大班《有趣的泡泡》
小班美术教案:漂亮的泡泡
教师出示范画画泡泡。 师:小蜡笔,转呀转,这头那头手拉手,吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀?哦!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢! 师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡,有的泡泡还会亲亲嘴,有的泡泡还会捉迷藏,真漂亮,我们来帮泡泡拍个照吧...
幼儿园大班科学《吹泡泡》教案3篇
【 #教案# 导语】吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏，在幼儿自己喜欢的游戏中探究、发现，让每个孩子体验成功吹出泡泡的神奇与喜悦，可以使幼儿感到科学活动的有趣，以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】幼儿园大班科学《吹泡泡》教案 目标：1、通过动手实验操作记录，知道镂空的...
幼儿园小班吹泡泡教案
我结合孩子们对泡泡的兴趣和对泡泡的想象创编了生动有趣的儿歌,生成了这次欣赏活动。 活动目标: 1、引导幼儿喜欢听儿歌,培养良好的倾听习惯。 2、激发幼儿丰富的想象力,大胆表达自己的看法,获得愉快的情绪体验。 活动准备: 1、物质准备:小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、过渡音乐、轻音乐。 2、精神准备:...
幼儿园中班语言教案《亮晶晶的泡泡》
幼儿园中班语言教案《亮晶晶的泡泡》3 设计意图: 中班孩子喜欢和同伴一起玩,也想结识更多的朋友,但是在与朋友交往的过程中,他们很难考虑到别人的感受,总是将自己的意愿强加于别人。他们知道要对老师有礼貌,但却很少做到对朋友也有礼貌。 《亮晶晶的泡泡》故事情节简单、有趣,符合孩子的经验水平。故事中大白鹅的...
泡泡四年级作文
我又把吸管拿起,更轻的一吹,一串串“彩色”的泡泡飞起来了,在阳光的照耀下,好像一片五彩缤纷的海洋!我不禁看了又看,真是百看不厌! 吹泡泡真有趣啊! 我明白,我们要像泡泡一样,生命顽强,好好学习,将来才能有出息。 泡泡四年级作文4 明天就要吹泡泡了,我想,今天要是星期天该多好啊。到了早上,我迫不及待...
幼儿园小班吹泡泡教案
我结合孩子们对泡泡的兴趣和对泡泡的想象创编了生动有趣的儿歌,生成了这次欣赏活动。 活动目标: 1.引导幼儿喜欢听儿歌,培养良好的倾听习惯。 2.激发幼儿丰富的想象力,大胆表达自己的看法,获得愉快的情绪体验。 活动准备: 1.物质准备:小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、过渡音乐、轻音乐。 2.精神准备:为...
幼儿园小班吹泡泡教案
吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。 活动过程: 一、玩游戏:吹泡泡、追泡泡。 (1)教师出示肥皂水和泡泡枪,引起幼儿兴趣。 (2)交代游戏要求,提醒小朋友追泡泡的时候要当心,不能撞在一起。告诉幼儿老师会在这里吹泡泡,也会在那里吹泡泡,小朋友要到不同的地方追泡泡。 (3)教师吹泡泡,幼儿玩追泡...
吹泡泡日记300字
我爱吹泡泡,接下来就让我给你们讲讲这有趣的泡泡吧! 今天,老师给我们带来了自己做的泡泡水,和我们一起玩吹泡泡。大家轮流吹,一个个五彩的亮晶晶的泡泡排着队伍飞向我们,大伙儿踮着脚,伸着脖,用一张张盛开的笑脸去迎接这些可爱的小精灵。 终于可以轮到我吹泡泡啦!我先把装满泡泡水的瓶盖打开,接着把吸管插...
幼儿园亮晶晶的泡泡语言教案
【1】亮晶晶的泡泡语言教案 设计意图: 中班孩子喜欢和同伴一起玩,也想结识更多的朋友,但是在与朋友交往的过程中,他们很难考虑到别人的感受,总是将自己的意愿强加于别人。他们知道要对老师有礼貌,但却很少做到对朋友也有礼貌。 《亮晶晶的泡泡》故事情节简单、有趣,符合孩子的经验水平。故事中大白鹅的经历生动...
小班语言教案:吹泡泡
一天,黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具,为大家吹出了一串串的泡泡。这下孩子们更是乐开了花,他们还兴奋地喊:“泡泡多像大太阳啊圆圆的,像你的眼睛,像大气球……”我结合孩子们对泡泡的兴趣和对泡泡的想象创编了生动有趣的儿歌,生成了这次欣赏活动。 目标: 1 、引导幼儿喜欢听儿歌,培养良好的倾听习惯...
雷山县赛格回答：活动来源: 小班的学习生活已经过了三个月了,通过这段时间美术活动的开展,幼儿已经开始接触了长短线和曲线封闭圆的画法,对线条的兴趣已经逐渐地浓厚起来了.每次...
说皇15281672345问： 如何设计幼儿园科学教育活动 - ？
雷山县赛格回答： 90年代后,科学教育走进了幼儿园,并慢慢被幼儿园所接受,认为儿童有科学,可以学科学.纵观十几年来,幼儿园的科学教育改革取得了可喜的成就,但仍然不够普及化,不少幼儿园对开展科学活动感到畏惧,除诸多因素外,更重要的是教师...
说皇15281672345问： 如何投放有探究性的美工区域材料 - ？
雷山县赛格回答： 幼儿园区域活动是幼儿通过操作材料来感知和获取知识的自主性活动,是一种以幼儿为主体,以教师的支持为辅的活动.幼儿在区域活动中可以自主地操作、自由地交往、自由地发挥想象,激发创造潜能,得到全面的发展.在区域活动中幼儿主...
说皇15281672345问： 如何根据幼儿的学习内容来投放材料 - ？
雷山县赛格回答： 一、把握年龄特点,拓展幼儿兴趣 在班级区域活动中,教师应为每个幼儿提供丰富多彩的活动材料,并让幼儿能够按照自己的兴趣、需要和意愿决定玩什么、和谁玩、怎么玩、用什么玩,从而积极地与同伴、材料互动.幼儿参与活动的兴趣及活...
说皇15281672345问： 如何使用幼儿园《指南》科学领域促进幼儿学习与发展的教育 - ？
雷山县赛格回答： 1、依据孩子的兴趣选材,符合孩子的接受水平 《 幼儿园 教育指导纲要》中指出:教育内容的选择应体现--既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事和问题,又有助于拓展幼儿的知识经验与视野;既要适合幼儿的水平,又有一定的挑战性.对...
说皇15281672345问： 如何在科学活动中培养幼儿的探究能力 - ？
雷山县赛格回答： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.著名教育家杜威也说过:探索是儿童的本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点.幼儿对周围事...
说皇15281672345问： 谁能给我一片托班《捏捏小泡泡》的美术手工教案 - ？
雷山县赛格回答： 这里是关于泡泡的幼儿园教案,希望对你有所帮助.幼儿园教案:美丽的泡泡 教师:屈老师 活动目标: 1、尝试自由选择色彩用印章印画,体验印画的乐趣. 2、感受大大小小圆圈的泡泡,能用多种颜色的颜料印画. 活动准备: 瓶盖...
说皇15281672345问： 如何在角色游戏中发挥幼儿的主体性 - ？
雷山县赛格回答： 在知识和经济飞速发展的今天,对人的整体素质的要求超过任何时代,这种整体素质不仅是一般意义上的全面发展,而且要具有高度的“主体性品质”:积极主动、独立自主、富有创造精神.可以说,主体性教育是新时期素质教育的核心和灵魂...
说皇15281672345问： 如何在手工活动中培养幼儿的创意能力 - ？
雷山县赛格回答： 浅谈创意手工活动中如何培养幼儿的动手操作能力 儿童生性活泼、好动,他们喜欢用自己的双手、自己的一切感官去探索这个奇妙的世界.但是由于年龄小,很多因素都阻碍着孩子探索世界的脚步.这就要求我们幼儿园老师要积极培养孩子的动...
