新课标下的大单元备课ppt
一篇理清“元认知”、“教学问题设计”和“大单元设计”
那么结合深度学习的一些理念,我从教师这个维度去浅析一下如何去完善我们自身成长的“函数”。以下我选择从“元认知”概念,“问题设计”和“大单元设计”这三个方面来分享一下我的心得体悟。 本文结构 一、 认识“元认知”并学会引导学生利用它 1、 我们所谓的“元认知”是什么 2、 “元认知”于语文教学 ...
整合明数理,设计依学理——大单元整合设计
因此朱老师带来了他的分享会——整合明数理，设计依学理。 教学评一体化理念下很重要的一个子项目研究就是大单元整合，那何为大单元整合？简单说就是从单元的角度出发，整合本单元的知识点，分析课标，分析学情（起点、难点），分析教材，对本单元学习内容进行整合和课时调整，...
备课和上课的主要依据
备课和上课的主要依据如下：1、备课标、教材：以课程标准为指导，明确课标对本单元的要求，以教材和教参为依据，明确课标要求在教材、教参中的体现，同时制定出切合学生实际的教学目标。2、备知识的前后联系：必须注重研究知识的系统性，理清知识纵向发展的脉络，横向发展的连接点。这样才能在对某一知识处理...
四年级语文上册第五单元怎样进行整单元教学
四语上册第五单元单元备课 【课标要求】 1、识字与写字能正确认读本单元生字，能使用硬笔熟练地书写本单元生字、词语，做到规范、端正、整洁。 2、阅读 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习略读，粗知文章...
英语新课标主要变化中关于课程方案的内容
二我们的新课标在教学方法上，需要积极探索单元整体教学的思路和方法：现在我们教学是以大单元为主，大单元体现在我们有大概念、大任务、大问题方面，老师教学要从以前的一课一备，走入到依据单元来进行整体备课，在单元的整体设计和单课教学之间做好处理。三在教学途径方面，强调通过对主题意义的探索，...
小学语文老师如何备课
一、认真研究教材，吃透其核心 根据新课标的要求，深入研究教材，这是必备的内容。在每讲一篇课文之前，教师必须根据新课改标准反复阅读课文，深入领会，弄清字、词、句、段、篇，指导学生识生字，弄清汉字的基本要素。语文有效备课方法 比如笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构等;掌握文章的层次脉络、写作技巧...
教师备课要求
备课的要求：1、传授知识的精准性。凡需要向学生传授的知识应该十分准确，不能似是而非，即使是最简单的概念问题，也要准确把握，不能出现问题。有争议、不能作出结论的问题，一般应予回避，不能轻易搬上课堂。2、明确课堂的目的性。教师应对每堂课，每个章节要达到什么目的，有什么要求，都必须十分明确...
【教学反思】如何在课堂上践行新课标
通过参加第三届综合素质大赛《从秦始皇到汉武帝的治国策略》和优质课《从西周的分封到秦朝的中央集权制》，我茅塞顿开这两节课属于大单元主题教学，而这两者同属于古代政治制度，这就是大概念。有时通过教学实践可以从中领悟你容易混淆不能界定的理论知识区别与联系。三.践行跨学科融合是润滑剂。看到新课...
科学老师是怎么备课的?
那么当前我们科学教师从时间上分,备课有这样几种形式?1、常年备课，（教师平时对各中教学资料的积累，对生活的观察）；2、学期备课（在课标指导下对正册书的钻研，可粗略一点，并可制作出《学期进度计划表》）；3、单元备课（是在一个单元教学前的备课，可以拟写出单元的教学计划）；4、课时备课（根据...
面对新课程,应该怎样备课
显然上述这些问题大都要在备课和优化新课程教学设计中得以解决,尤其要在备课环节中应该加以认真思考的。 3、 教师的备课形式从时间上分,有以下几种:①、常年备课(教师平时各种教学资料的积累、对生活的观察);②、学期备课(在课标指导下对整册书的钻研,可粗略一点,并可编制出《学期进度计划表》);③、单元备课(是...
黄陂区八正回答： 课程改革是素质教育的心脏工程.新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题就是有效教学问题.新课程要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生有效学习,这就要求教师首先要进行有效备课.常言道:“凡事预则立,...
仝福15891002444问： 新课程理念下教师应怎样备课？
黄陂区八正回答： 目前,基础教育课程改革正在不断深入,新的教学理念必然引起我们对教学作全面反思.但课改不能仅停留在观念的变革上,它必须通过课堂教学实践来完成.对学校来讲,对广大教师来讲,最重要、最关键的是要加快教学创新,改革课程实施...
仝福15891002444问： 浅谈在新课程背景下高中数学教师如何备课 - ？
黄陂区八正回答： 在新课程背景下,高中数学教师如何备课,我认为很重要的一点就是积极应用现代教学工具.传统的数学教学主要黑板加粉笔的常规教学,随着多媒体技术的出现和学校相应硬件设备的安装,让现在条件允许使用多媒体,教学学科采用PPT是较为常见的,这边要重点推荐一下使用101教育PPT,学生有兴趣积极参与,课堂的内容也可以适当增加,提高了课堂教学的效率.
仝福15891002444问： 浅谈新课改下如何备课 - ？
黄陂区八正回答： 一、抱定“为学习而设计教学”的目标不放松 “为学习而设计教学”意味着不能仅仅考虑教师教得方便,教得精彩,教得舒畅,而是应把学习和学习者作为焦点,以教导学,以教促学.从现实的教学情况看...
仝福15891002444问： 在新课程理念下,教师怎样备课?怎样写教案? - ？
黄陂区八正回答： 查找本文相关资源 相关书籍 备课,写教案是教师的日常工作,要想成为一名研究型的教师,首先要研究怎样备课.从广义上讲,课前的准备工作都是备课,课前做好充分的准备工作,是提高教学质量的关键,也是促进教师成长的有效途径. 备...
仝福15891002444问： 浅谈新课程背景下小学语文教师如何备课 - ？
黄陂区八正回答： 新课程,新的备课理念,备课是一个古老的话题,凡有几年教学经历者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说个子丑寅卯.但在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,备课不再是教材内容的简单...
仝福15891002444问： 新课改背景下教师该怎样备课 - ？
黄陂区八正回答： 新课程改革以来,各种新的教学理念不断出现.这些教学新理念,对我们的备课也提出了新的要求.传统的备课形式,有值得我们借鉴继承并发扬光大的方面,也有我们必须大胆抛弃的一面.为了顺应新课改的要求,我们必须处理好继承与发展...
仝福15891002444问： 小学数学备课的格式 - ？
黄陂区八正回答： 教学计划 一、课标对本册教材的教学要求(参见教师教学用书) 1、知识与技能.2、数学思考.3、解决问题.4、情感与态度. 二、教学本册教材要采取的教学措施(参见教师教学用书中的教材的编写特点,再加上自己对每一个知识点要采取...
仝福15891002444问： 英语大单元备课培训有感 ？
黄陂区八正回答： 《英语课程标准》规定的我国基础教育阶段,英语教育的总体目标是“培养学生的综... 学校特定的学习氛围,在教授《新课标》的过程中,几点心得与大家共享,其方式方...
仝福15891002444问： 新课程理念下的备课有哪些基本要求 - ？
黄陂区八正回答： 在新的教育理念下,中小学教师在备课过程中,不仅要对整个教学活动作系统策划,而且要把一般的教学理论物化到具体的教学实践之中,要以学习者的学为出发点,遵循学生学习的内在规律性,站在学习者的立场上,确定教学目标,选择教学...
