夜间飞行的秘密公开课评课
第六课夜间飞行的秘密作者是谁
郭锦媛。根据查询《夜间飞行的秘密》简介信息显示，该文章的作者是郭锦媛，这篇文章主要讲述了科学家通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，受到启发发明了雷达，并将其安装在飞机上，从而保证了飞机在夜间安全飞行。
《夜间飞行的秘密》写了什么?
《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。蝙蝠嘴里发出超声波，遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠耳朵里，它就改变飞行方向。课文介绍了科学家们通过对蝙蝠夜间飞行秘密的探究，并从中受到启示，发明了雷达。全文条理清晰，逻辑性强。在教学后受到了很大的启发。段落大意：第一部分（第1-2自然段）：写飞机...
四年级上册夜间飞行的秘密生字拼音
四年级上册《夜间飞行的秘密》一课的生字拼音如下：1、蚊：wén，组词：蚊子、蚊香、蚊帐。2、即：jí，组词：即使、即刻、即日。3、科：kē，组词：科学、科技、科目。4、横：héng，组词：纵横、横行霸道、横冲直撞。5、竖：shù，组词：竖起、横竖、竖立。6、绳：shéng，组词：绳索、缆绳、跳绳...
夜间飞行的秘密我知道课文主要讲了什么?
课文在揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密时，使用了十分浅显的语言来说明这一深刻的道理。对超声波这一科学术语的描述非常浅显易懂，它是人的耳朵听不见的一种声音。用这样浅显易懂的语言来说明蝙蝠探路的方法，使读者更加容易理解和接受。
夜间飞行的秘密课文主要讲了一件什么事情?
根据这篇课文主要内容，科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题，可以提出：1、人们从蝙蝠身上得到了什么启示？2、蝙蝠是怎样探路的？3、为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢？启发 夜间飞行的秘密告诉人们的道理是“要学会观察...
夜间飞行的秘密课文写法
蝙蝠利用超声波在夜间飞行的原理 1、蝙蝠在夜间飞行时，会利用超声波来感知周围环境。超声波是一种人类无法听到的声波，它的频率非常高，通常在20千赫至120千赫之间。蝙蝠通过口腔和鼻孔发出超声波，这种超声波遇到物体时会反弹回来，形成回声。2、蝙蝠的大脑可以处理这些回声，并从中获取有关周围环境的信息...
夜间飞行的秘密激发了我们什么的兴趣
《夜间飞行的秘密》这篇课文激发了我们对科学的兴趣。1、科学探索的欲望：这篇文章介绍了科学家们通过观察、实验和研究，逐步揭开夜间飞行的秘密。这个过程展示了科学探索的乐趣和挑战，激发了我们对科学研究的兴趣和热情。2、发现问题和解决问题的能力：夜间飞行的问题是如何被发现的？科学家们又是如何找出...
夜间飞行的秘密课文写法问题
夜间飞行的秘密课文写法问题介绍如下：1.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？（课文的批注问题，从课文内容的角度提问）人类根据蝙蝠飞行的特点发明了雷达，从而保证了飞机能够在夜间安全飞行。2．读第2、3自然段，作者为什么用疑问的方式来表达？（我的问题，从写法的角度提问）第2自然段，作者运用了设问...
夜间飞行的秘密这篇课文可以提出哪些问题?
读了夜间飞行的秘密这篇课文，可以提出：1、人们从蝙蝠身上得到了什么启示？2、蝙蝠是怎样探路的？3、为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢？答：第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不...
夜间飞行的秘密组词生字
夜间飞行的秘密组词生字如下：蚊：wén（蚊子、蚊香、蚊帐）；即：jí（即使、即刻、即日）；科：kē（科学、科技、科目）；横：héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）；竖：shù（竖起、横竖、竖立）；绳：shéng（绳索、缆绳、跳绳）；系：jì（系上、系扣、系鞋带）；蝇：yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）...
省直辖县级行政单位骨刺回答： 1、课堂是学习的主阵地,要学会高效听课. ①课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者...
亥例15618657968问： 怎样评公开课 - ？
省直辖县级行政单位骨刺回答： 我们有许多老师评课,一上来就是,“这一堂课体现了新的教学理念”,这种评课方式是大可商榷的.“评公开课”是评论,不是评判,这是两种完全不同的“评”.前者是通过“评”而获得教学启发,后者是通过“评”而分出对错或等次....
亥例15618657968问： 如何评价一堂语文公开课 - ？
省直辖县级行政单位骨刺回答： 公开课的核心价值 叶澜教授在回答“什么样的课是一堂好课”时,概括了五个“实”:一是有意义的课,即扎实的课——学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课,...
亥例15618657968问： 如何通过听课评课促进教师的专业成长 - ？
省直辖县级行政单位骨刺回答： 毋庸置疑,上课实践是新教师逐渐适应教学工作胜任教学任务的最直接途径,所以我们通常比较重视,认真准备教案,集体备课,再二次备课,预设课堂再集中机智生成,课堂反馈,课后反思写教后记,忙得不亦乐乎.而对听课评课,却远不够...
亥例15618657968问： 幼儿园老师听公开课感想怎么写 - ？
省直辖县级行政单位骨刺回答： 幼儿园公开课听课体会东城幼儿园教师 马静 刚刚过去的一周是紧张的,也是惊喜的,紧张是因为有压力,惊喜是因为经过这一次的锻炼,我又成长了,收获了.不仅如此,从每位老师的公开课中,我感受到了一种上进的精神,同时也鼓励着我...
亥例15618657968问： 课例研究与传统教学中的听评课有什么区别 - ？
省直辖县级行政单位骨刺回答：[答案] 根据我一直以来对听评课的观察,我将传统的听评课问题概括为以下三方面.第一方面是简单处理.主要表现为:1、进入课堂时,听评课者自己没有充分准备,也没有与上课者进行有效的沟通.2、听课过程中主要关注教师单方的行为,没有对学生的学...
亥例15618657968问： 公开课上的较差怎么评 - ？
省直辖县级行政单位骨刺回答： 不论上得好还是差,首先要带着一种积极的态度去观课,发现闪光点,并解释这些闪光点的原因,再带着“如果我来上,我会怎么做”的问题听课,在评课中提出自己的思路,也解释这样处理的好处.评课的目的是让上课的人对自己的课进一步优化,听课的人有更多的感悟.通过评课,让大家都有所反思,如果大家都对一些教育理念和技巧有进一步的感悟,不论对上课的人还是听课的人都是一种学习.因此,评课要根据这堂课的内容评,但又要跳出这堂课的框架上升到教育教学理论的高度去评,这样才是最高效的一种学习.
亥例15618657968问： 教师如何听课与评课PPT - ？
省直辖县级行政单位骨刺回答： 2012-10-20 2012-10-20 2012-10-20 1 2 3 4 2012-10-20 O熟悉课程标准,充分把握教材 ① 弄清本学科(新教材)的特点 ②弄清教学目标 ③弄清教学建议 ④弄清知识体系 ⑤ 弄清知识范围和深度 O...
亥例15618657968问： 英语课程评价培训心得 ？
省直辖县级行政单位骨刺回答： 在学习、工作、生活中,我们时常会因不同的人和事内心会有所触动,产生不同的想... 围绕如何做教研员的主题,听取了三个报告、两节公开课和四个经验交流,活动期间...
