四颗糖果的教育启示
小班美术糖果教案含反思
1、包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度,在幼儿操作时,教师可以一起参与,提高幼儿创作的积极性,也同时给予幼儿创作的灵感与启示。 2、可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来,悬挂在活动室内,供幼儿欣赏,获得成功感。 活动延伸: 1、待“糖果爸爸”晾干后,可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮...
态度改变—糖果实验的糖果实验对员工管理的启示
这里就要说到管理中的一个“大忌”——管理者的独断。在国内的许多公司企业里，管理者对员工的工作“指手画脚”，而中国的儒学教育使得大部分员工善于遵守命令。对于自己分内的工作，员工本来非常有自己的主见和计划，但管理者常常给建议或者意见，就让员工无所适从、摸不着头脑了，斟酌来斟酌去，“果真...
人如何控制买买买
三、糖果效应的启示（1）1、眼光放长远，不急功近利：急吃不了热豆腐”，在面对各种选择的时候，千万才不要被眼前的一时小利所诱惑，而丧失了钓到大鱼的机会。2、学会自控，培养自己的自制力：在生活、工作中，没有外界监督的情况下，一定要学会适当地控制、调节自己的行为，抵制住诱惑，成为一个有...
你认为陶行知校长让王友同学认识错误的方法好不好
我只能说，除了糖果和购买糖果的经费消耗过多以外，别的都好~~！！开个玩笑，呵呵 陶行知“四块糖果”的故事，包含着很高的教育艺术，它带给我们教育工作者的启示是深远和巨大的。不可否认，在当前大力推进素质教育的形势下，我们仍有许多教师对待犯错误的学生，不是狂风暴雨、疾言厉色地训斥，就是一...
四块糖的故事是
” 不愧是著名的教育家，仅用“四块糖”就达到了理想的教育效果。再反思自己的思想工作：千言万语、苦口婆心却收效其微；疾言厉色，甚至拳脚相加效果却适得其反。这是为什么呢?陶行知的“奖你四块糖”给了我们很好的启示：做好思想工作要做好“四块糖”的文章。“四块糖”上凝聚的是爱心、...
宽松 教育 利于成长
陶先生又拿出第四块糖说: “你已认错,再奖你一块,我的糖发完了,我们的谈话也该结束了。”我想这个故事对我们这些教育工作者来说至今仍不乏启示和借鉴意义。如今的中小学生正处于自我意识急剧发展的时期,特别是独生子女,具有非常强的自尊心。他们希望教师能理解他、关心他、尊重他。教师尊重学生的自尊心,归根到底...
表扬孩子也要讲究艺术,来看看著名教育家陶行知先生是怎么做的
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果没有了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完，就走出了校长室。【教育启示】陶行知先生的教育方法完全把表扬的艺术体现了出来。他原本是要批评学生，却用了...
幼儿中班数学好吃的糖果教学反思
而且是有价值的。3.教学目标：着眼发展，注意整合。如：在让幼儿说一说，自己装了几粒糖？去给小动物送的时候，说一说，小青蛙，我送你一粒糖等等，敢于说出自己操作结果是渗透语言领域的目标；，“积极主动地参与操作活动，感受成功的乐趣，唤起自信心”，则是社会领域的目标。
职场励志分享小故事
但是这个男孩却没有任何动作。几次的邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中，母亲好奇地问小男孩，为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙：“因为我的手比较小呀!而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多很多!”【职场启示】这是一个聪明的孩子，他知道自己的...
幼儿园三分钟简短童话小故事大全
启示：跟私心太重的人共事，如果不加防范，你就等着吃亏罢!【篇三】幼儿园三分钟简短童话小故事：缩小的“糖果”有一位老奶奶，她养着一只小花猫。这是一只好奇心很强的小花猫。无论老奶奶做什么事，他都要跟上去看一看。老奶奶每次买菜回来，他都要看着老奶奶一件一件地把菜篮里的东西拿出来，...
南靖县复方回答：[答案] 给成功的人以尊重和理解,表明对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重和理解,表明对别人失败后的东山再起充满信心,是对失败者心灵创伤的良好医治. 对人的信任,对人的支持,是翅膀赖以飞翔的空气.后进生往往缺点不足较多,他...
司马咬15970993117问： 陶行知先生为什么不批评这个孩子,反而用糖果奖励他从 四块糖果 这个故事中,你得到了哪些启示 - ？
南靖县复方回答：[答案] 批评学生重要的是唤醒学生的良知,启发学生的觉悟,让学生从心灵深处产生改正缺点和错误的愿望.这需要教师要善于发现学生的闪光点,要在赏识学生的基础上批评学生,教育学生.具体而言,一是要求教师在批评学生时,...
司马咬15970993117问： 陶行知的四块糖表达的是什么教育思想 - ？
南靖县复方回答：[答案] 教育方法以表扬和鼓励为主,尊重学生,理解学生,热爱学生,设身处地去体会学生的感受和需求,同样一种教育场景,从不同的角度处理问题,教育效果大不相同.
司马咬15970993117问： 四块糖果这篇短文告诉我们什么道理 - ？
南靖县复方回答： 敢于承认错误,承担责任的,都是有责任心的人. 而且陶行知先生并没有不分青红皂白批评处罚学生,而是采用奖励的方式教育学生,使学生自己认识错误,这是一个很好的教育方式
司马咬15970993117问： “四颗糖果的故事”读后感 - ？
南靖县复方回答： 古今中外的教育家的教育思想有所不同,教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是“爱的教育”.“爱的教育”应该建立在“平等、理解、尊重、信任、支持、赏识、鼓励、宽容、体贴”的基础上,离开了“爱”,一切的成功教育都将成为无本之木、无源之水.当学生犯错误时,陶行知先生用他独特的“四颗糖”感染了学生,教育了学生,使之勇改错误,努力进取.我想,身为教师的我们,应学习陶老,随时随地用“四颗糖”,即尊重和理解之糖、信任和支持之糖、赏识和鼓励之糖、宽容和体贴之糖去呵护学生,最终唤醒他们的良知和动力,使他们抬起头来重新上路,
司马咬15970993117问： 读《四块糖果的故事》有感 - ？
南靖县复方回答： 许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事.他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学.他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来.刚一放学,这位同学就等在办公室门口,陶行知立即掏出一块糖果奖励他...
司马咬15970993117问： 四块糖的故事,得到这种奖励,以后会怎样 - ？
南靖县复方回答： 当年陶行知先生任育才学校校长.一天,他看到一名男生用砖头砸同学,逐将其制止,并责令他到校长室等候.陶先生回到办公室,见男生已在等候.陶先生掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时到了.”接着又掏出一块糖给他...
司马咬15970993117问： 《三朵玫瑰与四粒糖果》的感悟 - ？
南靖县复方回答： 感悟:从这篇文章中,我们能明白教育者需要善于从日常生活中发现学生的优点,及时激励学生,使学生明白真理.而学生应该孝敬父母,宽容他人.
司马咬15970993117问： 你是如何理解陶行知先生四块糖的教育方法? - ？
南靖县复方回答：[答案] 1、对学生要学会宽容和鼓励,抓住小孩的特点,自我改正不足. 2、学会“顺摸”.与学生站在同一思维水平线考虑问题.
