墨子人素丝说的优点
作者&投稿：阴庭 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
教师招聘考试:中国古代教育史重要人物汇总?
1.人性论：人性素丝说“染于苍则苍，染于黄则黄”(环境对人的重大影响)2.核心思想：兼爱非攻 3.我国最早将科学技术知识纳入教育内容。提出小孔成像，圆的定义，力学原理等;4.获得知识的途径：亲知、闻知、说知(用推理的方法解决问题)5.三表法(上：知道历史常识;下：知道普通人的生活)西汉汉武帝时...
墨家的思想核心是什么
1、兼爱 完全的、不分彼此，无差别的博爱，与儒家的亲亲相对反，将父兄慈、子弟孝、尊长友、年幼悌...等等的亲人对待方式，扩展到其他陌生人身上。2、非攻 反对侵略战争，战争对于败者的伤害及，伤人命、损其才，是没有意义的破坏行动。3、尚贤 尚贤，实际上就是推荐有才的人，无论身份贵贱。4、...
寿光市多力回答： 墨子的人性论是“素丝说”,即“人性如素丝说”.他认为人性本无善恶,只因社会变动,才有正邪之分.墨子主张用天志明鬼教育人民,实行“兼爱”“非攻”,反对不义之战,而人性本无善恶,所以无论贫富贵贱,只要统治者给予合适的政治制度和教育,就可实现“兼爱”“非攻”的理想社会.
庾温13192727702问： 墨子自我教育方法有哪些? ？
寿光市多力回答： 墨子重视环境和教育对于人性形成的重要作用.他提出了著名的“素丝说”,认为人性如素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄”.以素丝和染丝为喻,形象地说明环境、教育对人性形成的重要性.所以,他强调“染不可不慎也”.
庾温13192727702问： 墨子的教育思想有哪些 - ？
寿光市多力回答：[答案] 墨子重视环境和教育对于人性形成的重要作用.他提出了著名的“素丝说”,认为人性如素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄”.以素丝和染丝为喻,形象地说明环境、教育对人性形成的重要性.所以,他强调“染不可不慎也”.从“兼相...
庾温13192727702问： 一篇关于对墨子“素丝说'的质疑应该如何写? - ？
寿光市多力回答： 类比逻辑有其普遍漏洞——由于类比对象不可能完全相同,总能找到反例. 素丝说以类比谈教育,不妨找找诸如染不上色的丝啦,不会脏的衣服(纳米服)啦之类的反例驳回去. 当然,关于后天影响的作用,我觉得墨子挺对的.
庾温13192727702问： 谁知道“墨子悲丝”的典故啊??? ？
寿光市多力回答： 墨子悲丝——原文很短:“墨子出行,见素丝,质本洁而染为黄、为黑,故悲之.”题意是:墨子出行,见洁白的丝帛被染成黄或黑而失去本色,由此悲叹人们受社会旧俗恶习污染下,而不能保持自身的洁白,因此而悲痛,由此,边产生的很多哲思. 在旧日的蒙痒中,则是告诫孩子环境对人的影响的,要孩子们保持素白的心里,学善,则日趋高明,学恶,则日趋下流.类似的还有“孟母三迁”的故事,这种教育的目的,是希望孩子们在社会这个大染缸里面,不要由纯洁而变成形形色色,从而希望孩子们要抱持一颗赤子之心.
庾温13192727702问： 杨子见逵路而泣,以其可南可北;墨子见素丝而叹,以其可涅可缁. - ？
寿光市多力回答： 逵路:四通八达的大道 练丝:未染色的熟丝 素丝:本色的丝;白丝 应该是一个意思 他为什么要哭呢?他哭是因为遇到了分叉路口,可以往南去,也可以往北去,他的痛苦来自于选择.选择一种也就是意味着放弃一种,所以他站在路口大哭起.而墨子为什么要泣呢?因为他觉得人受环境影响太大了.就想练丝,可黄可黑.人在社会这个大染缸里,刚出生时也是未染色的,可到了社会上,会变好变坏,所以他泣.
庾温13192727702问： 墨子的染丝? - ？
寿光市多力回答： 染丝 墨翟 子墨子见染丝者而叹曰:“染于苍则苍,染于黄则黄.所入者变,其色亦变.五入必(系物的丝绦),而 已则为五色矣.故染不可以不慎也.” 非独染丝然也,国亦有染. 自译:墨子先生见到染丝时感叹道:“在青色中染就是青色,...
庾温13192727702问： 论述墨子语录“君子不镜于水,而镜于人”的历史意义.要怎么写啊 ..急.求大神帮忙..要400字 - ？
寿光市多力回答： 不镜于水,而镜于人,则吉凶可鉴也;不蹶于山,而蹶于垤,则细微宜防也.鉴:明察.蹶:跌倒.垤:小土堆.整句话的意思是:如果不以水为镜,而以人为镜来反照自己,那么许多事情的吉凶祸福便可以明白了;在高山上不易跌倒,在小土...
庾温13192727702问： 子墨子言见染丝者而叹曰:“染于苍则苍······非独染丝然也,国也有染.的翻译 - ？
寿光市多力回答： 墨子看见人染丝,感叹地说:「雪白的蚕丝投进青色的染缸,变成了青色;投进黄色的染缸,变成黄色.染缸的颜色不同,蚕丝的颜色也随著改变.蚕丝染了五次,它的颜色就会改变五次.因此,染丝的时候,不能不小心谨慎啊!」下仅染丝是这样,管治国家也有类似这样的情况. 这故事提出治国有如染丝一样的道理:如果国君亲近贤者,那国君也会变成贤君,国家便会安定;反之,如果国君亲近小人,那国君便会堕落,国家的命运就下堪设想了.
庾温13192727702问： 从墨子的言行分析,墨子是一个什么样的人 - ？
寿光市多力回答： ⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国,不远千里,走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘,表现墨子不畏艰辛,反对不正义的战争的“非攻”思想. ⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞,表现墨子是个出色的思想家和政治活动家,具有机灵、雄辩的口才. ⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国,说服公输盘和楚王.表现墨子为了阻止一场不正义的战争,不怕牺牲的勇敢精神. ⑷墨子九距公输盘攻城之机变,说明墨子有勇有谋.
