声音的利用优秀教案
幼儿园小班音乐游戏优秀教案
让幼儿感知音的高低,能根据音的高低不同做相应的动作。能按节拍模仿高人、矮人散步的样子,体验音乐游戏的快乐。下面是我分享的幼儿园小班音乐游戏优秀教案的相关教案,老师们快来看看吧! 幼儿园小班音乐游戏优秀教案范文一 《高人和矮人》 【活动设计】 游戏是孩子们最喜欢的活动。音乐《高人和矮人》旋律轻快动听,高...
幼儿园大班音乐教案
幼儿园大班音乐教案 篇3 大班音乐教案《我是快乐的小蜗牛》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受3\/4拍节奏,感受歌曲欢快的情绪,能完整连贯的唱出歌曲,演唱中注意衬词“哟哟”要轻声唱,顿音要唱得跳跃,快来看看幼儿园大班音乐《我是快乐的小蜗牛》含反思教案吧。 活动目标: 1、感受歌曲欢快的情绪...
小学音乐活动教案方案2020优秀案例集锦
它具有唤醒、联系和整合人格的力量,它通过对人审美能力的民掘和培养,以下是我精心收集整理的小学音乐活动教案方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 ...待会儿请你说出来,哪里变化?第一小节,哪个音上呢?第一个音上有了变化,有了什么变化呀?第一个音变长了,第二个音变短了,孩子们我们把变长的音加上...
幼儿园大班音乐教案
作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 1、尝试运用打击乐器为乐曲进行伴奏,激发幼儿兴趣。 2、能看老师指挥,与同伴合作演奏,培养幼儿...
二年级的音乐教案设计资料三篇
生找找看有没有相同乐句?师生交换接龙模唱曲谱,指导生看谱,一字对两音的连音线的运用,师配以柯尔文手势暗示旋律走向,把握音准。分4小组接唱曲谱。(3)...利用图谱,模唱旋律,找相同乐句,用有弹性、连贯舒展的声音表现歌曲。歌曲熟练掌握后,用打击乐器伴奏并结合歌词创编,培养学生合作能力和创造能力。3. 在课前...
人音版高一音乐《音乐要素》优秀教案
作者：许以远 年级：高一年级 执教：笋岗中学 许以远 教材分析：本课为人音版高中《音乐》课本第一单元第二部分内容，介绍了节奏和旋律的基本知识和要点，并引入了中国历史歌曲《长城谣》。通过本课学习，学生将对节奏和旋律在音乐中的功能和作用有更深入的理解。教学目标：使学生认识到学习音乐...
幼儿园音乐活动教案
幼儿园音乐活动教案 篇4 设计思路: 艺术活动是实施美育教育的主要途径,有益于促进幼儿健全人格的形成。我们班的孩子特别喜欢音乐活动,在每一次的活动中,他们都能放松、大胆的表现自己我利用孩子们喜爱音乐的天性,用母鸡孵蛋时的形体和声音特点设计了这次活动,以期通过音乐活动让孩子感受旋律的变化,在表演中体验音乐的...
幼儿园大班音乐教案
作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案8篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班音乐教案 篇1 【活动目标】 1、倾听音乐,听辨不同的音乐角色,感受乐曲中有趣的动物形象。 2、体会...
幼儿园音乐活动教案
一字两音要唱清歌词。 (2)幼儿利用手偶边唱边表演,还可以自编动作来表现歌曲活泼欢快的情绪。 5.节奏故事:小老鼠和大狮子 (1)老师编故事,幼儿用乐器打节奏,讲到狮子得意的时候停下,让幼儿继续编故事,打节奏。 辅导幼儿选择乐器要符合模拟的声音。 如:大鼓(雷声)x x─ 中班音乐活动教案:庆六一 幼儿园中班音乐...
幼儿园大班音乐教案
幼儿园大班音乐教案 篇3 活动目标: 1.利用图谱学唱歌曲,并在学唱歌曲的基础上进行集体游戏。 2.引导幼儿两两结伴游戏,掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则。 3.体验与同伴合作游戏所带来的快乐。 4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 5.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 活动准备: ...
江宁区裕优回答： 希望这篇关于声音的教案对你有帮助. 幼儿园优秀教案《奇妙的声音》 教师:屈老师 设计意图: 在幼儿的生活中,孩子们每天都能接触到好多不同的声音,这些源于生活,源于大自然的声音,怎样来挖掘它实质潜在的教育资源呢?根据中班幼...
宣虞13424836796问： 人教版四年级上册科学《声音是怎样产生的》优秀教案及教学反思 - ？
江宁区裕优回答：[答案] 教材分析 《声音是怎样产生的》四年级(上)《声音》单元第二课时内容.它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力.本课在本单元中...
宣虞13424836796问： 《声音是怎样产生的》片段教学设计 - ？
江宁区裕优回答： 一、教学目标 知识与技能 引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态,并对这一现象进行积极思考,探究声音产生的原因.过程与方法1、通过创设情景质疑-—猜想假设-—观察实验-—合作交流等方式,让学生亲历科学探究过程之中...
宣虞13424836796问： 幼儿园说课稿范文还有谁要上车 - ？
江宁区裕优回答： 活动目标:1、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点.2、感知故事中象声词运用的趣味性.3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯.活动准备:故事《还有谁要上车》,幼儿画册.活动过程:一、问题引入,激发幼儿兴...
宣虞13424836796问： 人教版初二物理关于声的利用的资料 - ？
江宁区裕优回答： 声音在医疗上的运用可归纳为检测和处理两大类,有超声诊断及超声治疗等.同时,又有对医用超声设备的研制和超声生物医学基础的研究. 超声诊断主要是研究人体对超声的反作用规律,以了解人体内部情况,超声诊断的种类较多,常见的如...
宣虞13424836796问： 《声音是什么》教学设计 - ？
江宁区裕优回答： 2、过程与方法目标: ⑴通过观察实验,从关键现象中分析,找出共性的东西,从而得出规律; ⑵通过自身实验体验,日常常见现象中,体会分析该现象中包含的物理规律.3、情感态度与价值观目标:...
宣虞13424836796问： 如何在课堂教学中充分发挥多媒体的有效作用 - ？
江宁区裕优回答： 一、多媒体课件发挥学生主观能动性,激发实验兴趣,培养探究精神. 在小学科学教学中,运用多种教学媒体培养学生的创新能力,精心设计现代教育技术的作用时机和使用方法,使现代教育技术的作用时机和使用方法最佳.教师通过媒体呈现...
宣虞13424836796问： 《生物是怎样传递信息的》教学设计 - ？
江宁区裕优回答： 学科:科学教学设计:宋芝君时间:青岛版六年级下册 教材简析:本课通过引导学生研究蜜蜂、蚂蚁是如何将信息传递给其它同伴的,了解其它生物不同的信息传递方式,让学生初步了解除了人类之外的各种生物群体的生存、生活及传递信息的...
宣虞13424836796问： 冀教版语文第二课《下雪的声音:》 - ？
江宁区裕优回答： 温暖的世界
宣虞13424836796问： 求一个数的几倍是多少的实际问题教学设计 - ？
江宁区裕优回答： 一、教学目标 (一)知识与技能 能借助线段图,来加深学生对倍概念的认识,运用乘法解决“一个数的几倍是多少”的实际问题,能正确区分倍的问题中两种类型,培养学生应用概念解决问题的能力.并在解决问题的过程中,培养几何直观,渗...
