大气受热过程说课稿
高中化学说课稿
高中化学说课稿 篇3 各位评委,大家好!今天我说课的题目是:xx 下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程六个方面对本节课作以分析和说明。 一、教材分析 本节课是人教版高中化学 第章,第节,第 课时的内容。在此之前,学生已经学习了 ,本节课的学习为 奠定基础,因此本节内容不仅是本...
高一化学教案说课稿范例
教学过程：- 复习甲烷的燃烧反应和用途。- 介绍甲烷的分子结构，强调立体结构的重要性。- 分析甲烷的化学性质，包括氧化反应、取代反应、受热反应。5. 教材分析：本节课是《金属的化学性质》的延伸，包括金属与酸和水的作用，以及特殊金属的化学性质。教学目标：- 掌握金属钠与水反应的现象和化学方程式。
《铁和铁化合物》说课稿
作为一名教学工作者,时常要开展说课稿准备工作,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写才好呢?以下是我帮大家整理的《铁和铁化合物》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《铁和铁化合物》说课稿1 一、说理念 高中生,其心理特点是处于发展成熟期,思维特点是处于形象到抽象的过渡...
质量守恒定律说课稿
实验二:石灰石和稀盐酸反应前后质量测定,观察燃烧过程中天平的变化。设计意图:再次设疑,启发思考,将认识从感性上升到理性。 (5)课堂小结 通过本课题的探究,你有哪些收获?请同学们谈一谈。 质量守恒定律说课稿 篇4 尊敬的各位评委老师大家上午好,我是洪河屯二中的李静波,今天我要说课的课题是质量守恒定律 一、说...
我急需小学科学说课稿
说课的题目是 实验激趣 乐于交流 一、教学目标：1、 启迪学生与人交流能理解和尊重对方。2、鼓励学生 乐于参与讨论，培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解。3、引导学生 能把实验的过程和想法连起来说一说。要学会倾听，能抓住要点，进行简要的复述。二、教学准备：1、 课前学生动手做一些...
高中化学《钠的化合物》说课稿
高中化学《钠的化合物》说课稿 作为一名老师,常常需要准备说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是我收集整理的高中化学《钠的化合物》说课稿,希望对大家有所帮助。 高中化学《钠的化合物》说课稿1 各位评委大家好,我的说课题目是:人教版高中化学第一册,第二章第二节...
精选说课稿模板八篇
精选说课稿模板八篇 作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是帮大家整理的说课稿10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。说课稿 篇1 今天我说课的题目是，它是五年级下册第八组课文的最后一篇...
晶体常识说课稿
3.可以结合展示一些金属实物,及播放有关金属实际应用的录像,如金属导线、工具,及金属的加工过程等,对金属的一些共同性质进行解释。为了使学生更好地了解金属有一些共性的原因,还可以将一些微观的知识用多媒体动画来呈现,如金属晶体中自由电子在外加电场作用下形成电流,自由电子与金属离子在受热时相互碰撞传递能量等。4...
文言文中<<两小儿辩日>>的意思是?
【说课稿】 一、教材及学情分析 《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二意的道理。 这篇课文是小学语文六年级下册第一组的第一篇讲读课文,也是小学生接触的第一篇文言文,安排文言文的目的,是让学生感受一下文言文的语言,学习目标是从身边的平凡的小事中,感悟生活,获得人...
钠的说课稿
钠的说课稿3 一、 说教材: 《钠》是高一化学第二章《碱金属》的第一节,碱金属是高中系统学习的唯一的金属元素族,是学习元素周期表知识的前提和基础,通过典型的代表元素钠的学习,初步学会元素族知识的学习方法以及结构、性质、存在、用途之间的联系。钠---本节知识教材包括三部份内容:钠的物理性质、化学性质以及...
衢江区乳酸回答：[答案] 太阳对地球辐射,而辐射是以光的形式射向地球.大气受热主要是由于地球大气中的大气受热过程臭氧、二氧化碳、水蒸气、尘埃的影响,臭氧吸收紫外线,二氧化碳吸收红外线,水蒸气、尘埃成云.臭氧吸收紫外线,二氧化碳吸收红...
商爬15380946227问： 大气的受热过程？
衢江区乳酸回答： 地面受热后再把热量传给大气.
商爬15380946227问： 大气的受热过程文字叙述 - ？
衢江区乳酸回答： 太阳对地球辐射,而辐射是以光的形式射向地球.大气受热主要是由于地球大气中的大气受热过程臭氧、二氧化碳、水蒸气、尘埃的影响,臭氧吸收紫外线,二氧化碳吸收红外线,水蒸气、尘埃成云.臭氧吸收紫外线,二氧化碳吸收红外线放出热,而云又可以保护大量的未吸收的热流失,使这些热中的大部分继续在大气层与大地间反射.从而使大气受热.
商爬15380946227问： 简述大气的受热过程 - ？
衢江区乳酸回答：[答案] 首先大气直接吸收部分太阳辐射受热升温;剩余大部分太阳辐射到达地面,地面吸收太阳辐射使地面温度升高,地面又会向外辐射能量,大气吸收大部分地面长波辐射从而受热升温.
商爬15380946227问： 大气受热过程是怎样的,最好详细一点 - ？
衢江区乳酸回答： 大气吸收和反射削弱了太阳辐射,大部分太阳短波辐射到达地面,地面吸收太阳辐射使地面温度升高,地面又会向外辐射能量,大气吸收大部分地面长波辐射,大气由于吸收太阳辐射和地面长波辐射使温度升高. 晚上大气又会向地面辐射能量,称为大气逆辐射
商爬15380946227问： 运用图表说明大气受热的过程 - ？
衢江区乳酸回答： 从太阳辐射入手,逐一分析,重点1,包括云层对太阳辐射的吸收以及反射;重点2,地面对太阳辐射的吸收和反射;重点3,大气的逆辐射. 其实很简单,高中阶段就这三种大气受热的形式.但大气受热分直接和间接,直接就是吸收太阳辐射,间接就是吸收地面辐射.楼主可以去买一本地图册详解看看,上面都很详细的. 望楼主采纳,还有什么不清楚的地方希望我还能帮你解答.
商爬15380946227问： 大气的受热过程 - ？
衢江区乳酸回答： 当太阳光射向大气,一部分太阳光被大气反射回宇宙空间,一部分被大气吸收,还有一部分被云层散射,只剩很小一部分,到达地面被地面吸收
商爬15380946227问： 大气的受热和保温过程是怎样的 - ？
衢江区乳酸回答： 1.大气对太阳辐射的吸收 太阳辐射在穿过大气层时,高层大气中的氧原子、平流层知中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线.对流层大气中的水汽和二氧化碳等,主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线.因此大气对太阳辐射的吸收作用是有选择性的.又由于太阳辐射中能量最强部分道集中在波长较短的可见光部分,因此大气直接吸收的太阳辐射回是很少的. 2.大气对地面的保温作用 地球大气对太阳短波辐射几乎是透明体,大部分太阳辐射能够透过大气射到地面上,使地面增温;大气对地面长波辐射却是隔热层,把地面辐射放出的热量绝大部分截留在大气中,并通过大气逆辐射又将热量还给地面.人们把大气的这种作用答,称为大气的保温作用.
商爬15380946227问： 大气受热过程思考气温和地温的影响因素分别是什么? - ？
衢江区乳酸回答： 大气受热过程看,影响气温的因素主要有天气状况,空气中云量的多少;地面状况,海陆分布,海拔的高低. 影响地温的因素主要是地面性质(包括海陆分布,不同性质的地面反射率不同,海拔高度).
商爬15380946227问： 高中地理“大气的受热过程”？
衢江区乳酸回答： 温度越高,辐射中最强部分的波长越短,反之越长.所以,相对太阳短辐射来说,地面辐射为长波辐射.而相对地面辐射来说,大气辐射为长波辐射. 因为辐射在传递过程中能量不断削减,热量削减,温度降低,所以波长增长.所以此题答案是大气辐射波长较长.
