基督教马太效应
管理学理论有哪些?
马太效应是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象。名字来自于《圣经·马太福音》中的一句话。在《圣经·新约》的“马太福音"第二十五章中有这么说道:“凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。"社会学家从中引申出了“马太效应”这一概念,用以描述社会生活领域中普遍存在的...
你怎么看待教育评价改革?
教育部门人为制造马太效应和等级效应。高等教育入学率：城市高于农村。有比北京更多的地方。第二，形式改革多，实质改革少。让我们不谈3x形式的改革，不管调整多少门课，调整多少门课，都是选择和淘汰。这些都是形式。教育的本质核心从未被触及：独立人格、自由精神、批判性思维和逻辑思维、创新意识、科学\/...
课堂教学管理有哪些方法
第五,教师要学点心理学,这样既可以了解课堂上产生问题行为的原因,也可以根据问题行为产生的原因,采取更恰当的处理方式。 充分运用心理学上的首因效应、信任效应、皮格马利翁效应、马太效应、无声效应、暗示效应、近因效应德才等,处理好课堂问题行为,以提高课堂教学效率。 课堂教学管理有哪些方法 篇4 课堂教学常规管理...
教研室一月份工作总结
从王校长介绍的五种心理效应中受到启发,明确了“马太效应”、“罗森塔尔效应”、“瓦拉赫效应”、“德希效应”、“霍桑效应”是一种什么心理效应,它们在教育教学中的突出表现是什么,对研究好“两个”课题奠定了较好的理论基础。 3、起动各重点课题校研究工作,并以讲座和现场论证形式进行指导。 按计划有重点地到几个...
有关形式大于作用的例子
但1970年美国著名传播学者P·J·蒂奇诺提出了著名的“知沟”理论假设:在大众传媒传播各种信息的过程中,无论对社会经济地位高者还是低者都会带来知识量的增加,但由于社会经济地位高的人获得知识和信息的速度大大快于后者,随着时间的推移,有可能产生一种“马太效应”,即信息接受过程中的“贫”、“富”差距并非无条件...
在中国,能不能办好各项工作,很大程度上取决于干部能不能一身正气,起...
从高等教育发展的情况,经过30多年的发展,高等教育的发展,“马太效应”更加明显,将进一步扩大重点大学,学院和大学之间的差距,将是更激??烈的竞争其中对普通高校激烈。从省说,前模特,后有追兵。本课程的区位优势的客观原因,更主要的是,仍然有不符合科学发展观的发展思路,体制机制,发展优质,服务能力,不能很好地满足...
制度视角是什么意思
在干部教育工作中,T省各个党校间缺乏协作,运行机制不统一,在职务配备、规格建制、考核评估、经费核算、项目规划等诸多方面存在随意性,使《干部教育工作条例》中的各项政策、制度更加难以落实,形成“马太效应”。在协商民主工作中,T省人民政协与党委政府之间缺少协商式监督的衔接制度和对话机制,难以形成横向联合监督。三...
历史伟人经历磨难成才的事例
1、勾践卧薪尝胆 越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面...
管理者必学的管理十大定律
“刺猬”法则就是人际交往中的“心理距离效应”。领导者要学会运用“刺猬”法则,保持与下属适当的关系,既不能高高在上,也不能把自己混同于下属,彼此不分。 9.马太效应 《新约马太福音》中有这样一个故事,一个国王远行前,交给三个仆人每人一锭银子,吩咐他们:“你们去做生意,等我回来时,再来见我。”国王回来时...
如何从法制的角度保障青年教师的健康成长
均衡化发展的含义是避免因教育资源过度集中而形成的马太效应,造成的教育非公平现象,但是它并不排斥非均衡过程带来的效率。我国高等院校层次多,范围广,情况复杂,而高等教育资源的公平有效配置又决定着我国高教事业的可持续健康发展,因此必须从制度层面上进行规范、引导,既要强调高校青年教师培养的基础性和普遍性,又要重点...
定日县小儿回答： “马太效应”,即强者恒强,弱者恒弱;基督教《圣经》语云:“凡是有的还要加给他.”由此衍生出“马太效应”的说法.“马太效应”在社会中广泛存在,尤其是在经济领域.国际上关于地区之间发展趋势主要存在着二种不同的观点,一种...
氐帜13669806391问： 马太效应与《马太福音》有什么关系? - ？
定日县小儿回答：[答案] 马太效应,是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象.名字来自于《圣经·新约》的《马太福音》25章29节:“因为凡是有的,还要给他,叫他富裕;那没有的,连他所有的,也要由他手中夺去.” 社会学家从中引申出了“马太效应...
氐帜13669806391问： 什么是马太效应?????? - ？
定日县小儿回答： 马太效应起源于一个故事: 在圣经的《新约》中有这样一个故事,一个国王远行前,交给三个仆人每人一锭银子,吩咐他们:“你们去做生意,等我回来时,再来见我.”国王回来时,第一个仆人说: “主人,你交给我们的一锭银子,我已赚...
氐帜13669806391问： 什么是马太效应?？
定日县小儿回答： 马太效应(Matthew Effect),指强者愈强、弱者愈弱的现象,广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域.其名字来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言: “凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来.”“马太效应”与“平衡之道”相悖,与“二八定则”有相类之处,是十分重要的自然法则.
氐帜13669806391问： 马太效应的含义?？
定日县小儿回答：马太效应的现象? ○ 使用《圣经》中的一句话:“凡是有的,还要给他,使他富足;但凡没有的,连他所有的,也要夺去.” ○ 贫者越贫,富者越富. ○ 一步领先,步步领先;
氐帜13669806391问： 什么是“马太效应”? - ？
定日县小儿回答： 20世纪60年代,著名社会学家罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步.马太效应揭示了一个不...
氐帜13669806391问： 什么是＂马太效应＂? - ？
定日县小儿回答： 20世纪60年代,著名社会学家罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步. 马太效应揭示了一个...
氐帜13669806391问： 马太效应是什么?？
定日县小儿回答： 20世纪60年代,著名社会学家罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步. 马太效应揭示了一个...
氐帜13669806391问： 马太效应是什么意思? - ？
定日县小儿回答： 20世纪60年代,著名社会学家罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步.马太效应揭示了一个不...
氐帜13669806391问： 有谁清楚马太效应是如何回事 - ？
定日县小儿回答： 20世纪60年代,著名社会学家罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步.马太效应揭示了一个不...
