声音的传播公开课教案
音乐活动公开课教案
1.师:瞧!在森林的深处,出现了什么?这是一座美丽的音乐小屋,你们想进去参观吗? (课件画外音:欢迎你们来到音乐小屋,你们都是勇敢而又机智的孩子,现在你们只要学会这首《音乐小屋》,音乐小屋的门就会为你们敞开,神秘的朋友就会出现了。) 2.教师有感情地表演唱《音乐小屋》 3.师:大家都听出来了,音乐小屋在欢迎我们...
小班音乐公开课教案
小班音乐公开课教案篇1 活动目标 1、乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。 3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 材料和环境创设 1、小小鸡一群,供幼儿观看。 2、区域活动中,幼儿自由听赏...
幼儿园大班音乐公开课优秀教案
幼儿园大班音乐教案：十二生肖歌 设计意图：歌曲《十二生肖歌》，旋律简洁欢快，节奏清晰明朗，间奏的出现增加了歌曲的趣味性。这首歌曲有个难点：歌词比较复杂，幼儿清晰理解和完整记忆歌词有难度，我们通过“点将翻图”与“魔语翻图”游戏来化解难点。点将翻图：把十二种动物用十...
大班音乐活动公开课的教案
大班音乐活动公开课的教案：卖火柴的小女孩 设计思路 欣赏经典童话故事的方法有很多，其中最重要的是让幼儿理解故事，激发他们的阅读兴趣。将文学作品与音乐作品融合，能使故事情境立体化，让幼儿走进故事的意境，理解故事、展开想象。音乐作品能“烘托气氛，渲染情感，赋予想象”，所以我们可以根据每个文学作品...
幼儿园小班科学公开课教案《各种各样的声音》含反思
1、使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力。2、通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备 1、展示台上面陈列着各种会发声...
小学一年级语文zcs公开课教案
小学一年级语文zcs公开课教案1 一、教学要求 1、学会z、c、s3个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会z、c、s与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。 3、学会zi、ci、si3个整体认读音节,会读它们的四声。 4、认识5个生字,会读儿歌。 二、教材说明 本课包括四部分内容。 第一部分是三个声母z、c、...
100例幼儿园公开课教案
《幼儿园音乐公开课教案100例(附视频)》01、大班律动《小丑当大厨》02、小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》03、大班歌唱游戏《酸酸葡萄》04、大班音乐游戏《拾豆豆》05、大班律动游戏《百叶龙》06、大班音乐游戏《救回蛋宝宝》07、大班音乐欣赏《魔术师圆舞曲》幼儿园中班音乐教案 08、 小班歌音乐活动《停下来...
幼儿园公开课教案
幼儿园公开课教案篇1 一、活动目的 1.培养幼儿注意倾听各种声音的习惯,并能够分辨各种事物的声音特点; 2.培养幼儿认识声音的长短、大小和快慢的能力; 3.鼓励幼儿在活动中大胆表现自己的能力。 二、活动准备 钢琴、乐器、大鼓和小鼓、录音带、小娃娃、红和黄的塑料片 三、活动设计思路 幼儿生活在充满各种声音的空间...
幼儿园大班语言公开课教案
幼儿园大班语言公开课教案 篇1 人之所以能说话,是因为有说话的物质基础——发音器官。人的发音器官、听觉器官和大脑的健康和完善,是人进行语言活动的先决条件,其中任何部位发育不完善或受到损伤,都会直接影响到人的语言能力。宝宝出生后,只要他(她)的大脑、发音器官和听觉器官都健全、完善,并且经常与成人交往,那么即使...
幼儿音乐律动公开课教案
幼儿音乐律动公开课教案 篇5 一、活动目标: 1、学唱歌曲,运用肢体动作表现飞机的飞行。 2、初步了解音乐结构中的重复现象。 3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 二、活动准备: 1、歌曲:《造飞机》 2、飞机模型、音乐《造飞机》。 三、活动过程。 (一)导入活动...
尚志市脑心回答：[答案] 【教学目标】 第五课时科学概念:声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的.过程与方法:借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述.设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比...
杭倩17075532649问： 教科版四年级科学《声音是怎样传播的》教案及教学反思 - ？
尚志市脑心回答： 当一根针落到地上、当我们朗读课文、当一架飞机急速划过长空,就会将声音一波一波地发送出去,就像一块石头被扔进池塘引起的波纹一样,我们把这称为声波.我们看不见声波,但是我们的耳朵可以探测到它们,我们的大脑能将它们加工成...
杭倩17075532649问： 声音是怎样产生和传播的教学设计 - ？
尚志市脑心回答： 初二学生由于刚刚进入物理学科的学习,会感到物理与自己的生活有很大距离.因此拉近物理与生活的关系,激起学生学习物理的兴趣是非常关键的.而《声音的产生和传播》这节课的内容特点决定了它和学生的生活紧密相关,因此,本节课的...
杭倩17075532649问： 大班声音需要什么传播教案 - ？
尚志市脑心回答：[答案] 网上搜索:声音的产生和传播(大班科学)幼儿园大班科学教案就可以.
杭倩17075532649问： 小学科学关于声音是怎样传播的教学叙事？
尚志市脑心回答： 声音的构成: 声音的构成是由空气的震动,使耳膜接收到高高低低的音频,透过直线能量传递 声音的传播过程: 我把声音的传播过程分成三步:第一步是从声源传到耳廓,这是个单调的过程,波形无变化.第二步是声波经过耳廓进入外耳道,这不是单调过程,声波波形要受影响.这一步是声象定位的关键,在下文要详细讨论.第三步是声波穿过外耳道到达鼓膜,使其振动并使我们听见声音,这也是个单调过程. 声音的传播方式有很多,人发出的声音,电视,电台,物体碰撞,动物的声音,等等都是声音的传播方式. 声音的指向性也就是声音的方向,不如前方,后方,左右,远出,进出,什么的 望采纳
杭倩17075532649问： 四年级科学《声音是怎样传播的》教学反思 - ？
尚志市脑心回答：[答案] 有关《声音是怎样传播的》一节知识,在旧的物理教材中,与声音的产生合为一节内容进行讲解,而在新物理教材中,单独作为一节课的内容,知识点相对少一些,减轻了学生的负担,把重点放在了声音是怎样传播的以及人耳怎样听到...
杭倩17075532649问： 人教版八年级物理第一章《声音的产生与传播》第二课时有关回声的导学案 - ？
尚志市脑心回答：[答案] 第一节 声音的产生与传播●教学目标一、知识目标1.通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件.2.知道声音是由物体的振动产生的.3.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同.二、能力目标1.通过观察...
杭倩17075532649问： 湘教版四年级科学上册教案 声音是怎样传播的 - ？
尚志市脑心回答： 教案 声音是怎样传播的 教学的“基本”的要素,大体有三:一是学生;二是教师;三是课程资源(或称之为“教学资源”、“教学内容”).以前人们往往重视教师的讲授,或者重视学生的自主学习;殊不知无论教师的讲授,还是学生的自主学习,其最终的效果取决于课程资源.
杭倩17075532649问： 大班科学声音需要什么传播教案 - ？
尚志市脑心回答： 小朋友每天起床都会听到起床的铃声,但是不是每个小朋友都会注意这个现象,有一次小朋友告诉我所有小朋友都能听到起床铃的,但是他们不知道为什么.于是我想把声音的产生和传播一些原理告诉小朋友. 活动目标: 1.让小朋友对身边的现象产生兴趣,关注周围的事物. 2.声音产生和转播的原理,并有保护耳朵的意识. 准备材料: 小鼓和鼓槌,小提琴,三角铁,水槽,水,白纸,少许沙粒. 活动过程: 在实验之前对小朋友提出要求,请小朋友认真的听,细心的
