培根《谈读书》原文
读《陶渊明谈读书》有感 400字
相传，一天，有个少年前来向他求教，说：“陶先生，我十分敬佩你渊博的学识，很想知道你少年时读书的妙法，敬请传授，晚辈不胜感激。”陶渊明听后，大笑道：“天下哪有学习妙法？只有笨法，全靠下苦功夫，勤学则进，辍学则退！”陶渊明见少年并不懂他的意思，便拉着他的手来到种的稻田旁，指着一根...
九年级上册《谈读书》优秀教案+反思
同学们是初三的学生了，十年寒窗苦读，即将迎来收获的季节，在漫长的读书旅程中，你曾经有过什么样的感悟呢?今天我们一起来学习英国作家培根的一篇随笔《谈读书》，去聆听他精辟的见解，去感受他简练有力的语言! 二、初读课文，整体感知。 1、师生共读课文，校正字音。 2、师生共同合作学习，理...
《谈读书》主要内容 老舍
《谈读书》主要内容：首先说的是读书的三种功用，即：怡情、傅彩和长才。“怡情”使人即使独处幽居也可不失生活的情趣，“傅彩”使人善于言辨或烘托气氛，“长才”则使人圆观周览，于待人、接物、进业，更加精熟完满。其次，文章谈如何读书。书有好坏优劣，开卷未必有益，因此颇需区别对待：有可...
温儒敏《谈读书》笔记
不让读“闲书”就意味着扼杀读书兴趣。 所谓“闲书”也不必过于强求限制,应当给学生一点选择的空间。 太过功利性的阅读,目标过于明确和死板的阅读要求(比如一定要求学生做笔记,或者就是为了提高作文成绩等),不但不能提升学生的兴趣,反而可能煞风景,扼杀读书兴趣。 提高语文教学效果最管用的是读书,是培养读书兴趣,这...
求九年级课文《孤独之旅》《应有格物致知精神》 《谈读书...
读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆力特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。 谈读书:人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使...
谈读书重点句子赏析
从人生无常这一点来说，人生有如梦幻，作文素材《好句好段赏析》。因此，一个人只有活得有声有*、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂*来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几...
谈读书作文500字
2016-10-06 读书让我美丽作文(不少于500字) 24 2013-09-28 用《谈读书》的论点也一篇议论文作文,500字以上 41 2012-12-29 一篇关于读书的作文 23 2011-04-11 我谈读书 作文5年级 11 2014-08-07 以谈读书为话题写一篇作文与日记都行。 11 更多类似问题 > 为...
部编版九年级下册《短文:谈读书、不求甚解》名师导学案
《谈读书》这篇随笔采用比喻论证、归纳论证的方法,论述了读书的真正目的,以及读书的正确方法、读书的重要作用。论述全面,观点新颖,语言精辟,对我们的读书、学习和生活有一定的指导作用。《不求甚解》阐述了陶渊明“不求甚解”的两层含义,并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行批驳,指出读书的要诀在于会意,读书...
谈读书① | 聊聊功利性阅读
所以，我想借此谈谈功利性读书这个话题。谈到读书，我还是首先想到了培根在《论读书》中的那一段话：这里，就涉及读书目的为何这个命题。有人读书是为了提升自己，有人读书是为了愉悦身心，有人读书是为了打发时间，有人读书是为了增长视野。所谓开卷有益到底是否有益暂且不谈，这里要谈的是当你打开一本书...
找一篇有关谈读书教养的800字议论文。快快。急急。。。
自己看自己的教养，咋看咋高，就像有的女人照镜子，镜子里那个自己是用一生的时光也看不够的，那个“她”在自己的眼睛里不比西施美，但也不比西施丑。自己若看别人的教养，你是一枝花，他也觉得是爬墙虎，你是一棵树，他也能看到你地下烂了的根，就像有的女人看女人，一眼就能发现致命的弱点。或许...
宜宾县丽珠回答： 论 读 书 读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干. 孤独寂寞时,阅读可以消遣.高谈阔论时,知识可供装饰.处世行事时,知识意味着才干.懂得事务因果的人是幸运的.有实际经验的人虽能够处理个别性的事务,但若要综观整体...
郜标18853428416问： 谁给我篇培根《谈读书》文言文？
宜宾县丽珠回答： 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才.其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处 世判事之际. 练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则舍好学深思者莫属.读书费...
郜标18853428416问： 培根的论读书 全文 - ？
宜宾县丽珠回答： 培根-论读书-中英文对照Of Study (论读书)STUDIES serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for delight, is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment, and disposition of ...
郜标18853428416问： 培根在《论读书》中有言:“读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确.因此不常作笔记者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有... - ？
宜宾县丽珠回答：[答案] 要求观点鲜明,论述充分,并结合自身实际,不少于100字.符合以上要求可得满分,反之酌情扣分. 开放性试题,只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可.
郜标18853428416问： 求 狡黠者鄙读书,无知者羡读书的全文 - ？
宜宾县丽珠回答：[答案] 这句话出自《培根随笔》. 《随笔集》共五十八篇,内容涉及人类生活的方方面面.语言简洁,文笔优美,说理透彻,警句迭出,几百年来深受各国读者喜爱.培根学识渊博且通晓人情世故,对谈及的问题均由发人深省的独到见解. 以下是我找到的全文. ...
郜标18853428416问： 读史使人明智培根的《谈读书》狡黠者鄙读书.逻辑修辞使人善变; 后面还有一句是什么?全段内容是什么 - ？
宜宾县丽珠回答：[答案] 读史使人明智,读诗使人灵透,数学使人精细,物理使人深沉,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,正如古人所云:学皆成性.不仅如此,连心智上的各种障碍都可以读适当之书而令其开豁.
郜标18853428416问： 培根《谈读书》 - ？
宜宾县丽珠回答： 近代意义上的英国民族历史为时不长,然而自乔叟以来,英国文学的名篇佳构却层出不穷,各类文体领域均有大家屹立.不过,假如有人问:哪一种文类最能代表英国的民族气质和民族性格呢?那么,我个人倾向于选择“随笔”这一文类.随笔...
郜标18853428416问： 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译 培根(原文) - ？
宜宾县丽珠回答：[答案] 培根论读书 读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干.孤独寂寞时,阅读可以消遣.高谈阔论时,知识可供装饰.处世行事时,知识意味着才干.懂得事务因果的人是幸运的.有实际经验的人虽能够处理个别性的事务,...
郜标18853428416问： 培根《谈读书》读书补天然……读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接 阐述什么道理 - ？
宜宾县丽珠回答：[答案] 培根在《论求知》中有言道:“读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干.”我认为,他所阐述的读书的三种用途,恰到好处的概括了读书的三种意义.先来看作为消遣一说.这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想.初学者...
郜标18853428416问： 培根谈读书 名句赏析 - ？
宜宾县丽珠回答： 《谈读书》是一篇名文,文章中的许多精彩语段,如“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩”等,都已经成为人们熟悉的格言警句.它主要谈论了读书的益处.围绕这一中心话...
