回忆鲁迅先生旁批答案
回忆鲁迅先生的批注怎么写?
回忆鲁迅先生句子批注如下：回忆鲁迅先生句子批注鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。鲁迅的笑突出“明朗”，发自内心的“欢喜”，突出鲁迅的平易近人，乐观、豁达、爽朗的形象跃然纸上。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。寥寥几句，一个乐观爽朗、平易...
扶放有度,方能学有所得
在概括内容的时候则使用“扶”。给出事例：片段一，鲁迅先生+笑声；片段十一鲁迅先生+陪客人，下半夜工作。学生清楚明了，方向明确，较好概括。第二，第三环节侧重于“放”。如：肖红要参加《回忆鲁迅先生》征文大赛，征文不超过一千字。如果你是肖红你将会选择那些片段？为什么？这样的处理文章的方法，既...
《回忆鲁迅先生》教学思路及感想
《 回忆鲁迅先生》读了好几遍，感觉除了零零碎碎的关于鲁迅的故事外，丝毫抓不住任何线索，理不出任何头绪，即便是手中有他人的公开课课件也感觉不能驾驭，不能真正传给我的学生们。 下午拿到了教参，结合单元提示，我仔细地阅读了一遍，似乎有...
...>400字左右片段四篇,附加重点语句点评作为旁批。谢谢!!
风波浩荡足行吟。他对西湖的口头评语乃是：“至于西湖风景，虽然宜人，有吃的地方，也有玩的地方，如果流连忘返，湖光山色，也会消磨人的志气的。如像袁子才一路的人，身上穿一件罗纱大褂，和苏小小认认乡亲，过着飘飘然的生活，也就无聊了。”（川岛：《忆鲁迅先生一九二八年杭州之游》）然而，多...
《朝花夕拾》的旁批
何况鲁迅先生这样战斗意识、批判精神都十分强烈的作家，他是不可能全身心的投入书斋里去的。这样，在创作《朝花夕拾》集子中的散文的时候，记忆和现实总是时时缠绕在一起，影响回忆性视角的正常投射，干扰了作者创作思路的线性发展。这就出现了许多作品中显示出来的既回忆儿时生活又回应现实生活、既回忆以往...
《回忆鲁迅先生》教后反思
萧红与鲁迅先生有着特殊的缘分，在她眼中鲁迅先生既是她文学和思想上的的导师，又是她生活中的长者，也是让人信任亲近的朋友。在鲁迅先生去世三年后，萧红写下了这篇看似零零碎碎，却是包涵真挚感情的回忆录，以此来怀念，赞美鲁迅先生崇高的品质，展现他富有人情味，生活化...
观摩省级赛课侯金奎的《回忆鲁迅先生》有感
今天我们一起学习萧红写的《回忆鲁迅先生》，其次目标简明，读一读，概括事件；品一品，分析人物；练一练，学写旁批。目标也确实有效地指导教学，但唯一缺憾是，只提供了课堂的步骤，却忽略了课堂要达到的效果，是了解，还是学会，还是提升，效果目标有点模糊。第三，概括事件引导好，紧凑高效。13个空行...
初一学习问题 高手来 Q币加分数奖励
也就是说,读书要“先易后难”,才不 至于钻进死胡同。书读多了,知识面扩大了,理解力自然就提高了,以前碰到的疑问也就迎 刃而解了。 5.边读边思边问 鲁迅先生拿到一本书,总是先大体了解一下书的结构和内容,然后根据自己的实际情况 和书的内容实际给自己提出很多问题,如:书上写些什么?怎样写的?为什么要...
骆驼祥子、朝花夕拾、钢铁是怎样炼成的有关考试题目
参考答案 基础题 1.duó(√)(2)zhà(√)(3)sǒng(√)(4)zhāi(√) 2.(1)wèi因为(2)wéi作为,作出成绩(3)wèi为了 3.D(“虚渡”应为“虚度”) 4.A 5.(1)默默走下 (2)编成 装饰 铺遍 (3)阴郁 散发 6.生命每个人只有一次不会因为虚度年华而悔恨 也不会因为碌碌无为而羞愧 我的整个生命和...
课例研讨:依体而教,以文为例——余映潮老师的《社戏》
一上课，让学生看着大屏幕上的文字，余老师这样说：“我”为什么要打引号呢？《社戏》是一篇小说，这个“我”就可能不是实实在在的鲁迅先生，而是小说中的一个人物。注意“眼睛”两个字，《社戏》是通过我的眼睛看到的，那么，眼睛就是作品写作的视角，去同学们旁批“儿童视角”在标题旁边。我们学过...
桐城市帮凝回答： (1)有联系的,因为通过对鲁迅笑声的描写,使我们从中体会到鲁迅先生爽朗、幽默、乐观、亲切的性格,这也和下文三件事(鲁迅先生家做客,二是鲁迅先生怎样对待青年人的来信,三是鲁迅先生踢“鬼”的事.)鲁迅先生的态度相呼应.(2)我感受到了鲁迅先生的和善、负责与极其严谨的态度.
脂昌15588218498问： 《回忆鲁迅先生》阅读答案 - ？
桐城市帮凝回答： 1.第一件事:鲁迅先生的课,让我受到很大的教育. 表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作. 第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字. 表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态度. 第三件事:鲁迅先生非常自然地在路边摊站着吃饭. 表现了鲁迅先生和人民平起平坐,不骄傲,和人民打成一片.简单的概括:.(1)鲁迅待客;(2)鲁迅写作;(3)鲁迅睡眠.2.强调会客时间的长、客人的多,表现鲁迅先生不知疲倦、耐心细致的工作已达到了忘我的境地.3.采用侧面烘托的方法,说明鲁迅先生的工作是利用别人睡觉的时间完成的. 4.文章在描写和叙述的过程中融入了作者对鲁迅的崇敬和爱戴之情.
脂昌15588218498问： 《回忆鲁迅先生》阅读答案鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶... - ？
桐城市帮凝回答：[答案] 1.第一件事:鲁迅先生的课,让我受到很大的教育.表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作.第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字.表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态...
脂昌15588218498问： 忆鲁迅先生巴金阅读答案 . - ？
桐城市帮凝回答：[答案] 1:光辉;光芒 2:采用了排比的表现手法 3:叙述了鲁迅先生的伟大人格,深情地歌颂了鲁迅一生的奋斗和功绩.
脂昌15588218498问： 回忆鲁迅先生阅读题答案 - ？
桐城市帮凝回答： 鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜.若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来. 鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切...
脂昌15588218498问： 7下回忆鲁迅先生(节选)阅读答案:全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了.这句是什么描写?作用是 - ？
桐城市帮凝回答： 环境描写.渲染气氛,烘托人物心情,为下文创造的情节做铺垫,暗示情节发展.
脂昌15588218498问： 回忆鲁迅先生 在线等答案 - ？
桐城市帮凝回答： 1:一开始用一个“笑得连烟卷都拿不住,常常是笑得咳嗽起来”的细节,把鲁迅先生乐观爽朗、平易近人的形象刻画得栩栩如生.“许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑”,其乐融融,温馨和谐.鲁迅有着普通...
脂昌15588218498问： 萧红写的 回忆鲁迅先生 阅读答案 快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快,满意再给10分 - ？
桐城市帮凝回答： 鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜.若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳...
脂昌15588218498问： 回忆鲁迅先生阅读答案 鲁迅是一个什么样的人 - ？
桐城市帮凝回答： 是4件事情,分别为:1、鲁迅先生不大注意人的衣裳 表现了鲁迅:它体现了鲁迅怎样的人情练达.2、鲁迅“欢喜吃硬的,油炸的,就是吃饭也欢喜吃硬饭.表现了鲁迅:他从不在意用什么精致的东西,简单随意的生活也隐隐透露着鲁迅刚毅倔...
脂昌15588218498问： 节选萧红《回忆鲁迅先生》(初一语文) - ？
桐城市帮凝回答： 1.主要概括了:鲁讯先生的儿子/女儿有睡觉前说＂明朝会＂的习惯,而鲁讯先生因为喉咙有谈回答声太小,所以海婴没听到.海婴又叫,但被许先生训斥了. 2.合适.因为海婴不但被打了,还听见了爸爸的咳嗽声,心里应该是难过的.而且他/她也可能真的以为鲁讯聋了,毕竟他们是父子. 3.努力让自己喊吃明朝会,让儿子放心睡觉.是一个说到做到,言而有信的人. 4.鲁讯先生是个爱国爱民,严格律己,宽容待人,的人. 呵呵,希望你能用
