夜书所见编一个故事
请一个美好的故事为题写一篇文章真实的书写自己对生活的深刻感受不少...
此文题，也可写成散文化的文章，从家庭、校园、社会几个方面选材，撷取生活的镜头，用排比段的形式，写自己所历所见所闻，一件件美好的事，一个个美好的瞬间，到处是“阳光灿烂的日子（生活）”。这里的“阳光灿烂”，指社会的和平稳定，人人安居乐业的图景。当然，这样写从构思创意来说，要求学生眼界...
关于动物的童话故事(必须3个一个都不能少自己编的)400字急急急急急...
具体故事(提纲);一天,在逐渐减少的草坪上,小兔子和小乌龟见了面。小兔子:乌龟老兄,别来无样呀!乌龟:哎~最近小河的越来越浑浊啦,我有好几个伙伴都逃到别的小河去了,还有的死了~~ 这时小松鼠也来了,她也向伙伴们诉说着自己的遭遇~~它们唉声叹气~~~后来,小兔子说,咱们来想一个办法吧!看看什么办法能让...
求一个故事
我很爱我的奶嘴,我希望时时刻刻和她在一起,爱护她,呵护她.她受我影响越来越大,老觉得自己是一个超级搞笑的人.她经常给我讲不搞笑的笑话,我听了以后,表情很平淡,她就说我不爱她了.没有办法,我经常在她讲故事之前先酝酿一下笑容,太夸张了有恭维的嫌疑,太不夸张了又显得爱搭不理.真是相当痛苦!后来有一次...
我喜欢的一个童话故事500字
用宽厚的心去对待每一个人。我永远相信,只要在今后的道路上多加把劲,多努力些,多点细心,我一定可以实现自己的理想。 『捌』 编一个童话故事(500字以上) 有一次,一个穷小伙子在山上砍柴火,来到一个美丽的小湖边。湖水碧绿如宝石,清澈如蓝天。这孩子累了,就坐在一棵松树底下休息。突然,他看见湖里冒出一只...
"你还知道那些 三国演义 的故事?把其中的一个故事简单的写下来"_百 ...
司马先生想到把书已烧了,也只好按夫人说的办。 诸葛亮将师母送的神龟背壳往身上一披,即成了他的终身服饰——八卦衣,昔日所学,历历在目,先生未讲之道,也能明白几分。 9.诸葛亮的鹅毛扇 诸葛亮的鹅毛扇代表着智慧和才干,所以在有关诸葛亮的戏曲中,孔明总是手拿鹅毛扇。 关于鹅毛扇,民间流传着这样的故事,...
小学三年级语文《夜书所见》教案
来,我们一起走进《夜书所见》! (从形象直观的图画入手,符合儿童的认识规律。通过图片营造诗文意境并在此基础上创编故事,一是为了训练口语表达的能力,二是为了有一个轻松的开始,创造自由的学习氛围。在老师的引导下提高同学们的阅读期待,预热课堂。) 二、初读诗文,感知诗情 1、理解“书”、“所见”的意思,近而...
求一个关于中国文化历史的故事
说到这里，苏代讲了一个故事：从前有一个人，他的房子起火了，别人劝他快用水去浇灭大火，但他不听，偏抱起一捆柴草去救火，是因为他不懂得柴草不但不能灭火反而能助长火势的道理。大王若同意拿着魏国土地去求和，不就等于抱着柴草救火吗？”尽管苏代讲得头头是道，但是胆小的魏王只顾眼前的太平，...
把 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 编成一个故事
小狐狸捡到一个指南针，急忙找小白兔，想问问它这是个什么东东。真不巧，刚来到小白兔家，小白兔的妈妈告诉它：“小白兔去考试了，你到考场去找它吧！”小狐狸说了一声886，就急忙走了。到了考场，正好刚考完，小狐狸看见了小白兔，就跑过去说：“小白兔，今天早上我在树林里拣到一个奇怪的东西，你...
《夜书所见》优秀教学设计两篇
2. “同学们的故事很精彩,老师真是佩服呢!这样美的画面写成诗也一定会很精彩!来,我们一起走进《夜书所见》! (从形象直观的图画入手,符合儿童的认识规律。通过图片营造诗文意境并在此基础上创编故事,一是为了训练口语表达的能力,二是为了有一个轻松的开始,创造自由的学习氛围。在老师的引导下提高同学们的阅读期待...
我爱读书 作文500字 要写一个故事
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”不错，但是如今的我和从前已经大不一样了。在幼儿园的侍候我们大多数看的是字少，画很多的书，在这些书里我获得了不少知识，每看一篇故事的侍候，犹如把我带进了一个有着许多知识的世界里，渐渐地进入了小学，我能看懂一些有拼音的书了，从书里，我收获...
芒康县重组回答： 萧萧的秋风袭袭吹来,一片片金黄色的梧桐树叶摇摇摆摆地落了下来,地面也铺上了一层金黄色的地毯.梧桐树挂满了黄色的果实,在风中轻轻摇曳,像是一群正在跳舞的精灵. 暖暖的月光笼罩着大地.诗人在江边散步,枯黄的树叶发出了“沙沙”的声音,瑟瑟的秋风送来了阵阵寒意.江面上泛起了层层涟漪,让远在外乡的诗人,不禁想起了年迈的父母、深情厚谊的兄弟还有美丽的家乡.诗人的眼中闪着点点泪光. 夜渐渐深了,诗人借着月光慢慢地往回走.忽然,他转过头,看见远处一户人家的篱笆下闪烁着微弱的光亮,诗人想起自己小时候和同伴们挑灯在夜里游玩,捉弄蟋蟀的情景.诗人猜想孩子们肯定也是在捉弄蟋蟀. 诗人微笑着,摇摇头,孤单的身影越来越远……
乐昭19754048156问： 叶绍翁写的夜书所见怎么编故事 - ？
芒康县重组回答： 我坐在船上,萧瑟的梧桐叶落声引起了我的寒意,秋天可真是引人愁思的季节啊!当年晋人张翰也是看到秋风,使他思念家乡,便辞官回乡了.江上秋风阵阵,也是客居在外的我想起了我的家乡.夜,渐渐深了,看到篱笆外边的点点灯光,想必一定是那些孩童在逗蟋蟀吧!
乐昭19754048156问： 夜书所见改写成一小故事200字 - ？
芒康县重组回答： 夜书所见秋天是一个丰收的季节,诗人叶绍翁独自一个人离开了家乡,到大自然界去收集写诗的素材,积累丰富知识. 一天傍晚,他独自一人在江边散步,秋风习习,吹动了梧桐叶,送来了一阵阵的寒意,在梧叶锛傕оэ纾的声音中,叶绍翁不禁思念起了自己的家人,忽然看到远出篱笆下的灯火一闪一闪的,想必是孩子们在捉蛐蛐吧.随着灯火一闪一闪的,沟起了他对家乡的思念和童年时的乐趣,要是我还像童年时代那样该多好啊! 想着想着,突然,天下起雨来,叶绍翁都没感觉到,而且他已经走了很远很远.
乐昭19754048156问： 用夜书所见编故事 - ？
芒康县重组回答：[答案] 我坐在船上,萧瑟的梧桐叶落声引起了我的寒意,秋天可真是引人愁思的季节啊!当年晋人张翰也是看到秋风,使他思念家乡,便辞官回乡了.江上秋风阵阵,也是客居在外的我想起了我的家乡.夜,渐渐深了,看到篱笆外边的点点灯光,想必一定是...
乐昭19754048156问： 夜书所见改写成一小故事200字 - ？
芒康县重组回答：[答案] 夜书所见 秋天是一个丰收的季节,诗人叶绍翁独自一个人离开了家乡,到大自然界去收集写诗的素材,积累丰富知识. 一天傍晚,他独自一人在江边散步,秋风习习,吹动了梧桐叶,送来了一阵阵的寒意,在梧叶锛傕оэ纾的声音中,叶绍翁不禁思念...
乐昭19754048156问： 根据《夜书所见》的诗意编一个小故事 - ？
芒康县重组回答： 夜书所见 【作者】叶绍翁 【朝代】宋 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
乐昭19754048156问： 怎样把夜书所见这首古诗改编成一个童话小故事 - ？
芒康县重组回答： 夜书所见 宋代 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明. 江上的秋风吹过来,梧桐树沙沙作响,使人感受到了寒意.秋风的声音,最能触动在外的人的思乡之情.夜已深了,还有儿童点着灯,在篱笆边找并捉蟋蟀.
乐昭19754048156问： 古诗《夜书所见》改编成小短文200字 - ？
芒康县重组回答： 古诗《夜书所见》扩写200字 一天夜里,大诗人叶绍翁正在江边散步.忽然,刮来一阵阵风,叶绍翁不禁思念起自己的家乡. 他想:“我的孩子现在好吗?家里又怎么样了呢?” 想着想着,叶绍翁突然看到不远处有两个孩子在玩蛐蛐.一个孩子说:“到我这来!”另一个孩子说:“蛐蛐,不要过去!”在两个孩子身边的草房里还有一盏灯亮着. 他不由自主地说: 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情.知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明. “哎!”他说“如今,我漂流在外,要是可以回家就好了.”他更加地想念家乡了.夜书所见 作者:叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
乐昭19754048156问： 夜书所见中的故事 - ？
芒康县重组回答： 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年.
乐昭19754048156问： 夜书所见的诗意,故事 - ？
芒康县重组回答：[答案] 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.这首诗写羁旅乡思之情,但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡,而着重于夜间小景.他深夜难眠,透过窗户,看到不远处篱笆间有盏灯火.于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀. ...
