、能根据物体排列的规律排序,体验同一种规律有不同的表现方式。 2、能仔细地观察、分析,发现物体的排列规律。 活动准备: 1、幼儿每人一小筐玩具。 2、不同颜色,不同形状的卡片 3、教具准备:教学挂图、教学图片、轻音乐,教师自制项链。 活动过程: 一、游戏《开火车》...
虎林市心脑回答： 蒙氏数学活动教案 活动名称:排序 活动目标: 1. 感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列. 2. 找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列. 3. 培养幼儿专注的观察力. 4. 培养幼儿逻辑思维能力(顺序). 活动准备:教具(...
宰厕18667118530问： 认识排序大班教案需要什么材料组做 - ？
虎林市心脑回答： 活动目标1、 能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律.2、 能按照已有规律继续排序.3、 激发幼儿对数学活动的兴趣,使之愿意并喜欢参加数学活动 .4、了解排序与我们的生活密切相关,并学习将排序的知识运用到日常...
宰厕18667118530问： 中班数学怎样排都一样公开课教案 - ？
虎林市心脑回答： 中班小朋友特别喜欢帮雪花片积木排队、串珠、穿项链等结合中班科学领域的活动目标,我设计了这次活动,想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知,引导幼儿联想生活中有规律排序的事物,使幼儿感受到规律排序在生活中是无处不在的.整节课教学设计遵循“教师为主导、学生为主体”的原则,让幼儿积极主动地参与教学的全过程,通过“帮小动物修路”、“发现生活中有规律的动作和声音”、 “制作礼物”等活动,让幼儿在玩中学,学中玩,积极性、主体性得到充分的表现,真正成为学习的主人.同时在课堂教学中,注重保护幼儿的意见,开发幼儿的创造力,鼓励幼儿善于发现与众不同的现象.
宰厕18667118530问： 最新大班数学优质课教案 - ？
虎林市心脑回答： 幼儿园大班数学优质课教案:排排队 数学活动:我给他们排排队 活动目标:1、喜欢发现生活中有规律的事物,感受规的存在和美感2、尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣. 活动准备:项链一串、有规律的事物、幼儿在排序方面...
宰厕18667118530问： 树叶的排序,这节课的教案怎么写 - ？
虎林市心脑回答： 设计思路: 本节课的重点是通过各种观察、操作,引导幼儿发现事物在外形(颜色、形状)和数量上的两维变化规律,并根据规律继续排列,在此基础上尝试创编事物多因素变化的排列规律.难点是发现数量递增的规律.设计时重点考虑到以下...
宰厕18667118530问： 按规律排列大班这个能让小朋友学到什么数学 - ？
虎林市心脑回答： 没有看懂这个问题. 是不是要问“按某种规则几名同学排队,有多少种排法?”这类问题? 如果是,那么可以说这个用途非常大. 它锻炼了数学中排列组合的基本思维,这种思维在之后学习二项式分解会很有作用,在学习统计学很有作用,在...
宰厕18667118530问： 幼儿园优秀大班教案案例 - ？
虎林市心脑回答： http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=639大班数学:能干的小兔[幼儿园大班教案]大班数学:能干的小兔教学目标:1、学习按照一定的规律进行排序;2、逐步形成简单的推理能力和判...
宰厕18667118530问： 幼儿生活故事《小魔术师》的教案 - ？
虎林市心脑回答： 教案1 教学目标:1、发现事物不同的排列规律,能按照规律续编规律2、感受规律的多样性及有规律排列的美 活动过程:一、 谈话导入,引出规律 师:孩子们你能看出老师衣服上藏着的小秘密吗?幼:一条黑色一条白色 师:是的,老师衣服的...
宰厕18667118530问： 小学数学位置与排序教案 - ？
虎林市心脑回答： 活动目标: 1、按规律进行数列推理(如:根据物体符号排序) 2、通过实际操作,获得有关容积守恒的经验. 3、培养幼儿对数学活动的兴趣 活动准备:课件、操作学具. 活动过程: 一、导入: 师幼听音乐,做拍手、转手腕动作,引...
