基础教育及其基本特征
基础教育的价值
我国在近二十多年来, 尤其是实行素质教育以来,课程政策也发生了很大的变化,本文的主要内容,就是要探讨我国基础教育的课程政策的发展历史、特点以及我国未来课程政策的发展趋势.一、基础教育课程政策的发展历史及特点课程政策是不断发展变化的,它反映了一个国家的政治、经济制度的发展变化.基 础教育的课程政策随着我国...
简述教育的基本特征
因而也形成了两种不同性质的现代教育.现代教育是在商品经济占主导地位、现代科技高度发展、高度的社会化大生产条件下产生发展的,因而形成了一些基本特征.商品性 现代教育是在商品经济发展并日益普遍化条件下产生、发展起来的,与商品经济有一定联系,在我国社会主义初级阶段,教育应主动适应市场经济体制.但教育不...
义务教育最本质的特征是()。
B项：普遍性也叫普及性，是义务教育的基本特征。义务教育实施的对象是全社会范围内的适龄儿童，其目的是为了保证所有儿童都能平等地接受基础教育。与题干不符，排除。C项：免费性，是义务教育的重要特征。义务教育作为国民基础教育，应是一项公益事业，国家政府或地方政府应提供义务教育经费，对于个人及其...
信息社会教育的基本特征是什么
信息社会教育的基本特征如下：1、知识成为生产力的关键要素，以知识为主导的，以信息服务业为主体的知识经济将替代传统制造业经济；2、劳动力的主体由在装配线上的工人，而成为信息工作者；3、经济活动以现金交易转变为信息流动，信息成为经济发展的基础；4、经济活动不局限于一国之内，转变为跨国经济或...
义务教育的特征
关于义务教育的特征如下：强制性、公益性、普及性 义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度，...
学前教育的基础性是指学前教育具有什么样的特征
以上主要探讨了以下几个方面的问题：?第一，学前教育课程的性质量什么？学前教育课程的性质概括着学前教育课程最基本的特性，它决定着学前教育课程其他的基本特性。明确学前教育课程的性质，是使学前教育课程实践保持基本方向和秩序的关键。长期以来，我们一直是在不明确，至少是在不完全明确学前教育课程性质的...
素质教育课堂教学的基本特征有哪些
那么在课堂教学中如何进行素质教育,教学模式如何构建,什么样的课堂教学才是有效的?这个问题,给广大教师带来不少困惑。笔者认为,有效教学应在课堂教学中充分体现新课程的理念,呈现以下几个基本特征:教学的民主性、开放性、实践性、综合性。一、课堂教学的民主性新课程强调教学过程是师生交往互动的过程,课堂教学的民主性...
请论述中国基础教育的目的和意义什么?
一、基础教育课程政策的发展历史及特点课程政策是不断发展变化的,它反映了一个国家的政治、经济制度的发展变化.基 础教育的课程政策随着我国改革开放的逐步深入和政治经济体制的变化也在不断地发展 变化.从不同的角度来看,此变化会形成不 同的历史时期. 但不管如何划分,它所经历 的几个大的历史阶段是不可跳过的,...
小学教育的基本特点是什么?
小学教育的基本特点：1、基础性。我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育相结合的学校教育制度。小学教育是基础。2、全民性。从广义上讲，全民性是指小学教育必须面向全体人民。从狭义上讲，全民性是指小学教育必须面向全体适龄儿童。3、义务性。小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的...
义务教育的突出特征是
义务教育是指国家为全民普及基础教育而实行的一种教育制度。在中国，义务教育是由政府出资免费提供给学生的，属于国家的基本公共服务。义务教育的突出特征之一是普及性。义务教育是全民享有的权利，每个孩子都有机会接受基础教育。这种教育制度确保了每个孩子都能够接受教育，无论贫富、城乡、性别、民族等因素...
连平县氟他回答：[答案] 现代社会的形成与发展,促使现代教育的产生与发展.现代教育发展很快,在社会现代化方面显示极重要的的作用. 现代教育是与现代社会相适应并为之服务的教育思想、教育制度、管理体系、教育内容、教育方法、教育形式的总和.它是从古代教育发...
聊沾17876336959问： 基础教育的主要特点 - ？
连平县氟他回答： 小学,初中的特点就是基础教育的特点
聊沾17876336959问： 义务教育最基本的特点是什么? - ？
连平县氟他回答： 第一,【强制性】.强制性又叫义务性.让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务.谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范.家长不送学生上学,家长要承担责任;学校不接受适龄儿童、少年上学,学校要承担责任;学校不...
聊沾17876336959问： 小学教育的基本特征 - ？
连平县氟他回答： 教育对象是6-12岁的儿童,身心都处于发展之中,可塑性强;小学教育的任务是发展学生的综合能力;
聊沾17876336959问： 义务教育的定义和特征? - ？
连平县氟他回答： 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程.广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育.狭义...
聊沾17876336959问： 小学教育的基本特点是什么?？
连平县氟他回答： 1、儿童化.应该善于从儿童的特点出发,善于将教育的内容儿童化,采取儿童化的教育方法,将教育内化为儿童的自我教育.2、自动化. 少先队是少年儿童自己的组织,当辅导员的一定不要包办代替,要引导学生自动化,就是对学生最大的...
聊沾17876336959问： 试述素质教育的特征和实质 - ？
连平县氟他回答： 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.特征:重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.实质:素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”...
聊沾17876336959问： 请问素质教育的特征 还有基础教育的特点是什么? - ？
连平县氟他回答： 课程政策是教育政策的具体化,它集中地反映并支持着教育政策. 作为国家教育意志的体现,课程政策是在国家总的教育目的的指导下制定的,它规定着课程的性质,关系到课程的决策,制约着课程的设计和实施, 对整个课程的改革有着重大影响,是整个教育改革的核“芯”.正因为如此,自20世纪中期以来,特别是近十几年来,许多国家和地区为了适应课程改革的形势要求,不论是中央集 权的或地方分权的国家,都在积极地调整或制定新的课程政策.我国在近二十多年来, 尤其是实行素质教育以来,课程政策也发生了很大的变化,本文的主要内容,就是要探讨我国基础教育的课程政策的发展历史、特点以及我国未来课程政策的发展趋势.
