大单元教学整体设计ppt
新北师大版一年级数学下册第三单元《谁的红果多》教学设计优秀教案
新北师大版一年级数学下册第三单元《谁的红果多》教学设计优秀教案 主备教师：丁亚东 教学内容： 28—29的教学内容。教学分析：本课是一年级第三单元第4课时的教学内容对学生来说，抽象的比较数的大小比较困难。因此，教材首先通过小猴和小熊比红果的生动画面，激发学生的学习兴趣，让学生在具体的情境中...
小学一年级数学下学期教学设计
在这个学习阶段,教案该怎样设计,请看我为大家整理的“小学一年级数学下学期教学设计”,欢迎大家参阅。更多资讯尽在教学设计栏目! 一年级数学下册《图形拼组》教学设计 一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P.27《图形拼组》 二、教学准备:多媒体教学课件、各种图形的纸片、圆纸片、胶水...
一年级语文上册《语文园地一》教学设计
教学重点: 复习声母、韵母和整体认读音节,能正确拼读音节。 学前准备: 1、声母、韵母。整体认读音节卡片、多媒体课件。(教师) 2、声母、韵母、整体认读音节卡片。(学生) 教学过程: 用拼音 一、复习声母。 1、多媒体课件出示23个声母,指名学生读,男生读、女生读、一起读。 2、区别形近声母 b—d p—...
七年级上册英语《What color is it》教案设计
作为一名老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是我帮大家整理的七年级上册英语《What color is it》教案设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 教学内容 本单元的中心话题是谈论物体的颜色,整个单元的内容是围绕颜色及S—Z八个字母展开听、说、读、写等各种教学活...
混合运算教学设计
混合运算教学设计1 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社20xx版 教内容来源：小学四年级数学（下册）第六单元小数的加法和减法P76例3。主题：小数加减混合运算 授课对象：四年级学生 设计者：目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 (1)能分别进行简单的小数、分数(不含带分数)加、减、...
高中数学三角函数教学设计
为了能够很好的帮助各位老师备课,下面是我分享给大家的高中数学三角函数教学设计,希望大家喜欢! 高中数学第一单元三角函数教学设计 第二十四教时 教材:倍角公式,推导“和差化积”及“积化和差”公式 目的:继续复习巩固倍角公式,加强对公式灵活运用的训练;同时,让学生推导出和差化积和积化和差公式,并对此有所...
《百分数的认识》经典教学设计
《百分数的认识》经典教学设计 篇3 一、教学内容分析 1.教学主要内容 《百分数的认识》是北师大版小学数学五年级(下)第六单元的第一课时。这一课的主要教学内容是认识百分数,会正确读写百分数。在具体情境中,正确解释百分数的意义,了解百分数与分数的异同,体会百分数与日常生活的密切联系。 2.教材编写特点 百分数学...
部编人教版五年级语文下册教学设计教案课件
《小学语文人教版部编版小学五年级语文下册教学视频》百度网盘资源免费下载链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1dSw7N7p6SFaPZZM8jtr4zw 提取码:7k3y 小学语文人教版部编版小学五年级语文下册教学视频|目录.jpg|64部编版五年级语文下册 语文园地八（第二课时）.mp4|63部编版五年级语文下册 第八单元 ...
人教版五年级下册数学第二单元因数与倍数教案
完成p19做一做 四、课堂小结: 这节课你有什么收获 教学反思: 第四课时 课题:质数和合数教学设计 教学目标: 1、理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按约数的个数进行分类。2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。 3、培养学生敢于探索科学之谜的精神,充分展示数学自身的魅力...
一年级数学下册教案
教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书P23及练习五1——3题。 教学目标: 1、对20以内的`退位减法的计算和用数学进行一番回顾与,以提升学生对本单元知识的掌握水平。 2、让学生在独立思考和合作学习中通过动手操作,发展个性,概括规律,培养学生的自主探索能力和合作学习意识。 教学重点: 归纳20以内退位减法...
婺源县奥哌回答： “整合单元教材”就是指在小学语文教学活动中,实施的一种以单元为整体进行的备课、教学活动.以单元话题为依托,整合单元教材中的选文,从整体到部分最后在回归整体的综合性教学活动. ——题记 时光的脚步匆匆,在忙忙碌碌中,不知不...
长兴浩17580931974问： 什么是单元教学设计?它与一节课的教学设计区别和联系 - ？
婺源县奥哌回答： 在教学内容上:一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计,而单元教学设计主要是对教材中的一章或一个单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计在课时安排上:一节课的教学设计是指利用一个课时就能完成的,而单元教学设计一般需要多课时完成在教学形式上:一节课教学设计一般只有一种,而单元教学设计则根据单元或章节中不同知识点的需要,一般包括多种教学形式
长兴浩17580931974问： 课堂教学的PPT的制作? - ？
婺源县奥哌回答： 一、 PowerPoint的特点 1、简单易学 许多多媒体制作工具软件,虽然开发出来的课件质量较高,但学习难度大.然而PowerPoint一般教师稍加学习,就能掌握,对熟悉Word的教师更是易如反掌.这为一般教师充分利用自身教学经验和丰富的教...
长兴浩17580931974问： 怎么制作ppt课件 - ？
婺源县奥哌回答： 制作教学课件,现在比较流行的制作软件是Flash、Authorware等,Powerpoint似乎是已经落后了,但在实际教学过程中,发现大多数教师还是比较喜欢用Powerpoint来制作一些课件,Powerpoint的使用率还是很高的,这是因为对于大多数教师...
长兴浩17580931974问： 如何进行语文单元整体教学 - ？
婺源县奥哌回答： 进行“小学语文单元整体教学”,可以把一个单元当作以单元主题为题目,以每篇课文和“积累运用”为段落的一篇“大文章”;也可以把一个单元当作以单元主题为“书名”,每篇课文和积累运用为“章节”的一本“小书”. 我们的单元整...
长兴浩17580931974问： 英语作业设计培训ppt ？
婺源县奥哌回答： 课题:Unit 2? Colours内容:Part B? Let's talk? Let's play主设计人:一、教学文本概述及分析:(1)教学目标1.能根据录音模仿说话;2.能做简单的角色表演.(2)教材...
长兴浩17580931974问： 如何进行英语单元整体备课 - ？
婺源县奥哌回答： 第一课时 教学目标:1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话.2、能在实际情景中运用 Hello. Good morning. Nice to meet you. This is ... What's your name? How are you? 等用语.3、进一步培养学生大胆开口,勇...
长兴浩17580931974问： 如何撰写教学设计课稿.ppt - ？
婺源县奥哌回答： 1、做PPT课件首先要对课程熟悉,了解课堂上要重点表达的内容,从而可以积极地、有重点、有针对性的来做课件的PPT演示文稿. 2、课件的首页最好是非常得整洁.但是整洁并不表示什么内容都没有,在PPT的扉页一般是一个题目+一副...
长兴浩17580931974问： 如何设计一个好的ppt教学课件 - ？
婺源县奥哌回答： 多媒体材料多一些,图片视频都可以增加颜值.一个好的ppt,首先,创作思路要清晰,新颖,扣题.最好在结尾的时候再升华一下.并不需要太花俏,只要突出主题就好.最后还得顾及观众的感觉.纯手打,希望有帮助.
长兴浩17580931974问： 如何进行单元教学设计 实现课堂整合 - ？
婺源县奥哌回答： ①在理解的基础上巩固; ②重视组织各种复习; ③在扩充、改组和运用知识中积极巩固.
