在观察中比较教案
中班教案
中班教案 篇2 (一)内容简介 淘气的小男孩去抓熊。一路上他需要不断做决定:走哪条路,爬什么样的梯子,抓大熊还是小熊……可当他历尽千辛万苦,终于发现熊时,意想不到的事情发生了。最后小男孩抓到熊了吗? (二)主题分析 故事中出现了许多不同的事物,在不断选择的过程中,孩子们也在一次又一次地观察比较...
中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》
公开课教案《比较10以内数的多少http:\/\/wenku.baidu.com\/view\/90ec89d3680203d8ce2f2460.html 幼儿园中班数学教案：学习10以内的序数 活动目标:1．学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。2．培养幼儿序数的兴趣。活动准备：准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个...
大班生活中的分类教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我为大家收集的大班生活中的分类教案,希望对大家有所帮助。 大班生活中的分类教案1 活动目标 1、通过观察比较,学习按物体的某种相同特征(用途、颜色、大小、形状)的东西可...
我和别人不一样幼儿园教案
”黄玄也不甘示弱，立刻请蔡瞬上前给小朋友们观察比较。活动室内又沸腾起来。有的孩子同意钱宇杰的观点，有的`则同意黄玄的观点。我举手示意大家先安静下来：“这个问题大家意见很大，老师也认为各有各的道理。到底谁说的是正确的呢？我们还是要相信科学，所以请小朋友们回家再去查找一下资料，明天我们...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇4 大班教案《蛋》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿尝试用自己的方式,记录、表达对蛋的探索发现,通过观察比较,知道蛋是各种各样的,快来看看幼儿园大班《蛋》教案吧。 活动目标: 1、通过观察比较,知道蛋是各种各样的。 2、尝试用自己的方式,记录、表达对蛋的探索发现。 3、对探索活动感兴...
幼儿园幼师说课教案
2、观察比较法。观察法即运用观察进行教学的方法。通过观察,孩子既形成了准确的形体印象,又把握了局部的细节特点。而在观察中进行比较,则能让孩子更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中,为了让孩子直接感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响,我采用了观察比较的方法,让孩子在观察比较...
幼儿园优秀教案
四、引导幼儿找出分合记录中相像的两组做标记。让其初步感知两个部分数的互换关系。 1、教师出示个别幼儿的记录单,引导观察,寻找相像的两组记录。 2、师幼共同为找到的相像的两组做标记。 3、师引导幼儿感知、讨论并归纳。 4、请幼儿在自己的操作记录单上找出相像的两组,并用标记记录。 幼儿园优秀教案 篇8 活...
分数的初步认识的教案
1 、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之一,并能借助图形明确几分之一的含义。 2 、借助实物或直观比较分子是 1 的分数大小。 3 、通过小组合作学习活动,培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 4 、在动手操作、观察比较中,培...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇5 设计意图: 搭桥这一小班集体活动取材简单,只需若干把大小一样的小椅子,既便于准备,也使活动充满趣味、贴近生活。 活动开始,教师可出示小椅子并引出话题。接着,引导幼儿用小椅子搭出小桥。在活动的主体部分,可让幼儿在观察与比较中找出最长和最短的桥,并尝试进行排序。在最后环节,可将一座桥的外...
《比较高矮》中班教案及教学反思
《比较高矮》中班教案及教学反思4 活动目标 1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。 2、进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。 3、学习区分高矮,掌握区别高矮的简单方法,初步理解高矮的相对性。 活动准备 课件:数学卡——3—3比较概念,3—4比较概念,3—5比较概念。活动过程 一、导入 教师组织...
无棣县地衣回答： 比较观察白萝卜、红萝卜、水果萝卜的教案:活动目标 1.认识萝卜的外形特征,知道萝卜有各种各样的,了解萝卜简单的食用方法. 2.学习简单的观察、比较、猜测、记录的方法. 3.愿意尝试萝卜的探索活动,感受发现的惊奇与快乐. ...
葛晨18029219100问： 中班比较观察教案葱和蒜苗 - ？
无棣县地衣回答： 目标: 1. 能区分葱和蒜的相同和不同之处,知道他们都是“植物”,也属“蔬菜”. 2. 会认真整理葱和蒜,对蒜的球茎感兴趣,有求知的表示. 3. 了解葱蒜的药用作用,有想吃的表示. 准备:葱、蒜、剪刀、筐子、老蒜头. 过程: 1. ...
葛晨18029219100问： 比多少教学设计与反思 - ？
无棣县地衣回答： 教学目标: 1、通过整体观察.使学生在具体的情境中感知100以内数的多少会用“多一些,少一些,多得多,少得多”准确描述数之间的大小,提高学生的语言表达能力. 2、培养学生的观察能力.在观察中估测,渗透区间套的思想,在观察...
葛晨18029219100问： 《比较物体的大小2》小班教案 - ？
无棣县地衣回答： 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标...
葛晨18029219100问： 三年级上册数学《什么是周长》教学案例 - ？
无棣县地衣回答： 情境:通过唐代诗人杜牧的“山行”伴随着美丽的秋景引入蚂蚁围绕树叶跑步 形象直观的情境让学生从身边熟悉的事物——古诗、美景引入,多媒体课件,动态的演示,吸引学生的注意力,激发学习兴趣,使学生从一开始上课就带着强烈的求知...
葛晨18029219100问： > 什么东西是矮的 - 小班数学:《比较高矮》教案与反思 - ？
无棣县地衣回答： 动过程1、初步比较高矮.请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室,请幼儿比较谁高谁矮.请幼儿说出:大哥哥高高的,小弟弟矮矮的.2、观察大图比较高矮.3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的.教师出示两支不同高度的塑料花,放在不同的水平面上,请幼儿观察哪支花高,哪支花矮.教师总结:比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上.4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序.
葛晨18029219100问： 幼儿园大班科学教案:为什么 - ？
无棣县地衣回答： 大班科学活动:《让物体站起来》教案活动目标: 1.在不断操作中,发现、总结让物体站起来的方法,感受方法的多样性. 2.能够及时交流,逐步提高相互协作、商量的能力. 3.在活动中感受动手记录、合作探索的乐趣. 活动准...
葛晨18029219100问： 中班比较多少教案 - ？
无棣县地衣回答： 幼儿园数学教案:比较多少教师:屈老师活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少. 2.培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件活动过程: 一、导入...
葛晨18029219100问： 如何指导中班幼儿在科学活动中进行比较观察 - ？
无棣县地衣回答： 你好,很高兴为你解答. 孩子们有着与科学家一样的好奇心和探究欲望,他们生机勃勃,精力充沛,不知疲倦地探索周围的世界.幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究,并获得有关周围世界及其关系的经验和知识,所以,作为教...
葛晨18029219100问： 中班科学教案比较7以内数的多少 - ？
无棣县地衣回答： 幼儿园教案:比较7以内的数 教师:屈老师 目标: 1、继续学习目测判断7以内的数量. 2、初步认识7以内自然数列中,相邻两数间的数量关系. 3、仔细观察操作材料,认真地完成练习. 准备: 1、教具:磁性图片:3-7的实物卡、点...
