四年级语文优差生辅导计划
七年级语文培优补差工作计划
9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。 七年级语文培优补差工作计划2 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培化计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘...
五年级语文应在哪些方面辅导差生
首先是基础字词句的识记。然后是对文章片段的把握，最后是作文的练习。
初中语文培优补差工作计划
篇三:九年级语文培优方案 指导思想: 为了提高优生的自主和自觉学习能力,帮助差生取得进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养他们较好的学习习惯,形成一定的能力。特制定培优补差计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中。 培优对象: 卢怡冰 张紫阳 李逍 熊思琪 李璐瑶 辅...
小学语文关于低年级培优补差总结
二年级上学期语文培优补差工作总结 学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据我班学生学习情况分层教学,在班级中挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差...
二年级下册培优辅差工作计划
【篇一】二年级下册培优辅差工作计划 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手...
如何在语文教学活动中培优补差
2、定期与学生家长、班主任沟通，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二、有效培优补差措施 利用课余时间和上课时间，对各种情况的同学进行辅导、提高；"因材施教、对症下药"根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：1、课上差生板演听写，中等生订正，优等生...
二年级下册语文培优辅差的工作总结
3、课外辅导,利用每天下午的时间,组织学生加以辅导训练。 4、发挥优生的优势,指名让他带一名后进生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。 5、对于后进生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 二年级下册语文培优...
一年级学生培优补差工作计划5篇
一年级学生培优补差工作计划篇3 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练...
小学语文培优补差的工作总结
小学语文培优补差的工作总结2 “一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念在教学中的具体体现,这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工作,更要做好辅导差生的工作,在培优辅差中带动中间学生。只有及时而细致地做好这一工作。才能使优生更优,差生不差,从而全面提高全体学生的思想品德素质和科学文化素质,达...
如何辅导差生
5、以优带差，增加学习机会。动员成绩优秀的学生主动帮助差生学习，是提高差生成绩的有效措施。在班里开展“求师”活动时，首先要使优生认识乐于助人是中国人的美德。让优秀的学生能主动帮助差生；而差生也要认识到“不耻下问”的道理，也能主动去找一个自己信服的优秀生担任自己的“小老师”。辅导效果...
札达县力扬回答： .课外辅导,利用周二、五、日的第三节时间,根据所学内容进行基础知识辅导和写作辅导.2.采用一优生带一差生的一帮一行动.3.请优生介绍学习经验,差生加以学习.4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生.5.对差生实施多做多练措施.优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力.6.采用激励机制,多关爱差生对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感.7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩.8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高.
枕鸿17271572211问： 语文辅导有哪些措施? ？
札达县力扬回答： l.课外辅导,利用课余时间. 2.采用一优生带一差生的一帮一行动. 3.请优生介绍学习经验,差生加以学习. 4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生语文课外辅导计划语文课外辅导计划. 5.对差生实施多做多练措施.优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力. 6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感. 7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩. 8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高. 9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题.
枕鸿17271572211问： 小学语文差生怎么辅导 - ？
札达县力扬回答： 从知识掌握方面看.造成他们成绩差的原因是多方面的.基础打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素.这部分学生大多有共同的特点,主要表现为:一、自卑感强.后进生由于各方面较差,受到批评较多,进而...
枕鸿17271572211问： 如何让差生提高语文成绩? - ？
札达县力扬回答： “语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义.”(《语文教学大纲》).因此,语文教学中,提高学生的语文成绩,尤其是差生的...
枕鸿17271572211问： 浅谈如何引导学困生学习语文 - ？
札达县力扬回答： 结合自己多年的教学实践,就小学语文“学困生”转化谈谈笔者肤点的看法:一、关心爱护学生,激发其信心由于“学困生”学习有困 难,往往缺乏学习的自信心,与老师产生心理距离.因此,要想转化他们,教师必须首先注重情感交流,主动...
枕鸿17271572211问： 四年级下册复习计划语文要重点的 - ？
札达县力扬回答：[答案] 小学四年级语文下册复习计划 四年级语文复习计划 一、指导思想: 以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差...
枕鸿17271572211问： 四年级语文补习有哪些方法? - ？
札达县力扬回答： 语文补习一般都是补作文写作,以及做阅读理解的审题和解题方法,四年级语文补习也是一样的,不过有些孩子呢是作文和阅读理解都还可以,就是基础知识题掌握的不扎实丢分,所以在补习语文前先要做到查漏补缺,对于这点可以对孩子作业...
枕鸿17271572211问： 如何做好小学三年级语文培优转差工作 - ？
札达县力扬回答： 小学三年级语文培优辅差计划 一、指导思想: “勇于克服困难,勤于无私奉献”是每一个优秀教师的不懈追求,本着让学生都进步,让家长都满意,让社会各界都认可”,“没有差生,只有差异”的原则,从后进生抓起,课内探究与课外辅导相...
枕鸿17271572211问： 小学语文期末复习计划 - ？
札达县力扬回答： 人教版小学语文五年级第二学期期末复习计划 为做好下一步的复习整理工作,进一步明确复习目标,加强复习效果,提高测试成绩,现制定复习计划如下: 一、全面复习基础知识.以课本、学习乐园为复习材料,强化复习,打下坚实的基础. ...
枕鸿17271572211问： 老师您好:我儿子开学上小学四年级了,他语文成绩不好,怎样才能提高成绩或让学习进步.谢谢了 - ？
札达县力扬回答： 找找原因,看看以前的试卷,什么地方失分最多,然后再对症下药.制定一个学习计划,最好是奖罚分明的,关注你儿子四年级的语文学习成绩的表现,关注成绩,鼓励孩子,信心,很重要的.建议去找一下你孩子上课的老师,问一下,他上...
